拉莫斯侃球(上):每個人都可以當梅西,格列茲曼跳水不可取

2018年6月6日,西爾維拉·拉莫斯正式出任山東魯能泰山足球學校總教練一職。常年服務於葡萄牙國內青訓事業的拉莫斯,曾經在葡萄牙U16-U21等多個年齡段都有過自己的執教經歷,而他的弟子中,也不乏C羅和菲戈這樣的頂級巨星。此外,拉莫斯也曾擔任過職業教練培訓的講師,如今在曼聯執教的“狂人”穆里尼奧,便是拉莫斯的得意門生。

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自從2001年在瀋陽五里河體育場打入日韓世界盃的決賽圈後,中國足球已經連續四屆世界盃無緣決賽圈,國家隊成績乏力是中國球迷們心中永遠的痛。如何提升國家隊的競技水平,成為了中國足球的當務之急。在俱樂部層面上,可以通過購買外援來提升自己的實力,但對於國家隊來講,青訓能否最終為中國足球輸送優質的人才,直接決定了中國足球的未來。基於此,山東魯能泰山足球學校的總教練西爾維拉·拉莫斯在校內面向足校的全體教練和工作人員進行了一次演講,對於青訓過程中所需要注意的各個方面,拉莫斯教練都給出了他自己獨到的見解。

勝敗與否小問題,我們都是大球星

現在很多球迷不僅僅對於職業足球的勝負看得十分重要,對於青少年足球的勝負也是極其看重。但拉莫斯先生對於青少年足球過度追求成績的做法並不認同,他表示:“現在的很多人對於勝利看得過於嚴重,這種觀念一代傳一代,以至於有的小球員一輸球就哇哇大哭,這種現象是不正常的。在成年人的眼裡或許比賽的勝負很重要,但對於年輕人來說,他們腦子裡不一定就要有這個觀念,尤其對於剛接觸足球的小球員來說,興趣至上。同時在我眼裡,輸了球也不是壞事,這意味著你知道了哪裡需要改進。”

曾經在中超效力過的現多特蒙德球員維特塞爾就是這種想法的忠實擁躉,他在接受國際足聯的採訪時表示:“我認為,球員在年輕的時候應該首先激發起對於足球的興趣,然後再開始發展自己的技術以及戰術素養,這對於年輕球員的發展是非常重要的。”

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拉莫斯先生繼續講到:“青少年足球的初期,我們首先要讓他們培養激情和幻想。每個孩子都有自己喜歡的球星,不管是C羅、梅西、阿扎爾還是博格巴,這些孩子一定會下意識地去模仿這些球星的動作。雖然他們很清楚自己不是C羅、梅西,但在他們的幻想裡,自己就是C羅或者梅西。我們要多給孩子們一些時間,讓他們去幻想,拾起對足球的第一份激情。”

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道德風尚很重要,假摔絕不是妙招

2018年世界盃決賽,格列茲曼的假摔為法國隊贏得一個帶來進球的前場任意球。這一行為讓格列茲曼在賽後廣受爭議,甚至影響到了世界盃金球獎的評選。

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拉莫斯先生同樣對於球員的體育道德精神做出了要求,他表示:“在很多比賽中,我們都曾經覺得比賽有失公平,因此從教練到球員,大家都把矛頭指向裁判,但如果我們想要贏球,那我們就一定要遵守規則,可惜我們有些人總想向裁判施壓來獲得利益。實際上,當我們專注於比賽,做到遵守規則、公平公正的時候,我們已經距離勝利很近了,這是一件非常簡單的事情。舉一個小例子,我帶球奔向禁區,對方的後衛自然會做出防守動作,如果這個時候我順勢摔倒,裁判有可能會跑過來判罰點球,但其實這並不是一個點球。作為一個球員應該明白,不要想著去騙點球,要想著怎麼起腳把球踢進,也許這種假摔一次兩次可以騙過裁判,但如果你重複這麼做七八次,你得到的不會是點球,而是一張黃牌、錯失機會以及失去尊嚴。所以我們在場上一定要學會公正地去比賽,如果你有隊友這麼去做,請上前制止並告訴他,這是不對的!”

看球就像看電影,切記守禮遵言行

父母們為了送孩子去踢球,大多都要承擔一比不小的開支,這一點的確令人感到尊敬。然而一些家長,在看球的時候過於投入,把一些在職業賽場觀賽中的不好行為帶到了青年聯賽的賽場上。

對此,拉莫斯給我們介紹了在歐洲,俱樂部們都是如何處理這些事情的。他表示:“在歐洲,很多俱樂部都允許球員的父母去觀看比賽,不過,他們必須遵守規章制度。在西班牙,皇馬、馬競以及塞維利亞就有規範父母行為的相關制度,而在葡萄牙,我們的“御三家”(葡萄牙體育、波爾圖、本菲卡)也有類似的制度出臺。在這裡我想要給大家講一個有趣的例子,一些俱樂部和青訓機構會制定對於球員父母的行為準則,比如他們會向對著場上大喊大叫或者說些侮辱性話語的父母出示“紅牌”,這個“紅牌”的意思就是禁止他們以後再來場邊觀看比賽,因為他們對場上的比賽形成了很大的干擾。必須說,這個主意我非常贊同。”

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培養的球員太木訥?可能是打開方式不對吧

很多外教以及外國球員對於中國球員的評價都是“技術不錯,身體素質也很好,就是不知道怎麼樣踢球”,對於這種說法很多中國球迷也是大為不解:老外們都說我們中國人聰明,怎麼一碰上足球我們腦瓜子就不靈了呢?

拉莫斯先生認為,這其實是與教練的教導方式有一定的關係。拉莫斯先生表示:“如果我想培養一個速度型球員,我不會告訴他應該怎麼做,相反,我會在他的速度訓練上製造一定困難,讓他自己去設法提高;如果我想培養一個用腦子踢球的球員,我更不會告訴他跟著我說的去做,我會讓他自己去思考,一個球員想學會聰明地去踢球,他必須知道應該如何去解決問題,而不是死板地聽從命令。”

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