育兒須知：如何訓練孩子的空間記憶力？
不管是大人還是小孩，記憶力是非常重要的。對我們來說，如果記不住東西是一件非常糟糕的事情。
生活中發現，有的人記憶力很好，有的人記憶力很差。有的能達到過目不忘、有的卻是轉過頭就忘記。其實人的記憶力是可以通過訓練開發出來的，尤其是孩子們，開發他們的記憶力是一件非常容易的事情。
大家都知道人處於孩童時期是開發記憶力的黃金時間。隨著年齡增加，記憶力越難開發。就目前而言，空間記憶力是最高層次的記憶方式，它比圖片記憶層次更高。很多人看過間諜電影，特工們開保險櫃取出東西后為了不讓別人發現還要原樣復原，哪怕是一個頭發都不會放錯，這個類似的情節是常有的事情，其實這就是空間記憶的體現。下面就介紹一下空間記憶力的開發訓練基本方法。
第一 開發空間記憶力，必須先給孩子建立空間思維模式。這個思維模式包括：空間構象、
空間定位、空間投影等等。也就是說，讓孩子能用空間整體的方式記住整個空間裡面的所有情況，而不是隻記憶一個點、一條線、一個面的事情。可以用一個透明的方形盒子，盒子裡可以放一些孩子們喜歡的東西，訓練孩子的空間方位、空間感觀能力和適應度。教會孩子基本的位置關係、大小、形態，感觀、觀察方法等等。就可以進行下一步訓練了。
第二 可以從簡單的開始進行逐步強化訓練。當然在做這個訓練前，最好進行右腦開發。右腦開發成功後進行空間記憶訓練會變得容易很多。我們可以從一個簡單的透明空間開始逐步過渡到簡單的房間。裡面必須要放入東西，先給孩子當然放入的東西可以不斷更換物品，可以從簡單的東西開始，慢慢變成複雜的東西。提示孩子記憶空間裡面的東西及位置、大小、形態，給孩子先看10~30秒時間。而後離開，進行提問考察。為了讓遊戲變得更有趣、孩子更加喜歡，可以設置獎品或處罰方式等等。當然也可以從一個沙盤模型或者一個迷宮開始。記住從簡單到複雜就行。
第三 中級空間記憶訓練，可以從一棟樓開始到一個小區。具體設計訓練考核肯定要不初級的複雜些。當然選擇的記憶空間可以是其他有比較的同級別空間。先提示記憶，帶孩子走一遍，然後提問考核。如果走樓的話，走完之後能將途中的東西、空間位置、狀態、形態、大小都記住，並能夠迅速調取，可以算本階段合格了。
第四 高級空間記憶訓練。可以從一條或幾條街開始到整個城市、甚至整個地區。如果能到高級，呵呵，訓練到這裡能過目不忘了。整個區域空間將以動態的模式存在大腦中，可以根據記憶者的指令隨時調取指定的內容。這個階段要重點訓練空間位置精確量化，如空間中兩個物體的距離是多少釐米、米、公里。總之要做到精確。越精確代表級別越高。這也是代表記憶的清晰度、準確度等等。其實大致上就這樣訓練。這個階段眼睛掃描到的東西全部是空間模式直接輸入保存到右腦中的，不能搞臨時存儲。這個空間記憶還要加入對應的時間信息標誌。
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