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首先，問出這個問題的朋友，農村學校歡迎您！你眼紅也去鄉下呀！農村工資高，你為什麼要往城裡擠呀？如果你感覺不合理，你也可以去體驗農村老師的現狀。只有你體驗過了，才知道農村老師有多不易。
其次，看看大家對此有什麼看法：
1 城裡的學校基本上都是文明單位，發的錢比鄉補多很多，雖然學生多，但老師也多，一個老師教一門課。農村都是包班，沒有清閒的時候，最怕生病找人看班，建議隔幾年城市鄉村大輪換，讓所有人都嘗試一下不同的工作！
2 2007年以前，城裡教師比鄉鎮教師工資高不少啊！城裡教師單位還分樓！鄉鎮教師只有這幾年2014年以後，有鄉鎮補貼，我工作30年，490元！還不夠交通費！如果城裡教師眼紅，我們可以換崗！
3 我是一名鄉村教師，交流到城區上了三年班。說實話:明面上鄉村教師工資高，實際上城區教師工資高些，城區老師可領節日補貼，醫療體檢費，住房公積金也算得高些，生日祝福………
4 不合理去鄉下教去呀！一人教一個班，全天無休息。一天到晚累的累的，我就不說了。
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最後，本是同根生，相煎何太急！關鍵是不管鄉村還是城裡教師，工資都低啊！
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合理，我們這裡把農村鄉鎮教師比縣城教師每月多拿的工資叫做鄉村補助，也可以叫做交通補助，每月比縣城老師工資多300，一年發十個月的鄉村補助。
至於題主的每月少一千多的工資具體不知道什麼地方，也許是離縣城特別遠的偏僻鄉鎮吧。我們這裡正是因為鄉村補助只有那麼一點，所以留不住老師，每年都有很多老師調往縣城，現在鄉鎮學校的學生也少了，老師也少了，所以說留下來的老師都很累，基本上小學都是包班的，專業老師變成全科老師。
其實縣城學校老師也不用羨慕鄉鎮教師，畢竟遠離縣城的鄉鎮教師根本就無暇照顧自己的家人每週都待在學校，只有週末兩天可以陪伴家人和孩子，縣城老師每天都可以回家，不能給孩子輔導功課等等。
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這個問題實在太好了。我就是縣城的一名教師，某天，一農村的同行兄弟來我所在學校聊天。當了解了我的工作任務和收入後，他大為驚訝，說了一句話:“兄弟，原本認為你比我舒服，但現在我覺得你是在變牛，我過的就是神仙生活，而且你的收入好像沒比我多啊。”他這話怎麼說出來的呢?我解釋一下，第一，他在鄉下上班只須教一個班的主課，每週加兩三節政治課(在鄉里小學初中屬於副課)，所以一週只需上十來節課，有雙休日，無需早晚自習輔導。而我在一所縣城高中上課要擔任三個班的主課，加上早晚自習，每週近三十節課，無雙休。第二，就收入這一塊來說，他有鄉村教師補貼每月500元，農村二十年教齡補貼280元，而我卻只有600元左右的超工作量補助，其他財政工資是全縣統一的。他說，像我一樣沒日沒夜地上班在他看來就是在賣命，而他就是過神仙般的.日子了。他說這話時露出同情甚至憐憫的表情。我只能苦笑。我目前擔任班主任，每天上班時間達到十六個小時(早上六點起床，晚上十點下班），與老婆能每天見面，但與孩子就如同陌路了，早晨孩子沒起床，我就去學校了，晚上回家孩子已睡了，沒有雙休日，只能在放月假(三四天)與孩子聚聚，至於身體，也許處於比亞健康還糟的境況，但我沒時間精力去關注，而不打算關注，我這人常看老莊書籍，覺得怎麼活都好，沒關係。因為回答這個問題，也許讓人覺得我訴苦，請原諒吧。
赤壁其心
某些縣城學校比鄉鎮學校教師每月少一千多的工資合理嗎？首先我要說，應該不是某些縣城，而按國家政策，應該是所有縣城教師都比農村教師至少少鄉村教師補貼和鄉村工作補貼，只是平均少不到一千，少一千甚至更多那肯定是與邊遠、山區，特別是一師一校等更艱苦的農村教師相比。其次討論合不合理沒意義，城裡教師感覺不合理，那歡迎到鄉村來。現在鄉村教師進城不容易，城市教師如果去鄉村，當地還可能把你列為支持農村教育的典型呢！
如果讓我說，城裡教師比鄉村教師每月少一千元，差距都小了，同等條件的鄉村教師應該比城裡教師工資高二千以上。
許多城裡教師對此憤憤不平的是總認為，由於當前教育的現狀，城裡教師工作量、工作壓力要大，工資還少，不合理。不能否認，隨著城鎮化建設步伐，現在大量學生湧到城裡，工作量上，城裡教師是比農村教師大，但真要說工作壓力，農村留守孩子的教育面臨的困境使得鄉村教師工作壓力決不比城裡小。
國家實行農村教師補貼，是想從根本上解決農村學校留不住人的問題。這與合不合理無關，什麼時候這些政策能讓教師迴流，那就成功了。從現狀看，農村教師的補貼政策還是有一定效果的，拿本地說，原來每年鄉村教師為搶進城考試的名額，那是讓校長抓狂得很的事，現在至少老師們要淡定多了，但離迴流，路還很遠。這也是我為什麼說差距還小了的原因。
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某些縣城學校比鄉鎮學校教師每月少1000多元的工資，這合理嗎？
這個問題要具體情況具體分析！要看學校離縣城到底有多遠？偏僻程度是怎樣的？
首先，是鄉鎮學校離縣城沒有多遠，只是幾十裡的路，甚至更近。開車半個小時就能到達的鄉鎮學校如果比縣城學校教師的工資每個月多1000元的話，我覺得不合理！
因為從工作勞動強度來看。縣城學校生源多，教學管理也極為嚴格，教師的工作時間還比較長，學校開展的活動比較多。而鄉鎮學校相對縣城學校，工作勞動強度就要小多了。從教學管理上沒有縣城學校那麼嚴格。由於農村學校的生源大多都湧向了城區學校。有的鄉鎮學校一個班只有二三十人，更有甚者有的村級學校，學生數只有個位數。我們知道判作業是教師工作最勞累的一環，學生數量的減少使教師的勞動強度大大降低。而且鄉村學校各種檢查相對城區學校要少得多。
雖然城區學校的教師從交通，購物，醫療等各個方面兒都比鄉鎮學校要好，但是隨著社會的發展，生活水平的提高，交通的迅猛發展，鄉村學校的教師都可以在縣城買樓，從縣城去鄉鎮學校上班交通已經不是個問題了。
因此我們這裡的農村教師比城裡的只是多300塊錢。這300塊錢就作為農村教師的交通費了！
不但如此這些年農村地在迅猛發展，交通，醫療，住宅條件各方面兒都發生了翻天覆地的變化。原來農村教師去城裡教書是他們的夢想。農村教師都爭著去城裡，現在農村教師轉變了思想，他們也瞭解到了城裡的工作強度大，去城裡很難適應。隨著農村學校教育和生活條件的改善，都放棄了去城裡的念頭！
儘管城裡的教師工作強度比較大，但是如果讓城裡要是都去鄉村。他是也難以適應，因為家屬老人都在城裡，他們也適應了城市的繁華。還是縣城比較方便。而且同事之間相處的也比較融洽。去一個新的環境也很難適應。也很少見有城市的教師迴流到鄉村學校！
第二，對於有的省市的鄉村學校離縣城比較遙遠。而且有些偏僻地區交通非常的不方便。去縣城要坐很長時間的車。鄉村條件艱苦，甚至有的地方的學校在大山的深處，去學校要走很長的山路！有的山村學校甚至連吃水都有困難。就是這樣條件下山村學校的教師任勞任怨紮根在那裡，為山區的教育克盡綿薄。把自己的青春年華都奉獻給了山村的孩子們！走過了青絲變白髮的歲月。 
像這樣的山村學校教師的工資，別說比城區學校多1000，就是多2000也不多！
我是松高尋鶴，你身邊的教育專家。願意為您在教育上的問題排憂解難，期待您的關注！也歡迎您的轉發和評論！
松高尋鶴
合理，在城裡享受便捷、高效的生活。就少點工資(其實工資是一樣的，邊遠津貼沒了)。在鄉下津貼高點，免得優質師資朝城裡鑽。對教育均衡發展起決定作用。如果鄉下教師津貼不高，你是教師，你願意嗎?
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某些縣城學校比鄉鎮學校教師每月少一千多的工資合理嗎？對於這個問題，筆者談談自己的理解。
在當前城鄉之間教師工資待遇上確實有差距，他們單純的工資是一樣的，但是在鄉鎮或者農村的教師有鄉鎮交通補貼及其他鄉村補助等，但縣城教師在這方面就不享有，但是要少一千多，筆者還沒聽說過這麼大的差距。
其實，城鄉教師之間有差距這是正常的，也是可以理解。在縣城與鄉鎮上班，只要有過這種經歷的人，都可以理解其中的不易。鄉鎮教師一般一走就是一天，基本上是早出晚歸，中午回家也是不太現實的，如果有什麼事情需要辦理，也會多有不便，但在縣城的話，就會不一樣，辦事兒或者回家等都要方便的多。
筆者單位也有基層管理所，他們也有鄉鎮交通補貼，跟我同年上班的人，總收入都比我高，但是我認為這是公平也是應該的，畢竟人家也有不容易的地方，國家制定這樣的政策，也是充分考慮了實際情況的。
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東愛雨公考
國家給農村的鄉鎮學校教師提供工資上的補貼，這是為了儘可能的給鄉鎮學校留下好一點的師資，這當然是合理的，而且是一項善政。
但即使鄉鎮學校教師比縣城學校多拿一千塊錢補貼，更多的人其實還是願意選擇縣城的學校教書。
這其中主要就是生活質量的問題。在縣城裡教書，無論是出行購物休閒都要方便得多。再者，鄉鎮學校的老師工資上雖然多一部分補貼，實際的收入的話，城市裡的老師絕大多數還是要更高一些。
因為除了正常的工資以外，縣城學校也更能夠發得起獎勵和補貼。所以在這個事情上，如果城裡的老師跟鄉鎮老師去斤斤計較一千塊錢補貼的事情，我只能說這是一種矯情。
如果真的是非常看重這一千塊錢，大可也去鄉鎮學校任教嘛，應該大多數鄉鎮學校都會非常歡迎城裡老師來支援的。
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上庠
肯定合理呀，不服自己也到鄉鎮去呀，現在老師一說工資低要提高很多人反對，其實大家反對的是在城裡拿著高工資一天到晚還喊餓的人，真正給西部老少邊窮地區的老師漲合理的工資估計沒有多少人反對。
禁止酒駕
不管合理不合理，隨便叫一個老師，叫他在縣城學校和鄉鎮學校任選一個，並且說明，縣城學校比鄉鎮學校工資低1000元，看他怎麼選。我敢保證，不說百分百，百分之九十幾的老師會選縣城學校吧。
