建设高效课堂 走好教育强市第一步
——在全市高效课堂推进会上的讲话
陈惠黔（2018年5月12日）
今天，我们在这里召开全市高效课堂视频会，首先要感谢全市近四万名教师和教育系统的干部以及各个乡镇的镇长、分管副镇长、宣教办主任，感谢大家放弃周六上午的休息时间在所在学校收听收看。我们召开这样一个大规模的会议，目的是要推进高效课堂，走好教育强市关键的一步。
刚才，叶芳菲、张伟丹老师做了很好的典型发言，戴明粦副局长代表市教育局进行了工作部署，都讲得很好。要推进高效课堂，首先要开高效的会议，高效会议要开得好，必须让大家听得进，记得住，做得好，行得远。我希望历史能记住今天，记住今天的这场大会。为了开好这次会议，我跟你们一样，按照刚才戴明粦副局长说的课前要“三备”，我还不只“三备”，是会前“五备”。
从4月10日南方中学经验交流会以来，我就一直在思考，召开全市推进高效课堂的大会，我要怎么说，怎么说的好，说的有用，听的有效，为此我做了五件事，做到“五备”。
第一备深入思考，这一个月来，我工作之余不停在思考，思考全市高效课堂要怎么做，怎么动员大家一起做，出台什么样的政策确保做得成，常常是思考到深夜，用“日思夜想”、“苦思冥想”一点都不夸张。
第二备深入调研，专门到莆田一中、擢英中学调研、座谈，听取意见。大家给了我很大启发，特别是擢英中学给我留下深刻印象，我去听了张伟丹老师的古诗词《水调歌头》这一节课，在听课的同时，我想，如果孩子在这样的课堂上课，实在是快乐又幸福的。听课之后和擢英中学的老师座谈，有23位老师发言了，他们的发言有激情、有活力，还常常迸出火花，老师们说“改革势在必行、成功在于改革”，“学生是老师的智慧源泉、从学生的需求出发”，“模式是其次、高效是首要”，“知而不行、还是未知”，“想都是问题、做才是答案”，“一个人可以走得很快、一群人可以走得更远”，还有“备课不局限于校内、还要走出去、要联系”，“教师下题海、学生出苦海”，“高效课堂、学生需要、教师需要、学校需要、教育强市需要”，23位老师的发言都很好，给了我信心和鼓励。
第三备深入沟通，我两次结合其他会议，就一些想法和做法，征求县区分管领导的意见，反复研究，反复沟通。
第四备深入探讨，多次与教育局领导、干部、学校校长讨论推敲，听取意见，汲取建议，特别就购买《中国课堂的奇迹》这本书，还与李金池校长多次联系，多次协商。
第五备深入学习，认真学习了有关办好教育的名家著作，收集资料，整理数据。我今天讲的每一句话，每一个字，都是自己思考的，都是自己写的。按照常规，我的讲话稿教育局会提供，办公室会把关，我在会上读一下，很轻松。但是这样，可能大家不爱听，那么责任在我，不在你们，是我讲的过于行政化，无趣、无味，不能吸引你们。这样的会开起来，低效、甚至无效，浪费大家的时间。同样教师上课，学生不爱听，打瞌睡、开小差，差在教师，不在学生。
今天大家如果认为我讲的好，有收获，有启发，那么我希望全市的教师向我看齐，备好每一节课，上好每一节课。准备这次会议的过程中，虽然付出很多，但收获也很大，我对抓好教育的思路更清晰，抓好教育的决心更坚定，抓好教育的信心更充足。如果大家听了我的讲话，有触动，有行动，有成效，那么我不仅自己工作能力增强了，业务水平提高了，还带动大家把工作做好，一举多得。高效课堂和高效会议是一样的，要建设高效课堂，关键在我们每个教师。课堂高效了，不但学生学好了，而且教师自己的业务能力也提升了，进步了，多好的事，何乐而不为。
接下来，根据教育强市和高效课堂工作安排，我讲三点意见。
一、认清形势，正视问题
（一）我们的过去辉煌
我们的祖先人才辈出，自唐以来，莆田出了2482名进士，21名状元，17名宰相，建国以来莆田籍院士高达16名。我们的祖训深入人心，南宋绍兴八年，莆田人黄公度、陈俊卿分别高中状元、榜眼，黄榜题名多达14人，宋仁宗不解发问，陈俊卿答道：“地瘦栽松柏，家贫子读书”。近一千年来，“地瘦栽松柏，家贫子读书”成为我们莆田人集体的祖训、家训，深入人心。我们的曾经高考红旗，文革前和改革开放初期，我们是高考红旗。去年9月10日，全市教师节大会上，原省教育厅厅长黄红武说，他是77年从湖南考上大学，当时能拿到莆田一中的卷子，就像一脚踩进大学的门。
（二）我们的现在落后
去年中考，全省统一卷监测考试，我们莆田的成绩在全省排名靠后，上两周教育厅内部通报了2017年义务教育质量监测主要结果，对全省小学四年级进行抽测，我们莆田的成绩也在全省靠后。我再通报一下2018年省级教学教研成果奖结果，共评出特等奖9名、一等奖36名、二等奖60名，涵江区实验幼儿园和莆田擢英中学推荐参评一等奖没有入围，莆田市没有一所学校进入全省特等奖或一等奖行列，在二等奖60名中，只有四个学校获得，分别是涵江区实验幼儿园、莆田擢英中学、荔城区第二实验幼儿园和莆田第一中学。从评奖结果中可以看出，第一，教学教研我们整体落后了；第二，莆田一中落后于擢英中学；第三，全市的高中、初中、小学落后于幼儿园。
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