（摘自遠播國際教育）
開學前夕，領科教育上海校區迎來了為期一週的校友分享會。30多位領科校友，分別來自英國、美國、加拿大頂尖大學，有的讀到了更高的學位、有的已經開始工作，也有去年剛畢業的學生。從劍橋到杜蘭、從經濟到人文，校友們暢談國外學習生活、專業解析、申請經歷等，毫無保留地分享給學弟學妹們。分享之餘，校友們也會一起談談自己的一些心得以及當年的青蔥歲月。
袁家婧
倫敦大學學院大一在讀
電子電氣工程專業
領科2017屆畢業生
倫敦大學學院 (University College London），簡稱UCL，建校於1826年，位於英國倫敦，是一所世界頂尖公立綜合研究型大學，排名穩居世界前十，為享有頂級聲譽的英國老牌名校。
Q：你當時是如何備考的呢？作為領科的學生會比較有優勢嗎？
A：我的經歷還蠻神奇的。我當時在高二的時候本來想學藝術，想學服裝設計。高二畢業的暑假，我作品集都要做完了，結果考試成績下來了，一看成績居然還不錯，就想那算了不去讀設計了，因為我物理的電路學得還不錯，後來就報了電子電氣。
因為領科的名聲比較好，英國大學會更願意招我們學校的學生。一般只要你的成績到位了，PS（文書）寫得不是很糟糕，基本上都會錄取， 而且我們高中的英語成績是可以直接用來做語言成績的。
英國學校其實是很看重高中的名聲的，領科是比較早的一個老牌學校。像我很多北方的同學，雖然他們成績很好，但是因為他們學校比較新，或者是培訓機構出來的，英國大學對學校不瞭解，就會第二考慮這種學校的學生。
Q：你認為選擇專業的時候應該基於什麼來選呢？
A：我覺得學習就像打遊戲副本，比如說本來你有一個世界地圖的副本可以打，後來你覺得你更喜歡物理，然後物理這個副本里面又有很多，比如說力學電學光學等等。上大學就相當於在物理這一個副本里面，找到你更喜歡的那一個，我覺得主要是看興趣。大學學習是很繁瑣的，沒有足夠的興趣，很難支撐下來。
Q：你當時在領科的時候是怎麼選擇課程的？
A：高中還是學基礎課程比較好，比如說數學、物理、化學、經濟。A-Level裡的計算機，對我大學軟件方面有幫助，但比較難考。雖然經濟跟我的專業沒什麼關係，但也可以拓寬自己的眼界。
我個人覺得數學物理是比較好考一點，加上我們學校的數學、物理、經濟老師是比較專業的，他們教學經驗也比較久。總體來說學習更有節奏性。
Q：領科的老師給你的印象是什麼樣的？
A：我們學校的中教都蠻好的，哪怕你成績不是很好，跟他們提問題、開玩笑什麼的，他們都會跟你很友好地溝通。外籍老師也很好，比如說MR.B，我們的副校長，也是我的英語老師，他是一個很和藹的老師。
Q：進入大學後有什麼比較特別的經歷嗎？
A：大學裡會有很多奇怪又有趣的老外，有些外國人特別友善，會過來問你是中國人嗎？我說是的，他說噢我會講中文，然後跟我講中文，但他們一般會的中文就是你好、早上好、你吃了嗎……這種（笑）。還有就是在UCL經常會碰到領科的同學，還蠻親切的。
Q：在課外有參與什麼活動嗎？有什麼收穫？
A：當時有參加了drama（戲劇）社，後來參加了學生會，我是當時的學生會副主席。學生會是一個比較培養個人能力的地方，因為要自己組織活動。我們要做完整一套的流程、計劃表，老師再給一些建議和幫助，所以90%是我們自己在乾的。
我是一年當到了學生會副主席，對於人際交往有很大的幫助。我們也會需要去培養下一屆的接班人，領科的學生是從全國招來的，同學們都各有思想和特色，有很多天馬行空的想法，比如我們有組織過
“睡衣大戰”、女裝版哈姆雷特、萬聖節等等。我覺得領科的活動會更豐富一些，老師們包容性也很強，我們可以自主地去搞一些活動。
Q：你覺得國際學校的同學跟體制內學校的同學有什麼不一樣嗎？
A：我們的思想會更開放一點，比如我們遇到一件事情，我們會想得比體制內的學生更寬更廣一些，我們不僅僅是從中國人看待中國的角度去考慮一件事情，
我們更加會從外國人怎麼樣看待中國的角度去考慮這些事情。比如微博每次熱點，像前段時間的疫苗事件，首先在我朋友圈裡面轉發的都是國際學生，到後來體制內的學生才會轉發。我們會特別關心時政、新聞，體制內學生大部分人是比較側重於說學習成績好、找到好工作……
我們會想到更多，可能因為我們學習也更輕鬆一點，外教也會跟我們聊起這種事件，我們就慢慢地潛移默化地開始去關心社會問題和中國發展，比如說同樣是工程，我知道材料工程的前景是不如電子電氣工程的，電子電氣的熱度是不如計算機工程的，所以關心這些其實對自己的未來規劃是有很大幫助的。
還有就是我們同學之間大家的背景都差不多，上了大學之後更容易找到聊得來的朋友，我的那些讀體制內學校的同學上了大學之後很少能遇到合得來的。畢竟是五湖四海的人都有，難免產生矛盾。
Q：作為領科的學生，你有什麼想對母校說的話嗎？
A：首先要感謝母校，讓我認識那麼多有趣的、優秀的人，我覺得是在體制內高中認識不到的一些人。而且因為有很多領科同學和朋友都在倫敦，我覺得我很有歸屬感，更加安心。
其次是我覺得就好像我提前步入社會了，已經開始跟各行各業的人打交道了。因為領科是專業分得很明確的，比如喜歡經濟的同學，哪怕他在讀高中，他已經邁向了這一塊了，已經邁向了搞經濟史、社會科學、心理學，他們已經開始往大學專業平臺發展了。
這也是理科讓我覺得比較感觸深的地方，體制內高中的人大部分是讀完高中才選了專業，但我們是給你一個環境，並且培養你選這個專業的能力。
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