這兩天朋友圈除了颱風，熱鬧的就是催孩子寫作業了，總結起來就是：以前為了讓孩子吃飯追的滿屋子跑，現在催寫作業追的滿屋子跑。
孩子一放學回家，你就急著問他，“你作業寫完沒”“沒寫完趕緊去寫”......
有的家長抱怨說孩子作業太多了，每天都寫到好晚，其實發現，不是作業多，而是寫作業過程太漫長.......
曾經看過這樣一個故事：
在一列開往北京方向的火車上，我的鄰座是一位兩個大學生的父親，這位父親驕傲地告訴我，他的女兒三年前上的清華，兒子今年上了北大。我問這位農民父親，“您把兩個孩子都送進了大學，請問有沒有什麼絕招啊？”農民父親的回答出人意料，“我這人沒什麼文化，其實也沒啥絕招──我只不過是讓孩子教我罷了！”原來，這位農民父親小時候家窮沒念過書，自然也就沒什麼文化教孩子了，但他又不能由著孩子瞎混，於是就想出一個辦法：每天等孩子放學回家，他就讓孩子把學校老師講的內容跟自己講一遍；孩子做作業，他自己也跟著在旁邊讀讀孩子的課本，弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天去問老師。這樣一來，孩子既當學生又當“先生”，學習的勁頭就甭提多大了！哪怕是別人的孩子在外面玩的熱火朝天，他家的孩子也不為所動，就這樣孩子的學習成績從小學到高中一路攀升……
所以說孩子放學回家後的，先別急著催孩子寫作業，做好下面這件事，孩子成績穩步提高！
1
讓孩子當老師，主動學習
優秀父母，就會像上面故事中提到的農民父親一樣，認真傾聽孩子講述他在學校學到的東西，讓孩子來當老師。
孩子在當老師的過程中，會自然地把當天學到的內容重新在腦海中過一遍，既加深了印象，也能很好地梳理下知識點，同時隨著時間的積累在孩子的心裡還有一種責任感。
而且孩子可以獲得學習的成就感，充分感受到學習的樂趣，最終產生主動學習的動力。
當孩子開始懂得主動學習時，他的比較對象就不再是別人，而是他自己，使孩子能夠不斷進步，越來越好。
2
先寫作業？先吃飯？順序很重要
由於經過了一下午的學習，孩子中午儲備的能量已經快被消耗殆盡，所以很多孩子一進家門就喊著餓，這種出於飢餓的狀態下是很難去主動學習的。
可是，人在吃完飯以後會變得懶洋洋的學習效率也會變低。
有專家建議說，孩子寫作業在晚飯前進行最好。
家長可以在孩子回來時，先準備一些水果，讓孩子先補充一點能量後，再去寫作業。
等作業寫了一會兒後，再讓孩子休息一下，然後，在孩子休息的這段時間內，家長再去準備晚飯。
需要注意的是，最好不要在孩子做作業的時候準備晚飯，因為孩子聞到飯菜的香味時，很難再集中注意力在學習上。
如果做不到晚飯前做作業，那就讓孩子在吃晚飯後多休息一會兒再做作業。
3
換位思考 ，感受孩子！
換位思考，孩子每天回到家裡聽到“作業做完了嗎？”“怎麼還不去寫作業！”這樣的話，就像是你工作一天回家老公問你“怎麼還沒做飯啊”是一樣的道理。
所以，請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求。
4
孩子學習時，家長怎麼做
上面的故事中，那位農民父親是一邊陪著孩子寫作業，一邊翻看孩子的課本。遇到不懂的地方，就問孩子，如果孩子也不懂，就讓孩子第二天去問老師。
在這個過程中，父親一直向孩子傳達的一個理念就是：我也在學習，不論多大年紀，都要有一顆想要學習的心。潛移默化中，就給孩子做了一個很好的榜樣。
而且，向孩子問問題，既能滿足孩子的成就感，也能發現學習盲點。
讓孩子懂得“規定”的重要性，心裡想：“比剛才的字有進步，容易。”孩子也會對自己充滿信心。
總結：
1、孩子不主動寫作業，父母催都催不動。2、做作業不專心，東張西望，磨磨蹭蹭耗時間。3、不思考，遇到問題就停下來不動了。
很多父母陪孩子寫作業看到寫字不端正，火氣蹭蹭往上冒，搶過作業本，不管三七二十一擦掉，接著怒吼：馬上給我重寫。
孩子稍微停頓，就開始兇：“現在幾點了，你想拖到什麼時候？”
不寫作業，連摟帶抱；一寫作業，雞飛狗跳，烏嗷喊叫........
所以父母這種監工式的陪寫作業，會使孩子喪失對學習的信心和興趣，在非常不愉快且處於壓迫和恐懼感中，就更難集中注意了。
要明白，陪寫作業的目的是讓孩子養成自我檢查、獨立思考的能力，培養孩子的自主意識。
1、相對安靜的環境，孩子安靜的心2、孩子做作業時，儘量不要去幹擾或打斷他3、陪伴的目的是讓孩子養成好習慣
在小學階段，學習習慣的培養才是最重要的。如何讓孩子養成好習慣呢？當然需要循序漸進地來。
在孩子寫作業時，家長可以專心讀自己的書，父母認真讀書的狀態也會影響到孩子的，因為這本身就是一種很好的示範，就已經為孩子提供一個非常好的環境了。長此以往，何愁孩子養不成好的學習習慣？
最重要的是耐心！耐心！！耐心！！！
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南方出版社
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