公共基礎知識的考察涉及領域比較廣泛，對於經濟的考察，也是考生容易失分的版塊，需要考生把握“一解二記三運用”，在理解了相關概念和內涵後再去識記，才能真正在考試中靈活運用，輕鬆得分。廣西中公金融人小編認為，本篇文章重在幫助考生理解我國的收入分配製度體系相關考點。
我國實施的是以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，決定了我國的收入分配必然實行以按勞分配為主、多種分配方式並存的制度。
(一)按勞分配：
考點1.理解按勞分配的含義：
(1)按勞分配是在什麼範圍內：公有制範圍內。
(2)按勞分配中的“勞”指什麼：按勞分配不是按勞動力消耗時間分，而是按照勞動力的貢獻，即勞動力的數量和質量來分。
考點2.社會主義初級階段實行按勞分配的原因：往往以多選題或者單選題識記類進行考察。
(1)前提條件：社會主義生產資料公有制;
(2)直接原因：勞動存在重大差別;
(3)物質基礎：社會主義初級階段的生產力水平。
考點3.社會主義初級階段按勞分配的四大特點：
馬克思設想的社會主義是不存在商品貨幣關係的，按勞分配是通過勞動券實現。勞動者從事勞動之後，得到一張憑證從而領得一份同等勞動量的消費資料。那麼現在我們國家的按勞分配是和馬克思當初設想的按勞分配是不一樣的。
(1)按勞分配是主體，但不是唯一的分配形式。
社會主義市場經濟中還存在按要素分配的方式及其他分配方式。
(2)不可能在全社會範圍內按統一標準實現。
等量勞動領取等量消費品的原則只能在企業內部使用。
(3)按勞分配的實現程度受市場機制的制約。
(4)必須採取商品貨幣的形式。
考點4.按勞分配的實現形式：
主要形式：城市採取的是工資形式，農村採取聯產計酬形式;
補充形式：獎金，津貼。
(二)按要素分配：
考點：實現形式。
1.按資本要素收入;
2.按勞動力要素收入;
3.按智力要素收入：
(1)按技術要素(2)按管理要素(3)按信息要素(4)按風險收入和機會收入
4.按土地和其他自然資源收入。
(三)其他分配方式：
1.按勞分配以外的勞動收入。
例如：個體經營的小生意者所得收入，國企職工利用業餘時間做網上商品代購所得收入。
2.福利性分配收入等。
例如：公費醫療、各種補貼等。
以上是對個人收入分配相關知識點的梳理和總結，建議廣大考生能夠在把握知識點的基礎上能夠通過真題和模擬題的結合，深化鞏固。
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