今天開始，希望小夥伴們和我一起走進自然科學世界，去了解人類的科學技術是如何撥開層層迷霧，才達到今天的水平，根據科技發展的軌跡，又有怎樣的科學理論等著我們去研究呢？面對古人的科學水平，不管怎樣，我們都應以謙虛的態度對待，畢竟是從無到有，不斷的探索，不斷的改進，一步步發展到現在的。下面讓我們正式進入自然科學世界的"大門"吧！
日全食過程
公元前584年5月28日，希臘地區發生了日全食，希臘人感到非常的恐慌和興奮。他們不僅被這可怕的天象所震動，更為自己的同胞泰勒斯的學問而感到驚歎。因為泰勒斯早就預言了這一天會發生日全食。這是人類首次對日全食的成功預報。
古希臘哲學家——泰勒斯雕像
泰勒斯是何許人也？他出生於古希臘繁榮的港口城市米利都，（公元前624年——公元前546年），他的家庭屬於奴隸主貴族階級。所以小時候的泰勒斯接受了良好的教育，長大之後，他到巴比倫，學習先進的天文知識。泰勒斯十分專心於研究工作，一天夜晚，他在觀察星空時，由於過度專注，不小心掉進了井裡，此情景被一位女奴看到，笑他只關心遙遠的天，卻看不清腳下的地。
泰勒斯最先把埃及的測地術介紹到希臘，開創了幾何學的研究。他證明了"等腰三角形的兩個底角相等"，"內接半圓的三角形是直角三角形"等重要定理。晚年的泰勒斯研究哲學，招收學生，創立了"米利都學派"。
勾股定理公式
泰勒斯有一位學生名叫畢達哥拉斯，後來成為著名的數學家和哲學家。畢達哥拉斯最先使用了"哲學"這個詞。他還證明了"直角三角斜邊的平方等於兩條直角邊平方之和"，小夥伴們是不是很熟悉？此定理就是我們小學所學的勾股定理又稱商高定理，勾三股四弦五，張嘴便來了。PS（小編昨晚上睡覺之前還在作業幫上回答了關於勾股定理的問題，咳咳，只限於小學六年級以下）。
畢達哥拉斯還證明了"三角形三內角之和是180度"。畢達哥拉斯學派認為"所有的數都由正整數構成"，有一次，這個學派的成員坐船在海上游玩，其中一人提出√2（根號2）不能寫成兩個正整數之比，同伴們認為他這是對老師的大不敬，憤怒之下把他扔進了海中。後來隨著研究的深入，畢達哥拉斯學派終於接受了√2（根號2）這個無理數的存在，認識到確實不能寫成兩個正整數之比。畢達哥拉斯首先認識到大地是球形的，並最早提出"地球"這個概念。他認為宇宙也是球形的。火是最聖潔的東西，位於宇宙的中心，稱為中心火。太陽、地球、月亮、星星鑲在這個天球上，圍繞中心火轉動。
古希臘哲學家——德謨克利特
公元前400多年，古希臘人已經認識到月食發生時，吞食月亮的黑影其實就是地球的影子。與此同時，另一位希臘哲學家德謨克利特，針對泰勒斯提出的"萬物源於水"的思想，提出了萬物由原子組成，這是人類首次提出關於原子的概念。直到1803年，英國物理學家約翰丶道爾頓提出原子說。德謨克利特還提出了慣性運動的思想，認為原子在虛空中會做直線運動，因為沒有阻力，運動會很快而且永恆。
這個時期的希臘數學家還提出了困擾數學界差不多2000年的三大難題。即"用直尺和圓規三等分任意角"、"化圓為方"、"立方倍積"。
化圓為方問題
化圓為方就是說用尺規作圖法，作一個已知圓面積相同的正方形，（注意化是轉化的意思哦）。
立方倍積示意圖
關於"立方倍積"，還有一個傳說，當年希臘提洛斯島上瘟疫流行，居民恐懼也向島上的守護神阿波羅祈禱，神廟裡的預言修女告訴他們神的指示："把神殿前的正方形祭壇加到二倍，瘟疫就可停止。"居民得到神的指示後非常高興，立刻動工做了一個新的祭壇，使每一個稜的長度都是舊祭壇的兩倍，但瘟疫不但沒停止，反而更加猖獗，這讓居民又驚奇又懼怕。結果一個學者指出了錯誤："稜長變成兩倍，體積就成了八倍，神要的是二倍體積，而不是八倍體積"。大家都覺得這個說法有道理，於是改在神前並列擺了兩個與舊神壇同形狀同大小的兩個祭壇，可瘟疫仍沒有消失。困擾的人們再去求神，這次修女說："你們所做的祭壇體積的確是舊神壇的兩倍，但形狀卻不是正方體了，神所要的是體積二倍，形狀仍是正方體。"人們恍然大悟，於是就去請教當時的大學者柏拉圖，由柏拉圖和他的弟子們熱心研究，但還是不能解決這個難題。並且耗費了後來許多科學家的腦汁。由於這個傳說，"立方倍積問題"也被稱為"提洛斯問題"。現已證明，在尺規作圖的方法下，此題無解。
寫在後面的話：關於自然科學的發展史，今天就說這麼多，小夥伴們你們還知道哪些有趣的事情呢？寫在評論區，大家一起討論吧！感謝閱讀，感謝關注！學習，從來不晚！
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