最近有不少同學反映，寫作時遇到審題立意、材料選擇上，時常出現與身邊同學相似的情況。很多時候，這是因為同學之間有著共同的學習環境和教輔資料。要想避免出現寫作萬人一腔的情況，同學們要重視個人構思表達，靈活運用所積累素材，才能做到凸顯自我。我會向大家介紹五種行之有效，能彰顯個人能力的寫作方式。
審題立意 匠心獨具
面對所給的作文材料，很多學生在考試中，出於緊張或是偷懶，在審題時往往是看到材料的淺層內容，或是其中的某一個方面，就開始考慮立意的角度、匆匆組織材料下筆千言了。材料中淺層的審題角度，雖然符合題意，卻不是最佳立意；只看一部分材料，則容易出現偏差。為此在審題時，要對提供的作文材料進行全面的分析和細緻的思考，既要看到材料的不同角度，更要考慮角度之間的關聯性，必須做到對所給材料深思熟慮之後，進行辯證的考量和概括，從而擬出全面且深刻的標題。或者，敢於反向立意，利用掌握的材料，更給人耳目一新的感覺。
選擇材料 貼近時代
很多學生為了提升作文水平，平時背誦了各種角度的作文素材。古今中外的歷史人物、科學家、各種明星等都熟記在心，且能根據材料中心，順手拈來。從近三年的高考作文，我們可以看出，都是貼近國家大方針的，帶有很大的時代社會性。為此，縱然常規背誦的材料合適，但是新穎的符合當今時代的材料，才是讓閱卷老師高興的。作為當今時代的青年學生，必須緊跟時代的步伐，關注國家科技、社會的發展，融進時代的洪流中去。比如“一帶一路”“改革開放四十年”“心中的英雄”等接地氣的新聞時政，恰當的引用更能闡述觀點。
概述事件 敘議結合
考場作文，多數學生選擇的是議論文。在面對自己提煉出來的觀點，選用人物事件時，選用兩三百字的材料，給人有抄襲之感。各行業的新聞人物，都是眾所周知的，不需要連篇累牘地寫。學生只需根據論證文章角度的需要，對選用的事件進行言簡意賅的概括即可。引用是為了論證，只要做到選用人物的事件與作文的主題契合，緊緊圍繞主題進行闡述和分析，自然起到論證的效果。
處處扣題 前後照應
在材料作文盛行的當下，文章整體的表述上，要有著主題意識。標題是文章的眼睛，在確定立意角度之後，標題擬用彰顯立意，至關重要。首段要根據材料，開門見山，再次提出觀點照應主題，給人明晰的印象。對選擇的論證材料，儘量做到在段中扣題，或是根據材料擬定契合主題的小標題，起到扣題效果。文章的結尾，根據全文意思，做到昇華主題、照應全文。
整散結合 句式勻稱
考場作文的文段表現很重要，在語言表述上，對掌握的論證材料，可以通過排比、對偶等整句，以生動形象的語言來引出主題。論證主題的材料，在語言呈現上，要做到前後整體的勻稱，整個卷面顯得清晰，容易給閱卷老師留下深刻印象。文末的主題昇華，一樣要注意呈現的句式。在確定立意時，在語言表述上看似用點小心思，其實是大亮點，讓老師在沉悶的閱卷場上看見靚麗的風景。
江紅波
安徽省歙縣第二中學語文高級教師，黃山市學科骨幹教師，歙縣高中語文兼職教研員，安徽省作協會員。
主編：李坤媛
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