20多年前，方遠勝從重慶萬州的一個農村來到四川師範大學求學，走的時候，父親說了一句話：畢業分配不要挑肥揀瘦，哪沒人去就去哪，要當老師就好好當！
1996年，方遠勝畢業了，他被分配到成都市三十八中。這個學校果然應了父親當初那句話，地方偏僻，交通落後，學校不大，生源也不好,整個高中就2個班，31個人。
“我沒有失望，反而覺得很新鮮。”出自農村的方遠勝覺得這很正常。
學校雖然看著一般，但是人際關係很融洽，領導對老師好，老師之間也好，大家相處得像一家人，這樣的學校讓方遠勝覺得自己來對了地方。
當時的他住在牛市口，到現在的三十八中並不方便，每天早上只有20路公交可以到學校。學生6點50上早讀，6點他就要去趕車。到了冬天，路上連燈都沒有，方遠勝黑燈瞎火地走在安靜的小路上，遇到賣包子的就買一個當早餐。如果霧大，公交車不到學校就不走了，他經常要從成華大道成昆鐵路的橋洞下穿過，走幾公里路到了學校，東方的天空才微微亮。
一雙妙手暖人心：給孩子熱飯、縫釦子、修拉鎖……他就是行走的生活百科
方遠勝是個有生活智慧的人，凡事喜歡自己動手，愛鑽研，大大小小的東西，他都要研究一番，這個怎麼做怎麼修。一雙妙手使他成為了全能班爸，他常說：人要有作為，不管大事小事，要做就做好！
從教前幾年，因為交通的原因，學校沒有給他安排班主任的工作。有一年，方遠勝臨時接替了一個初中班的班主任，自己愛動手的優勢瞬間發揮出來了。學生們有個什麼事，他都要親力親為，誰的扣子掉了，拉鍊壞了，他要幫忙縫好、修好。班裡的門壞了，他也要自己修，他說自己能做到的就儘量不麻煩學校。
學校前些年發展不好，食堂飯菜跟不上孩子的成長，不少學生每天帶飯來，為了孩子們一放學就可以吃到熱騰騰的飯菜，每天第四節課，方遠勝就和其他沒課的老師在辦公室挨個給孩子們熱飯。
這幾年，獨生子女多了，孩子們的動手能力也大不如從前。
班級、宿舍清潔衛生做不好，他也要親自做示範。和學生一起比賽掃地，學生三個人，他一個人，看誰掃得又快又好。通過一個簡單的遊戲，方遠勝告訴學生：掃地是有講究的，掃牆角的時候用哪個角度掃才能掃乾淨，掃把哪個方向擺放才不會倒……
他對生活觀察入微，對生活智慧的總結可謂面面俱到，簡直就是行走的生活百科，這樣萬能又暖心的班爸不得不讓孩子們心生敬佩。“但是，也不能什麼事都替孩子們做了，立下標準，讓他們自己學著做，這樣孩子才會進步。”他說。
雖然是臨時班主任，但到了畢業時，學生們對他已是難捨難分。畢業晚會上，方遠勝走進教室，看到講臺上擺了三四個大箱子，每個箱子都裝滿了賀卡和各種禮物，不管平時多調皮的孩子，那一刻都流下了淚水。方遠勝也深深被學生們純真的情誼感動，09年後，他正式當了高中班爸，數年如一日地寵愛著一屆又一屆的學生。很多學生考上了大學，參加工作甚至成家後，都還會回來看望他。
與人為善暖校園：學生不忍心犯錯，班長出面護駕“你們不準欺負他！”
方遠勝經常掛在嘴邊的一句話就是“要與人為善”，這也是他為人處世的大智慧。一個人什麼樣，他的世界就是什麼樣，方遠勝的世界處處是蓮花盛開。說起學生，他說娃娃們都很聽話，調皮打架的少；談起學校，他說學校裡領導和老師相處都很和睦，他的好脾性連領導都感慨“你太仁慈了”！
這個仁慈的班爸爸，無論什麼時候，臉上總是掛著溫和的笑容。當班主任以來，沒開除過一個學生，上課氣氛也比較活潑，不喜歡板起臉，跟大家開開玩笑，學生能輕輕鬆鬆地學習就好了。
“方老師，你太溫和了，我們都不忍心犯錯，怕傷了你的心！”學生當面這麼說他，這個身高七尺的班爸有點不好意思：“讓你們見笑了”。後來，他帶了別的班，以前的班長擔心他受委屈，竟然跑到人家班上為他“護駕”：你們不準欺負他！
“方遠勝” 被學生穿在身上 護在胸口
五顆真心“治”差生，普通班裡帶出了一群尖子生
方遠勝帶班不嚴厲，但帶出的班成績並不差，這是2018年班裡的成績，37個學生，二本上線36人，9個上重點的，本科上線率97.3%。這個成績背後飽含了方遠勝和老師們的心血。
他帶的是普通班，成績很一般，學生的家境也不好，父母有外來打工的，也有外出打工的。家長一年回來一兩次，家長會有的一年一次也不來，但是他們又對孩子抱著很大的希望。
為了基礎差的孩子能夠如願考上大學，老師們只有多辛苦、多付出。畢竟優秀的學生是少數，能把每個差生變都成優秀生才是本事。
作為班主任，方遠勝說對待學生要保持五顆心：關心、細心、耐心、恆心、信心。
管理學生，首先要關心學生的疾苦，高中的孩子正處於青春期，會出現各種各樣的問題。方遠勝經常會思考，他們為什麼有這些表現，怎麼恰當地去表示關心。當時，班裡有個男孩因為父母離異，常年缺乏父愛，性格、心理都有點偏女性化，方遠勝看在眼裡疼在心裡，這樣的孩子其實更需要關愛。作為一個班爸，他就充當父親的角色去關愛他，給他堅強和力量，孩子漸漸地也陽光起來。
方遠勝細心，細到學生的每個微表情他都注意到，通過觀察學生的表情神態，來判斷他們的心理問題，並及時進行疏導，所以他班上的學生基本沒啥大的思想問題。比如一次調座位，執行中一個女生皺了一下眉，方遠勝立刻捕捉到了這個細節。於是下來找她談話，果不其然，這個女孩不願意和旁邊的男生坐一起，心裡有點意見。經過班爸的耐心開導和鼓勵，女孩還是開開心心接受了座位。
允許學生犯錯，犯錯了要有耐心，這大概可以算作方遠勝的教育格言。一般他會給學生三次機會，每次都會講清錯在哪，先禮後賓。如果孩子還會犯錯，他也會適當地懲罰，背誦、抄寫、掃地 、幫同學倒垃圾。他強調說，人都是講道理的，不打不罵，學生也會認識到自己的錯誤。
方遠勝認為，班主任和學生應該是平等的，不看不起條件差的學生，也不縱容條件好的學生。同時，他也不放棄任何一個差生，對待成績差的學生要有恆心。記得以前班裡有個姓謝的學生，身體情況很特殊，上課聽一會就突然失去意識，睡著了，成績自然跟不上。科任老師們就在課下擠時間幫他補課，經常是中午、下午的休息時間，老師還在給他做輔導。方遠勝也會時常鼓勵他，相信自己可以克服，也相信老師會幫助他解決學習問題。功夫不負有心人，這位謝同學最終如願考上了本科。
其實，班裡還有很多像他一樣的“差生”，從高一入學到高考，很多差生可以提升200多分，這樣的進步，少不了學生們的努力，也少不了老師們的辛勤付出。到了高三，每天中午、下午的休息時間，至少有三四個教師在教室裡給學生輔導。經過三年師生團隊的共同努力，方遠勝帶的普通班經常是90%以上的升本率，三十八中的升學率也在逐年提高。
22年初心不變 平凡的他閃現著不平凡的良師光輝
2000年以來，三十八中大規模擴建，方遠勝迎來了他教學生涯的春天。校園變大了，生活條件好了，教學條件也好了。以前上課只有一張黑板，一盒粉筆，現在，班裡都是現代化教學，教學樓比以前乾淨明亮，辦公室比以前寬敞舒適，學生不用帶飯，他也不用熱飯了。
一切都變了，唯獨他和善的脾性沒變，他對學生的仁愛沒變。他的品質，一如三十八中的品質：和、誠、勤，人格魅力與辦學理念合二為一，他站在那裡，就像是對三十八中校訓的詮釋。
他說：“我沒有高尚的教育精神和遠大志向，也沒什麼大的成績，我就是一個普普通通的老師。但是我永遠遵從父親說的：要做就做好！”事實證明，方遠勝做得很好，47歲的他還會繼續在這裡，奉獻他一生的熱情。他是一個平凡的教師，卻又閃現著不平凡的良師光輝！
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