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做生意供需是基礎，有需求，還要找到能滿足需求的源頭，如此才能解決痛點。可能都發現了需求，你與別人差距就在於別人找到了滿足需求的源頭。面對供需矛盾，別人就贏在了不對稱的關係。
三種不對稱的關係決定了企業的商業模式和企業競爭力的強弱，同時也是個人能否成功的關鍵因素。
一、信息的不對稱
改革開放之初，利用信息的不對稱，賺到第一桶金的人大有人在。你知道在廣州可進回又便宜又漂亮的衣服，於是你去做了，貨進回來就能賺錢。你在沿海看到最新的商業模式、最新的生意，拿回內地複製就可以開創自己的生意。這種信息不對稱，利用的就是空間轉換。
股市上的那些接近信息源頭的人，比別人更容易賺到錢。當然面對股災的熔斷機制，他們的損失也是最大的，因為他們都是中產階級或是權貴。
新聞是典型的信息不對稱的生意模式，教育培訓行業同樣如此。 我知道你不知道，就形成了交易的基礎。如果這個新聞或者培訓機構提供的培訓內容，對你有極大的價值，完成交易就成了大概率。
今天信息不對稱，指的是知識、智慧獲得的不對稱，這最大程度導致了認識的不對稱。未來窮人越來越窮，富人越來越富，中產越來越慘，說的還是認識上的不對稱將會導致的結果。
窮人沒錢，所以越來越不願意花錢學習，越不願意花錢學習，就越無法學到有用的知識，獲得智慧，提升能量層級。大量想要學習，渴望改變的普通人，又如何獲得花更少錢學到更有用的知識，獲得智慧？這是不是一種需求，誰能滿足這種需求，誰就能把握住知識服務的商機。
有用的知識來自於對信息過濾的能力，大量的信息蜂擁而來的時候，具備把握信息準確性和真實性能力的人，就可以提供相應的知識服務。把自己理性判斷的能力變成信息服務，就成為一個有利可圖的生意。總有人渴望改變自己的階層屬性，唯一的通路就是提升認知水平。這就需要獲得更多的知識，提升關鍵技能，提升賺錢的能力，讓自己站在制高點。
智知集商學院堅守“講會一門課”的核心價值，解決的就是教育培訓行業的信息不對稱。把高端社會教育平民化，就是孔子“有教無類”教育思想在當代的運用。通過商業演講俱樂部的形式，把沒有錢又渴望改變的普通人，粘在平臺上，鍛鍊他們的演講能力，學習商業智慧，提升能量層級，不斷提升他們的認知能力。
普通人願意努力，但是努力更需要一個方向。教育培訓行業，魚龍混雜，忽悠盛行，大多數以收錢為目的，卻無法提供真正的價值，長期以往必然無法持續。
得屌絲者得天下，反其道而行之，認真提供價值，提供優質的內容，這種認知的維度就是培訓企業正確的方向，也是在做正確的事情。
“夫未戰而廟算勝者，得算多也，未戰而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況於無算乎！”智知集商學院已經有了這樣的思維和認知能力，算準了未來教育培訓行業潛力最大的市場，開始實現農村包圍城市的戰略，避開競爭，乘勢而上。
未來，我們已經進入了不學習就活不下去的時代，提供常態化，終身學習的場景，說句大白話，就是有利可圖的生意。
（待續）
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