教室對面為何有一排“快遞櫃”？每逢中午，為何小學生們在櫃前排隊？還提溜著口水……記者來到深圳市福田區福苑小學時，適逢中午，正好看到了這樣一幕：
小學生們正按班級在櫃前排隊，只要貼上自己脖子上的“校園卡”，櫃子就彈開一格，他們小心翼翼地從櫃子裡取出一個金屬顏色的餐盒，捧回了教室。
事實上，這列“快遞櫃”叫做“智能取餐櫃”，是由深圳市一家本土企業“一米雲站”提供的。智能取餐櫃自帶加熱板，飯盒使用不鏽鋼材質，櫃內可以保持恆溫65度。此外，食物的運輸使用恆溫60度、限時4個小時的熱鏈運輸，這樣可以保證孩子們吃到的食物新鮮和溫度。
家長個性化點餐，小學生自主取餐
“這是我們和家長共同的選擇。”福苑小學總務主任孫聰說：“暑期時，學校和家委代表一同去了一米雲站，考察了食材衛生、中央廚房、食物的儲存條件，還上了配送車輛。他們不僅有營養搭配師，而且證件齊全，蔬菜是進口的，都可以溯源。”
更特別的是，“一米雲站”支持個性化點餐，還可通過手機觀察後廚、通過數據獲取營養攝取情況。“我們在手機上可以看到孩子們一個月的菜單，哪天的飯菜如果不喜歡，可以換掉，每天都有五種菜品可選，每餐18元，還可以隨時退訂。”一位家長告訴記者，這種便利化和透明化是家長選擇的重要原因。
“在午餐過程中，我們融入了規則的教育，也做了很多突破。”福苑小學校長項陽是一位很有魄力的明星校長，她向記者介紹說，現在福苑小學的孩子都是一年級，“家長們會擔心，餐盒那麼重，還燙，孩子能自己取嗎？事實證明不僅可以，孩子們還能做得更好。”
“我們第一天用取餐櫃，午飯吃到下午1點。接下來一天天能看到午餐時間在縮短，我們要相信孩子是可以創造奇蹟的。”項陽校長說起話來，眼睛熠熠生輝：“當家長看到孩子的變化，不滿的聲音就會戛然而止。如果瞻前顧後，不僅事情做不成，孩子們也不會有收穫。”
事實上，在校開展午餐午休服務不僅是福苑小學一家，這是深圳市福田區的整體要求。截至目前，福田區除部分改擴建學校外，全部義務教育階段學校均開展了校內午餐午休服務，惠及學生44000餘名，管理人員達到2700餘名。
一年級也可以獨立收納床鋪？
據悉，深圳市福田區福苑小學剛剛籌建完成，今年9月迎來了首批一年級新生，7個班共329人，其中221人選擇在校內午餐午休。作為福田保稅區內第一所小學，福苑小學處處都有讓人眼前一亮的設計。
首先，所有人進入教室都需要脫鞋，地面鋪設了柔軟厚實的防滑墊，孩子們可以直接在上面午休。午休的寢具有多種，不同班級不盡相同。其中既有枕頭與被子相互結合的，也有抱枕與被子相互結合的，還有獨立睡袋的寢具。
記者旁觀了孩子們午睡的場景，這些寢具的鋪開和收納都是一年級孩子們獨立完成的。“學校旨在落實‘全人教育’。”項陽校長說：“學校一點一滴的設計，都凝聚了我們獨特的教育理念。”以孩子們的書包舉例，校長說：“書包的設計都很小，最大能放下A4紙大小的文具。我們不提倡留很多作業，只要書包能放下紙、筆、陶笛等寥寥幾樣就夠了。”
除此之外，福苑小學還在落實“終身教育”和“全息教育”。前者已經融入到午餐午休的細節之中，包括自主獨立、無語就餐、感恩默唸、自洗餐具等；後者則將個性點餐作為學校智慧校園建設的一部分。“這家公司（一米雲站）比較契合學校智慧校園的要求，可以採集學生數據，知道學生今天吃了什麼，有助於學生個性化培育。”福苑小學網絡工程師馮樂清說。
攢積分刷卡換文具，智慧校園在於引導
“每個孩子胸前的卡都集合了非常多的功能。”馮樂清表示：“這張卡除了取餐，還儲存了孩子的積分，可以在一樓的‘文教櫃’售貨機換取文具。”福苑小學通過積分的方式，督促學生熱愛勞動、積極發言，並給予獎勵。以引導的方式潛移默化地實現教育的目的。
不僅如此，校園卡還可以記錄學生在學校不同區域的進出與停留情況，並及時推送給家長。這樣不僅可以促進學校更好地設計和調整教學活動，還能讓家長掌握孩子的在校動態。
“學校的每間教室都有兩個攝像頭，整間教室就是一個互動直播間。”馮樂清向記者介紹，課程直播不僅可以解決學校內教育資源不平衡的問題，而且還能對全球開放。“對一些比較難的知識點，可以讓學生反覆學習、跨班學習。老師也可以通過直播間提高自己。”
“收集數據是一個很漫長的過程。”馮樂清承認，目前學校的智慧校園尚在起步階段，未來會考慮引進更多的硬件設施，加大對學校物聯網的建設，讓智慧校園進一步輔助教育和教學，引導學生個性成長。
【見習記者】何雪峰
【作者】 何雪峰
【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端 南方號~深圳市~深圳大課堂
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