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一年級就送孩子上寄宿學校，弊大於利。
一年級的孩子不過6歲左右，正是在父母身邊撒嬌的年齡，以他現在的心智，還不足以應對集體生活，硬生生的沒有個過度，就直接把他獨自一人放到學校，他會很難適應。
送這麼小的孩子去寄宿學校，若說是鍛鍊他的生活自理能力，可他還判斷不出初秋和深秋要穿多厚的衣服、不會記得在不渴的時候也需要喝水補充水分、性格內向膽小些的孩子，生了病也不敢告訴老師。
這麼小的孩子去寄宿學校，最讓他受傷害的是心靈。
和同學鬧了彆扭，他不知道該如何化解；被同學欺負了，不是互相廝打，就是如小綿羊一般忍受著。在他最孤獨無助的時候，無處訴說，沒有人來慰藉和分擔。
集體生活中有許多他不明白，也不知該怎樣做的事，讓他自己去琢磨嗎？恐怕不太現實，因為在生活中，大人都未必能夠獨擋一面，何況一個未經世事的孩子。
讓孩子提高生活自理能力，變得更加獨立，不去寄宿學校也能做到，而孩子的心靈一旦受到傷害，卻很難彌補。
寄宿學校也有好處，那就是省了父母的心。忙於工作，無暇顧及孩子，把他送到寄宿學校，管吃管住，管輔導功課，若是貴族式的教育，更加不錯，可這僅僅是從父母的角度考慮。在這樣做之前，是否考慮過6歲孩子的承受能力和感受？
不要總想著讓孩子從一年級就去寄宿學校，先讓他在父母身邊磨練磨練，等到初中以後，心智變得成熟，再去也不遲。
在孩子無力自保的年齡，父母的臂彎是他最溫暖的避風港，請不要讓他遠離。
萌媽愛學習
“我不想讓自己的孩子在這裡學習，因為太造孽了！”——私立學校一位年輕女教師的原話！能夠在一年裡就讓孩子上寄宿學校的家長，不僅對自己狠，對孩子更狠！
首先，據我所知，一年級就開始讓孩子上寄宿學校的家長有兩類！
第一：家庭條件富裕，子女上私立學校。
既然你選擇讓孩子讀私立學校，說明你對孩子的發展很用心，也希望自己花的錢能夠有收穫。但是私立學校管理嚴格，有個要求就是必須寄宿制，家長可以在開放日探望孩子，但是時間到了，必須離開。
作為一名曾在私立學校實習的老師來說，一年級就開始寄宿制生活，對孩子來說，真的很殘酷！有的孩子在學校，中午的飯不合胃口，無法下嚥，生活老師沒有時間和精力像父母那樣細心呵護，於是孩子就餓著，到了晚上，不想吃也得吃！
對於內向的孩子來說，很容易產生孤獨感，最大的孤獨就是群體熱鬧，而他一人孤獨！當時，有個學生每節課都“沒事找事”，一會兒肚子痛，一會兒頭痛，到校醫那裡去檢查，啥事也沒有。其實，他就是想在上課的時候溜出去玩，再打電話給爸媽，尋求安慰！
還有個孩子爸媽都是本校高中部老師，很忙，雖然孩子在小學部，但也很少見到孩子。孩子與父母相處時間少，覺得工作佔用了媽媽的時間，於是特別厭惡語文（他媽媽是教語文的，他認為語文搶走了自己媽媽！）其他課接近滿分，語文卻接近0分！
還有的孩子反應慢，做作業速度慢，做任何事情都慢！那時，我就天天晚自習守著他們幾個人，做完了再送回寢室去！說實話，孩子覺得惱火，老師更覺得要命啊！
小結：小學一年級學生自理能力弱，需要家庭的呵護，所以我不建議一年級就寄宿。儘管可以增加在校時間，但是童年少了爸媽的陪伴，不利於健康性格的養成，真的很慘！
第二：地處貧困山區，學校裡家遠，學生必須寄宿。
我到過涼山州黑水縣鄉下小學支教，那裡的幼兒園、學生一年級至六年級都寄宿，大多是藏族孩子。學校條件差，冬天鍋爐不能及時供應熱水，孩子們就端著盆，用山上的雪水洗臉洗腳，小小的手端著盆子，讓人看了十分心酸！可是，那裡的村落散佈，不可能每天跑通宿，孩子呢一週回去一次，有的一個月才回家一次！
由於地理條件限制，所以孩子們必須寄宿制，克服許多困難，這也讓他們歷經磨難，迅速成長！
我的建議：如果你更注重孩子內心感受，請一定不要讓孩子那麼小就去上寄宿學校！如果你本來就忙，孩子每天放學沒有人帶，那麼你還是放在寄宿制學校吧！
（我是 桃李不言夢夢，以上觀點，純屬筆者淺見，歡迎讀者提出觀點，留言討論！）
桃李不言夢夢
真的不好!
我自己畢業於師範大學，也從事過初三和大一的教學工作，已經轉行。現在身邊很多同學和朋友，包括我弟弟也依然是中小學老師和大學老師。不少都是重點中學的老師。
站在一個曾經從業者的角度，真心實意想勸家長們，高中之前不要讓孩子住校。
我知道現在有些從幼兒園也搞這種集體住宿，小學更是很多。
有一部分是沒有辦法，比如農民工子弟和一部分務工人員，我所認識的幾家可以留宿管理的幼兒園和小學，是因為農忙的季節，父母需要種地和收穫，這中間幾個月的時間裡，沒有辦法接送孩子和準備三餐，所以學校會在每年農忙幾個月中，提供全部的管理，包括住宿……收費很低，一個月收幾百塊錢的飯錢和保潔費用，連保育費都有時候不收或者象徵性收兩三百給老師補貼。這是一種無奈之舉，是為了保障孩子平等受到教育的舉動。相信在農村工作生活過的朋友是可以理解。
但是，很多家庭不是因為父母精力和時間分配問題，而是一種“教育理念”。
我無意於批評任何人對教育的看法，只是真心覺得，這種理念並不一定對孩子好。
確實，集體生活會讓孩子自律，因為一個宿舍是可以住四到八人，更貴的收費也有住兩人間的，一般是四人間。整個樓層都是學生。人多了，自然要立規矩，這些規矩會讓管理更有效率。這也是家長們想看見的結果，孩子們規規矩矩，很懂事。又早早接觸更多性格不一樣的人，對社交鍛鍊更好。
等等。
我知道那些看法，我也理解家長們為了孩子更好，做出來的選擇。
我也不想說太多弊病，只想說一點，最重要的……情感需求。
是的，孩提時代，需要情感的滿足。這種滿足最大的來源是自己的父母，最基本都滿足是安全感和信賴感。
過早的集體生活，會失去這種來源……表現出來結果更可能是看起來懂事，溝通表達很好，社交技能滿分，看起來很美，是不是？但是，這也意味著，不能全心全意信任任何人，沒有安全感，會試圖把所有的事情和人，包括自己的父母的關係控制在一個距離範圍內，過了這個範圍，會惶恐不安。說白了，在表達情感的層次上面，是缺失的。更直白一點，不會愛了。
家長們，別再把孩子送去寄宿了。不要本末倒置了。社交和規矩，還有其他的技能，成年後依然來得及補救，唯獨愛不能。
小黑豆
明確的說，這種做法很不好。
先不說對孩子心理方面有哪些影響，先從表面來看，寒冷的冬天，孩子本該睡在自己溫暖的家裡，可是這個時候，由於上的是寄宿學校，所以很多孩子都手腳長凍瘡，甚至在上一年級的小孩子中，還有很多在冬天晚上尿床的。
經常會說父母是孩子的第一任老師，那麼這時候正是發揮第一任老師作用的時候，在學校的時候，由於學生很多，可能老師忙不過來，但是在家裡，家長可以更多的去教育孩子，明辨是非，從小樹立正確的價值觀和人生觀。
再一個從心理方面來分析，小孩子在這個年齡與父母的感情越來越深厚，但是在這個時候卻選擇了寄宿學校，那麼父母與孩子之間的感情，也許會越來越疏遠，所以在孩子的成長過程肯定會受到一定的影響，對孩子後期的發展也是影響很大的，或許會更加的叛逆，更加的自卑。
所以說從種種原因來分析，小孩子早早的離開父母，進入寄宿學校，對孩子本身不論是從內在還是外在，會造成很大的影響，所以我不建議孩子早早的離開父母，進入寄宿學校。
饕餮視聽
我送孩子上寄宿的時候，身邊人都說我自私，我承認就是自私，原因是我家老大在私立學校上學，孩子每天除了學習就是學習，周內到週日還有各種補習班，每天晚上作業寫到幾乎都是10：30-11點多，連個興趣班都沒時間學，我們週末想帶他出去玩，他都沒時間，過節休息了，他更不願意出去（原因是難得不寫作業不補課）太辛苦了。所以老二我不想讓她每天寫作業到12點更不想讓她上各種補習班。在寄宿學校晚自習就班主任帶到7：30寫完作業，會宿舍有生活老師照顧，8：30-9點睡。週末作業也不多，週六週日報個自己喜歡的興趣班。我是每週5下午接回家到週日全天都陪她什麼都不做。孩子非常喜歡寄宿學校。老大馬上中學，我們準備讓他上寄宿學校。不想讓孩子太辛苦了。
康雲花小朋友
這個問題我最有發言權了。
大寶去年秋天上一年級，想著我和老公忙生意，二寶也需要照顧，就把大寶送去了我們當地最好的私立學校寄宿。現在已經第二個學期了。但我現在已經在準備給孩子轉入普通的公立學校。
我來說說我的想法。大寶在幼兒園階段，活潑開朗，習慣養成的也不錯。幼兒園上的也是我們這最好的了。原以為私立小學也會好很多。結果一年級上下來，讓我心灰意冷的。孩子半年多來，幼兒園養成的那些良好習慣也基本在同學們的薰陶下基本廢了。老師教課，還得照顧孩子起居。根本沒有那麼多的精力！上次大寶回家，竟然染上了腳氣。我那個鬧心呀！
私立學校，本著盈利為目的。環境各方面要比公立學校好很多。但是，公立學校是國家非營利教育機構，本身在教育資源上就要比私立學校好很多。師資隊伍也是國家付工資。而私立要權衡利益。好多方面達不到公立學校的水平。當然，私立學校也有各個方面都很好的，但是那樣的學校全國都屈指可數，再加上入學條件苛刻，學費昂貴。不是一般家庭能夠上得起的。
以上是我根據我們這邊的情況分析的。每個地區不同，可能情況也會不一樣。
林夕歸夢
看到這個問題，不知道大家還記得那句嗎？——你現在送我去最好的託兒所，將來我送你到最好的養老院！這是問題莫大的教育問題，損害不僅是孩子的教育，更是一個家庭。
從這裡我們可以看出那句話的意思嗎？寄宿制學校，我們無法與孩子長期在一起，那麼家人之間的感情是無法深厚建立起來，甚至還有可能對待感情的冷漠，所以每當看到這類事情時發生時，你是否想要你當初給了孩子多少愛，這種愛不是物質上能彌補的，而是精神上的莫大缺失，是物質無法代替的。所以孩子出來了社會一旦有了一些心理問題，那麼出現犯罪的幾率將大大增加。
所以孩子教育不要忽視家庭的重要性，而且孩子成長時間非常短暫，錯過這關鍵的幾年，是任何東西也無法彌補的。一旦出現問題，你後悔已經來不及了！！
思維數學小課堂
一年級的孩子尚未具備獨立生活的能力，過早上寄宿學校，可能會造成不良的心理陰影，不建議這樣做。
對於父母來說，孩子過早上寄宿學校，不外乎兩種情況。
- 第一種想通過這種寄宿學校，讓孩子學會獨立，培養孩子的自我管理能力；
- 第二種情況是，自己實在沒時間沒精力來照顧，早早送去寄宿，用錢來解決眼前棘手的現實問題。
第一種情況，現在有一個名詞叫挫折教育。很多父母覺得和平年代的孩子吃苦少，為了增強孩子的意志力和自信心，故意來創造一種艱苦的環境來培養孩子，真所謂用心良苦讓人同情。
這讓我想起一個例子。主持人樂嘉為了培養女兒的獨立和堅持，帶著年僅4歲半的女兒在甘肅張掖高臺縣蹣跚前進參加徒步活動，女兒需像大人一樣4天走完76公里。平均每天頂著烈日走20公里的沙地。
女兒很不適應，腳上起了水泡，腿上也起了密密麻麻的紅疹。晚上睡覺蚊帳悶熱，蚊蟲奇多。一到中午就哭聲不斷的，因為平常這個時候她都在睡午覺。 “ 爸爸，我好睏，爸爸我走不動了。”
這個新聞引起很大的爭議，有人反對說這簡直就是折磨孩子，有人贊同說吃不了苦以後不會獨立。在我看來，挫折教育如果不顧及孩子的成長規律，就是揠苗助長，本質上只是家長的一種變相的自我滿足。
第二種情況，這樣的父母可以說是一種“甩手掌櫃”了，說再多可能也於事無補。一個孩子生下來，就需要對他負責，把責任全部推給學校，期待學校放學後就交給你一個完美的孩子，無疑是天方夜譚。
不少父母把孩子生下來，以為到年紀了就送到學校一身輕鬆了，在家也不耐煩嫌棄孩子吵鬧，甚至逼迫孩子抄寫拼音到深夜12點，以此來讓孩子安定下來不吵鬧，甚至大言不慚說：
你不現在努力，將來怎麼成就大事？
努力和成就大業有必然關係，但鍛鍊孩子的毅力，本質是要幫助孩子建立一種精神，但很明顯，很多時候，我們的幫助已經演變成為了一種傷害卻不自知。
唯一正確的道路，瞭解孩子的成長規律，並事先和孩子溝通，獲得他的理解和尊重，再去行動 。
如果過程中出現不適，孩子有逆反心理，我們應該學會傾聽，而不是打著“為你好”的大旗在那大搖大擺，貌似正義凜然，實際上是我們的內心非常虛空的表現。
對此問題你有什麼不同的見解呢？歡迎在下方留言評論，別忘給超級爸爸點個贊哦~
超級爸爸
不知道提這個問題的朋友，你說的寄宿學校是讓孩子一個星期回來一次，還是一學期回來一次寄宿學校。
讓小孩子上寄宿學校肯定是不好，孩子還太小，太缺乏安全感，並且孩子在學校裡，他也不會照顧自己，不管是吃飯穿衣啊，還是睡覺？那麼小的孩子，就寄宿的話，在學校裡，晚上睡覺肯定容易感冒。老家的孩子都是一年級就開始寄宿了，是一個星期回來的一次那種，因為當地的小學校已經取消了，只是在鎮上有學校，所有的孩子都集中到鎮上去上學，沒有辦法，孩子只能住校。
我的侄子侄女，都是一年級就開始住校了，孩子是真的很容易生病，不過孩子還是還挺開朗的，我也經常問他們學校裡的老師好不好呀？飯好不好吃呀？孩子說學校裡的飯比家裡的好吃，我想家長也不希望那麼小的孩子去住校，沒辦法，這是現在人口減少了，村裡沒有學校了？。我們小的時候，每個村都有一個小學校。迫於無奈，只能把孩子送去鎮上讓孩子寄宿上學。家裡條件好的可以在鎮上或者是市裡買一個房子，孩子就可以不用寄宿了。當然也有在鎮上租房子住的，就是讓孩子每天都可以回來。
已經讓孩子上寄宿學校了，我們沒有辦法，只能在孩子週六日回來的時候我們儘量多陪陪孩子，讓孩子感覺到我們是愛他的，是關心他的。我想在儘可能的條件下，家長還是不要讓那麼小的孩子上寄宿學校。這只是我個人的觀點，歡迎大家點評。
夢幻兒育兒
如果家長有能力照顧孩子生活，14歲以下的孩子都不建議上寄宿學校。除非家長生病殘疾沒有生活自理能力或者被抓進監獄，童年期的孩子都不應該離開父母獨自生活學習。
我外甥女5歲開始上寄宿學校，每週末接回家。當時姐姐送孩子去寄宿一方面因為自己工作很忙，另一方面也想鍛鍊孩子的自理能力。當時我還年輕沒有孩子，體會不到孩子的心情，有時候幫忙接孩子，覺得她也沒什麼異樣，聽話、乖巧、愛吃零食，和一般孩子沒什麼兩樣。一年級到三年級，孩子上的是學校的寄宿班，十幾個孩子一個大房間，一人一張小床一個小櫃子，各年級混住在一起。宿舍裡有一個比外甥女大幾歲的孩子，穿戴用品都不差，出手闊綽，是宿舍的小頭目。外甥女說那個孩子父母離婚了，兩個人都搶著給她錢。外甥女三年級的時候，那個孩子（當時大概五年級）因為在外面談戀愛成績太差，老師怕影響班級成績，勸家長給孩子轉學了。
外甥女四年級時學校取消了寄宿班，姐姐在學校附近給她找了由小學裡面優秀退休教師辦的寄宿班，七八個孩子住一套房子，老師幫著講作業、盯功課，據說位置緊張、供不應求。那個時候，外甥女不再像低年級時那麼乖巧聽話，性格有點內向，偶爾回家跟我睡，幾乎每次都大喊大叫說夢話。我跟姐姐說不要再讓孩子上寄宿了，孩子太可憐了。姐姐說在家裡沒人做飯、沒人輔導她功課，就會跟著爸爸看電視。孩子到五年級時，抑鬱的情緒已經比較嚴重，每次我送她離開時她都會抱著我哭一會兒。跟我預料的一樣，小升初之前她的成績一落千丈， 進不了姐姐原來幫她計劃好的中學。初一花錢找人上了離家比較近的一個好初中，第一學期她報復性地談了五個男朋友，成績年級倒數第五。
好在姐姐意識到了對孩子的虧欠，中學時候不再讓孩子寄宿，初中孩子的叛逆持續了一年多，姐姐一直在努力修復母女感情，高中時為了孩子上學方便還特地在學校對面租了房子照顧孩子的生活。現在孩子在美國上大學，上學期定了生物學專業。
現在姐姐看著我帶孩子玩耍的時候，說和我比起來，她對孩子做得太少太少了，如果有機會再來一遍，絕不會那麼小就把孩子送去寄宿。
前幾個月收拾家裡的書櫃，翻到一個外甥女的舊日記本，裡面每一頁都歪歪扭扭地寫著：媽媽，我愛你！我愛媽媽！看看日期，那時她剛剛五歲。那些歪歪扭扭的筆跡看得我非常非常心疼。
我是一個倡導無論如何都要自己帶孩子的媽媽，因為在陪伴孩子的過程中，他給你的遠遠大於你付出的。上述觀點供您參考，歡迎留言討論，也歡迎關注我的號——講常識、說真話，認真探討養育孩子面臨的最現實的問題。
親媽：留英雙碩士，傳媒經濟學博士在讀，高校媒體專業教師，致力於在養育孩子的過程中發現更好的自己。
