秋天的校園瀰漫著縷縷的桂花香，校園的清晨傳來朗朗的讀書聲，一位中年教師邁著匆忙的步履，踏著溫暖的晨曦走進了一間教室。他，就是永豐縣潭頭鄉潭頭中學教師葉勳遠，這是他在這個校園迎來的第23個金秋，他23年如一日，默默紮根家鄉，奉獻家鄉。
“我十分感恩我的父親，若是沒有他的幫助和激勵，我恐怕無法體驗這20多年為人師表的幸福。”葉勳遠滿懷感激地說道。
1974年11月，葉勳遠出生於一個普通的農民家庭，家中兄弟姐妹眾多，生活捉襟見肘。儘管如此，父親還是拼盡全力供葉勳遠姊弟們讀書。他始終無法忘記，父親為供他們讀書，開荒種地，進山採松油……一年到頭都沒有休息，甚至連白天打個盹都覺得是奢侈。父親經常在下大雪的時候還到山上去幹活，母親則在家負責所有的家務。
“我小時候也調皮過，但是父親嚴苛，一直教導我做人做事做學問的原則。”葉勳遠回憶道。記得一次因為貪玩，葉勳遠弄壞別人一輛廢棄車的車燈，父親就用竹棍狠狠地教育：別人的東西不能亂動！
還有一件事情徹底改變了葉勳遠！在他10來歲的那年夏天，農忙收完早稻，父親在月光下犁田，月亮都升得老高了，父親還沒回家，母親就讓葉勳遠去給父親送電筒。到了田邊，父親還在犁田。葉勳遠站在田埂上大聲地喊父親回家，稍稍帶著點埋怨。可是父親好像沒聽到似的繼續幹活，不僅沒有停下來，反而是在大老遠叫他整理田裡的稻稈。這時，葉勳遠心中不悅，覺得父親不講理，於是拒絕這個臨時“強加”的活兒。可是父親二話不說，就揚著趕牛的鞭子，衝上田埂要打他，嘴裡還念著：“這點苦都吃不了，你要是不好好讀書，這輩子恐怕吃得苦比這多得多！”葉勳遠心中甚是委屈，身體被父親的鞭子抽得辣痛辣痛的。但是心中不怨父親了，因為父親的一番話，讓他深受啟發：一定要扔掉犁頭，走出大山！
於是，葉勳遠開始埋頭苦讀。1992年，他以優異的成績考上吉安師範。1995年師範畢業，葉勳遠滿懷赤誠的感恩之心，毅然決定回到距縣城90多公里的家鄉從教。如今掐指算來，已整整23個春秋。八千多個日夜裡，他櫛風沐雨，以校為家，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功。無論平靜與坎坷，他依然堅定、從容，把絢麗的青春時光毫不保留地獻給了他所鍾愛的農村教育事業，在平凡的崗位上詮釋著不平凡的偉大。
初到潭頭中學，他擔任一個班的班主任，同時任兩個班的數學教學，還兼任教導處幹事。那時，沒有電腦打字，全靠鋼板蠟紙刻字，然後一張一張油印，往往一次學校作息時間表的調整更改，前後都得花兩三個小時。週末的休息時間，幾乎都被咯咯咔咔的刻寫和油印蠶食消耗，但他沒有絲毫怨言，反而樂觀地說：“這是學校給我最好的練字機會。”
因他勤懇踏實，敢於擔當，2005年學校聘其為團總支書記，2009-2017年任教導處副主任(主持工作)，2017年秋學期任教導處主任至今。
自踏上三尺講臺以來，葉勳遠就把人生的座標定格在了為教育獻身的軌跡上。他不僅熱衷於教育事業，教書育人，還始終保持一絲不苟的學習態度和刻苦鑽研的求學精神。在23年的教學生涯中，他不斷提高自身素養，提升自己的教學水平，向優秀教師、先進教育工作者學習。在工作的前7年時間裡，他雖然肩挑重擔，但始終不忘提升自己的文憑素質，2002年，他取得了南昌大學的漢語言專科文憑，後又取得東北師範大學漢語言本科文憑。至今，他一直走在學習的路上，永不止步。
近幾年，課改風起雲湧。他緊跟時代脈搏，先後赴金溪中學、吉安八中、恩江中學等縣內外課改一流學校考察學習，經歷模仿、實驗、總結、定形等過程，與同事一道提煉出了“五步四學，高大快穩”獨具特色的高效課堂模式。
“父親一直教導我要端正自己的人生態度和工作態度，他時常說教書育人，吃的是良心飯。”工作之後，葉勳遠還一直將父親的教導牢記在心。
作為一名老師，他始終站在教學第一線，認真鑽研，教學成績名列全縣前茅。2015年春，九年級思品老師請產假，畢業班政治教學出現缺崗，學校臨時找不出可以勝任的老師。關鍵時刻，葉勳遠毛遂自薦，鑽研教材，精心備課，一學期下來，不僅所教數學中考成績名列全縣個人排名前三分之一，思品也列全縣個人排名前二分之一。
葉勳遠的付出，得到了不同組織的認可，獲得了不少榮譽，但是他從未以此為傲。23年來，他一直堅守山區中學，鄉間的生活缺少了城市的熱鬧繁華，但大自然的美景給了他寫作的素材與靈感。工作之餘，他堅持自己的愛好，攝影、寫作，他寫的散文給人營造舒心的意境，他的新聞報道滿是正能量。23年來，葉勳遠紮根山區，默默為家鄉奉獻，為教育奉獻，培育出一批又一批優秀的學生，幫助他們走出大山，實現夢想。
閱讀更多 江西發佈 的文章
