如果把開頭比作“爆竹”，那麼結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結尾也很重要。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。
一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：
①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，
偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號。
③拖泥帶水。結尾意思已經明瞭，卻遲遲不肯收尾，模糊了文章的主題。
下面介紹幾種作文結尾方法：
1、祝願法
文章的結尾，表達作者的祝願、願望，如朱
德的《回憶我的母親》的結尾：“願母親在地下安息！”就是這樣。再如，祝全家新春快樂等等。
2、評議法
記敘文結尾，篇末往往有個簡短的評議或評述。例如臧克家的《聞一多先生的說和做》就有這樣的結尾：聞一多先生，是卓越的學者，熱情潮湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。
如《海市》：那真實的海市並非別處，就是廟島群島。
3、道具法
文章始終貫穿著某一件事物，並以這件事物作為故事的終結。例如江耀輝的《紅軍鞋》：“幸好除了子彈打的那個洞以外，別處還沒有破，我趕忙把它脫下來，磕掉泥巴，又掛在腰上。”這個結尾就以貫穿文章始終的紅軍鞋作為故事的終結。
4、抒情法
文章結尾，作者毫不掩飾地把自己的希望和內心感情直接寫出來。
如碧野的《天山景物記》就是這樣結尾的：“朋友，天山的豐美景物何止這些，天山綿延幾千裡，不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，處處有奇麗的美景，你要我說可真說不完。如果哪一天你有豪情去遊天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我能給你當一
個不很出色的嚮導。不過當嚮導在我只是一個漂亮的藉口，其實我私心裡很想找個機會去重遊天山。”這個結尾就表達了作者的希望。
有的抒情還帶有議論。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。如《沉默的父愛》結尾寫道：今天，考場上，有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。我的父親，他的感情如綿細的秋雨、柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。沉默的父愛——我很感激它。
有的還表達深厚的懷念之情，給人們留下不盡之思。如方紀的《揮手之間》就在結尾處表達了這種感情：十幾年來，延安機場上送行的情景常常出現在眼前：主席站在飛機艙口，用堅定的目光望著送行的人群，用寬大的手掌握住那頂深灰色的盔式帽，慢慢舉起，舉起，然後用力一揮，停在空中……在他面前，無數的戰士正朝著他所指的方向奮勇前進。
有的向讀者發出呼籲。 如魯迅先生的《狂人日記》：沒有吃過人的孩子或者還有？救救孩子……
5、繪景法
以人物描寫或景物描寫結尾，往往會在樸實中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷濛的意境，表現出一種詩情畫意。
如杜鵬程的《夜走靈官峽》：風，更猛了。雪，更大了。
如《一步與一生》：楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍幽藍的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生！
如《草地晚餐》：夕陽把草原映得更加光輝燦爛。總司令那穩健的身軀，猶如一株青松，在陽光照耀下，顯得更加巍然高大。
6、總結法
文章結尾處把全文內容作個總結，有的還把全文的中心思想歸納出來，也叫畫龍點睛法還叫卒章顯志法。 如馬識途的《我們打了一個大勝仗——四川抗洪救災記事》的結尾：四川的黨政軍民，在這次抗洪救災向自然作鬥爭的總體戰中，為了搶救國家物資和人民的生命財產，他們公而忘私，國而忘家，置個人安危於不顧，充分發揮了人定勝天的無比威力，打了一個大勝仗！
有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。
如《落紅》：一花如此，對人則毋庸多言，記得有兩句詩寫得很好——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
如《驛路梨花》：我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。委婉含蓄，點化主題。
有些記敘文的結尾，同時要提示讀者注意瞭解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當表述出來，而是用比喻、象徵等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想象的餘地，讓讀者有所思，有所悟，產生言有盡而意無窮的效果。
如《季節》：冬季的智，冬季的愛，冬季的銳……此季是漫長的，而此季給予的情意，是綿綿的……
如《淡笑無痕》：時光易逝，西湖之畔到底消逝了多少這般決絕的女子，到底封存了多少美麗的初次相見，到底埋葬了多少黯然的寂寞。當破曉的光暈驅散西湖之畔的水氣，當混沌的晨暉又一次隱沒在潮動的人流之間，當一切暴露在陽光底下，再沒有所謂的歌者與行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有那傲人的才情，她不再是誰生命中的點綴。淡笑無痕，只留一抹寂寞……
7、照應法
文章結尾時，為了使前後呼應，中心明確，線索清楚，結構緊湊，常常要對前文加以照應。照應題目，照應開頭，照應線索，照應主人公。
如戈果理的《潑留希金》。結尾時就照應了主人公：現在站在乞乞科夫面前的，就是這樣的人！
如《變色龍》的結尾就照應了開頭：“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了。
結尾與開頭相呼應，寫出既呼應開頭又不簡單重複的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾呼應，渾然一體的感覺。
再如《當記憶流經奧斯維辛》
［開頭］當歷史的車輪壓過奧斯維辛，聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯維辛的天空湛藍而且透明，一排排高聳的建築直插雲霄，似要打破這裡的寧靜。
［結尾］那天，奧斯維辛警鐘長鳴；那天，猶太人民飽含熱淚；那天，記憶流經這和平的世界；那天，和平在向那極端的功利者和道貌岸然的戰爭者宣判。勝利的鐘聲會在和平者的心中響徹整個胸膛。
時間永遠不會將奧斯維辛風化在記憶底層！
再如《母親手中的稻草繩》
［開頭］就在昨晚，我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……
［結尾］我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時間永遠吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顫一顫的手……
文章的結句與標題呼應相扣，例如老舍的《濟南的冬天》的結尾，就用了這樣手法。請看：……這塊水晶裡，包著紅屋頂，黃草山，象地毯上的小團花的小灰色樹影，這就是冬天的濟南。
8、自然法
在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，這樣的結尾稱為“自然結束法”。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無華。但講究“自然”並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全文。
如《季節》：今年的秋天不一樣，林子裡沒有落葉，小根帶著他離開後學校寄來的學費全免通知書上學去了。他相信，明年的夏天是涼爽的，愉快的……
如《石榴樹》：今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐彎的那個路口，一株枝葉繁茂的石榴樹映入了我的眼簾，紅星點點，生機盎然，我的童年的記憶之門在剎那間被打開。有外公慈祥的笑容，有小東西的成長，還有又紅又大的石榴和我的眼淚，它們都化成了樹上的紅星，在微風吹拂下搖曳著、飛舞著，只是我不知道它是不是外公親手為我種的那一棵。
如《月光曲》：兄妹倆被美妙的陶醉了。等他們甦醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來。
9、畫龍點睛法
這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將結尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“卒章顯志法”。
如：改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的。——《棗核》
如：金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師心裡也裝有。因為她教會我用一隻眼睛仔細觀察，另一隻眼睛不停尋找。——《蝴蝶的金翅膀》
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