智童數學
按照我的理解，教師在直播平臺上講課，不違規，應予以鼓勵。
一個優秀的教師，在直播平臺上講課，可以讓更多的學生受益，也可以讓教師價值實現的平臺。只要不影響工作，只要是在業餘時間做的，就不應該受到任何質疑和指責。
也許，直播平臺會有分成、打賞等受益。有人看到老師有收入就渾身不舒服，教師不窮了，這些人就得病了。教師完全可以不予理會，這些人病不病跟你沒有關係，做好自己的事情即可。
有好事者問：為何禁止在職教師有償補課，在直播平臺上，不也是補課嗎？
首先，直播平臺上講課，並非就是補課。這是全開放的，姜太公釣魚願者上鉤，其實是需要者來聽，沒有任何人可以左右，完全的百分百的自願。
其次，禁止在職教師有償補課，是防止所謂的腐敗，防止教師利用身份地位，強迫、要挾學生及其家長送孩子補課。在直播平臺上，完全不存在這樣的問題，虛擬的平臺，願者、看好者進入。
第三，直播平臺講課，並非都是點對點的交納，有的是廣告分成，有的是擁護打賞，有的購買用戶。覺得好，打賞一下，講課者連打賞者真實姓名都不知道，也就知道彼此的暱稱罷了。用戶購買的，一般是註冊用戶，即使是用真名註冊，也是通過直播平臺這個第三方進行的。
網絡是虛擬的世界，教師有利用網絡實現知識變現的權利。網上授課，即使不是教師的人都可以，只要有人願意聽願意看，只要遵守法律法規。
為你的粉絲服務，這是法律賦予每一個人的權利。網上無數的寫作課、電商課、口才課，還有什麼也不教授，就鬧著玩的直播吃喝玩樂的，只要不違反法律法規，都是許可的，不會獨獨教師被限制吧，教師又不是罪人，而是文明的傳承者！
教師妹子一枝花
首先，據說是違規，去年有一個南方的老師開網課被處分了。
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其次，說句心裡話：有人看到老師有額外收入就渾身不舒服，教師不窮了，這些人就得病了！請記住：老師不是罪人，而是文明的傳承者。
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最後，看看網友們對此事的看法：
1 小心又說你課堂不講網上講，課堂不講重點網上講重點，課堂不講透網上講得透，……
2 當所有的服務都可以金錢量化的時代，唯獨要求工資基本墊底的教師免費講課？不佔用上班時間，不對自己學生直播，憑自己個人時間和知識賺錢，請問犯的哪門子法？
3 這個社會很奇怪，很多人憑自己的本事兼職第二職業，為什麼教師就不行，試問教師拿的是天價工資嗎？讓這些人如此仇視！
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4 社會上有那麼些人，自己沒文化沒知識，不能憑知識掙錢，所以就見不得教師憑知識掙錢。各級主管部門求政績，千方百計壓榨教師，教師越慘，叫好聲越響。
5 堵死教師所有想用知識掙錢的路！還看不懂嗎？
6 現在的思維模式不是你如何講課，而是講課是否收費。今年暑假有家長找我，她家孩子轉學到市裡的學校，求我給她孩子補補課，找了五六次，最後推不掉我說補可以，只能補3次，一次2小時，不收錢。不是我不愛財，知識是有尊嚴的。
遊戲大咖王
教師在直播平臺上講課是好事，我認為不違規。像這樣的新事物應該得到人們的認可、支持和鼓勵：
原因之一：公開化，受眾面廣。參與聽課的學生可以無限多，教室可以無限大，可以資源共享。網絡平臺服務於教學，有利於提高全民的文化修養，能起到知識的普及與提高的大眾效果，營造學習科學文化知識的良好社會氛圍。
原因之二：可以激發學生們的學習興趣，適合學生們的年齡特點，能夠跟老師進行良性互動，發出有針對性的提問，從而達到查漏補缺的目的。
原因之三：老師不可以選擇學生，只有學生選擇老師，從而有效地避免了傳統意義上有償補課的弊端。打消了家長心中老師課上不講重點課下補課再講掙黑錢的嫌疑，緩解了家長與老師之間的社會矛盾。
原因之四：老師在網絡直播平臺上講課不再直接收取學生的補課費用，而是通過學生打賞的方式獲取利益。交不交費用交多少費用由學生自己決定。
原因之五：學生在家裡聽課，不用出門，舒適、方便、快捷，沒有安全隱患。優秀教師的優秀課得以快速展示傳播，並得以迅速反饋，從而達到教學相長的目的。
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赤橙黃綠青藍紫518
春秋時期，只有貴族子弟才有權利接受教育，是孔夫子開創了百姓接受教育的先河；近代社會，名校集中了優質的教育資源，築建了普通學生無法進入的壁壘。而在如今的網絡時代，教育正在向著開放和共享的方向發展，讓越來越多的人從中受益。
教師在直播平臺上講課是好現象，這是時代發展的必然結果。
可以說說我的親身經歷。
首先，我是一個學習者，是網絡學習的受益者。
現代社會中，只有終身學習的人才不會落伍，不管你從事哪個行業，都要不斷吸納新鮮的專業知識和社會技能。過去，我學習的形式比較單一，基本上是讀書和看電視。現在，我經常通過網絡學習，比如在手機上看網易公開課、TED演講等，我在散步時還要聽一些音頻課程，通過網絡平臺，我能學習到世界頂尖水平的課程，聆聽中外名校、名師的講解，其中有免費的，也有一些是要付費的，為此我花了不少錢，但是有機會與心目中的名師互動，收穫很大。通過網絡學習，我節省了時間、精力和學費，體驗的是精品課程。
其次，我在網絡上分享自己的課程。
我在美國教中文課，有時是面對一個班級的孩子，有時會增加一個攝像頭，有六個學校的孩子同時在線學習，不論城鄉，孩子們上的是相同的中文課，網絡使更多的孩子享受到平等的教育。
近幾年，我講過一些關於自媒體寫作、青少年教育、中美文化與教育的課程，與國內的網絡平臺和新聞媒體有過多次直播合作，並收取一定的費用，這樣的合作非常愉快。
作為教師，只要不佔用學校資源、不影響本職工作，完全可以利用節假日的時間在直播平臺上講課，這樣可以讓更多的學生受益。
在直播平臺上講課違規嗎？當然不，教師的知識是一種財富，任何人與機構也無法壟斷，知識共享的潮流是無法阻擋的。
真金不怕火煉，相信會有更多的教師在這個全新的平臺上脫穎而出，實現自身的價值。
遠方老師在美國
對於教師在網絡上授課，國家不應該禁止。教師有償補課被禁的根本原因在於補課的強制性，是強買強賣，以權謀私，索賄。而在網絡上面向全國講課，則沒有這些弊端，可以說是憑本事賺錢，有水平的可以賺的盆滿缽滿，沒水平的騙不了人。如果是針對自己的學生補課，有水平沒水平都會大賺一筆，是穩賺不賠的高收益生意
作為家長，我一直希望能在網上找到合適的補習老師，孩子上中學後就不用因為補課浪費時間在路上了
Jim64046356
如果不是向直播對象收費的話，應該不算違規！可以算是公益課程，做免費輔導。但是要切記不收費，包括虛擬禮物等等都不行。因為教育部下發的文件規定裡說的是“嚴禁中小學教師參加校外培訓機構或由其它教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。”所以直播做成公益性質應該是可以的。如果回答對你有所幫助，別忘了給個贊哦！
夫子講堂
病態的心理，必然作出不明智的決定！社會壓力大，大家都能理解，但對教師作道德綁架就是歷史的倒退。將會演變成兩種現象，加速優質教育資源向私立學校轉化，私立學校佔領這一市場後，價格大漲，和房地產現在的狀況一樣。另一種現象，公立學校將成為教育的訓練場地，使貧富差距日趨變大，法官的兒子是法官現象更明顯！
三尺講壇
不違規，讓更多的人接受教育，使得教育普及率更廣，不好嗎？
多少在職公務員開直播，也沒說違規，為什麼老師不行？毛病。
教資分配不均勻，以是全民擔憂的問題，如果名師名校開設網課能改善，支持！
我正籌備開設國學網課。好在我不是編制內教師。他們管不了我。
陌上錦素
網絡授課對於成人來說比較方便，成人自制力強，理解力較強，留下疑問不多，即使聽不懂地方當時不能解決，線下會通過各種途徑弄明白；但對於學生不太適合，學生一是自制力差，二是理解力差，疑問多又不能即時解決，時間一長，極易厭倦，失去興趣。事實證明我接觸了很多通過網絡報名參與輔導學習的學生和家長，效果基本為零，一期可參與多個科目網上學習價格1000多元，外加書籍和光盤資料900多，總共學習沒幾次，就堅持不下去了，浪費2000多元，與現實參與師生面對輔導不可比擬，差十萬八千里！
紅塵桃源
補課是因某種原因課程進度拉下了需要補上謂之補課嚴禁在職教師補課的提法是絕對錯誤的難道在職教師把課程進度拉下了嗎？不可能吧那何來補課一說實際上現在所謂的補課實際是課外輔導而已概念不清還發文件水平之低令人汗顏
