問題來源
小時候，總是盼望八月中秋，目的就是一個——吃！
長大了，怕過中秋！
韓老師有兩怕：
一怕這種濃濃的節日氣氛，因為兩千餘里的間隔，無法團圓，徒增心傷；
二怕“年過中秋月過半”，中秋過了，一年馬上又要過去了，這年齡蹭蹭的長啊！
年齡大了，吃個月餅也只是應應景了，這個中秋，你吃月餅了嗎？
一個人吃了幾個，還是幾個人吃了一個？
那，今天，就來幾個人分一個大月餅吧！
普通餅圖
小孩子都不喜歡和別人分一個月餅，所以，韓老師把數據中的人名改大某：
1、依據數據，製作餅圖：
注意：
“大月餅”圖片設計為“繪圖區”的圖片填充，數據系列的顏色設置為白色透明。
2、更改圖表標題，添加數據標籤：
注意：
因為數據系列的顏色設置為白色透明，所以圖例就失去了意義，所以，圖例的人名添加到數據標籤中。
3、調整最大比例系列的位置
數據中，最大比例數據所在扇區，往往置於“四點到八點”的位置，可以通過“設置數據系列格式”中的扇區角度來調整：
經過以上步驟的調整，結果如下：
當然，大家可以按照自己的意願進一步美化。
複合餅圖
在一個大的餅圖中，扇區的數量最好不要多於6個，否則，比例較小的數據，往往扇區小而太不明顯，失去了數據圖示的意義。這時，就要引進複合餅圖。
1、製作複合餅圖
本事列中，大雲、大紅、大月三人分的比例較小，所以，單獨拿出來成一“小餅”。
過程如下：
特別注意：
一定要將數據先按比例排序，將三個小比例數據置於數據的最後幾行。
2、修飾複合餅圖
在製作獨立餅圖的時候，“月餅”襯在了“繪圖區”，而在複合餅圖中，繪圖區拉長，圓圓的月餅不適合繪圖區形狀了，所以稍加修改：
當然，大家在平時在製圖的時候，可以不加圖片，韓老師加個月餅，只是為了應景。
3、更改“小餅”所在第二繪圖區中扇區個數
4、更改複合餅圖類型
有時候，為了顯示數據需要，還可以把複合餅圖改為複合條餅圖：
複合餅圖和複合條餅圖，結果如下：
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