這種情況是存在的，但實屬鳳毛麟角，不具有普遍性！
1.讀書能獲得間接經驗，但能否天衣無縫地與實踐相結合？能否有效地指導人們進行正確的社會實踐？還需要有準確的領悟能力，往往書讀得多並不能說明工作能力強！歷史上飽讀詩書的學霸比比皆是，其中臨場應變呆若木雞者也大有人在，類似紙上談兵的趙括，終究身敗名裂。所以“讀萬卷書不如行萬里路”！
2.相反有些沒讀過書的人，社會實踐時間長，閱歷豐富。在改造世界的過程中錘鍊了認識事物的能力，獲得了膽略與氣魄，經過不斷地總結經驗，吸取教訓，易於形成自己的“理論”，再以此理論去指導具體的實踐，成果顯著。長此以往，經過不斷地去粗取精、與時俱進，牢牢地掌握了真正的知識，比來自書本上的經驗更有價值與實用性，所以具有了卓越的遠見、思想和方法！
3.社交能力成就卓越，“與君一席話，勝讀十年書。”儘管有誇張的成分，但也充分印證了社交能獲得有益知識是事實。如果你的社交圈子內人才濟濟、精英薈萃，與時俱進的信息和知識頻繁流暢，新概念、新技術、新方法，新思維層出不窮，在這樣的氛圍中溝通交流，耳濡目染、潛移默化也能獲得卓越的遠見、思維方式和做事方法。所謂“近墨者黑，近朱者赤”就闡明瞭這個道理。
南宋愛國詩人陸游在《冬夜讀書示子聿》中語重心長地告訴我們後輩 ：“ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。 他認為從書本上獲得的經驗與技能有待完善。如果想要認識事物的本來面目必須要身體力行。所以我認為有了豐富的書本知識還要勇於實踐，在勞動中（包括體力腦力）把理論變現才是最重要的。
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