王陽明,繼孔子之後,又一個能立言、立德、立功三不朽的聖人,王陽明的心學,無論是政治上,還是軍事上,可謂百戰百勝,所向披靡!
很少有人知道,王陽明還是個大教育家,他的教育思想,就是到今天來說,也不過時,甚至有些地方更先進!
王陽明在平定贛南土匪後,說:
破山中賊易,破心中賊難!
所以他開展一系列破”心中賊“的運動
王陽明深深知道,教育要從娃娃抓起!
於是王陽明開始興辦社學,教孩子們歌詩習禮!
學習意義,不是當官,而是做一個健康的人
王陽明開辦社學,擯棄了朱熹註解的“四書”,而是從兩個方面入手:
歌詩:孩子天生愛動,喜歡玩耍,害怕拘束,讓他們在學習歌與詩中,發其志意!
習禮:懂得做人禮儀,而且讓孩子參加武術、箭術、騎術等方面學習.
這些教育估計與王陽明童年五溺(任俠、騎射、詞章、神仙、佛氏)有關.
王陽明特別反對“棍棒教育”,採取因材施教的人性化關懷!
做個心智健康的人,比高分、學歷更重要
南懷瑾老師也談到,現代教育目的全錯了,不教做人,而是教數理化等死板的東西!
現代孩子為啥不愛學習?
一首詩詞,一個故事,每個人在不同年齡段,都有不同感受和領悟,非要按照規定套路去死記硬背,發揮一點都算錯!
小編最害怕的寫出“中心思想”的題目,還有那些觀後感等等,感覺都是逼孩子去模仿大人的口吻去編,去說假話,去死記硬背.這樣方法能培養出來創新型人才,才怪了!
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