假期結束，很多家長和孩子又要陷入”作業地獄“之中了。
每天晚上，做作業的孩子愁眉不展，在一旁監督的家長怒不可遏，有些時候實在忍不住了，還會去怒懟一把老師，或是上網發個朋友圈發洩一下怒火。
可是，這樣做還是解決不了任何問題啊？！孩子的做作業的速度依舊是那麼慢啊？！考試成績還是那麼糟啊？！做作業除了讓家長減壽外到底還有什麼用？！
雖然關於如何提升孩子做作業的速度和效率的文章有很多，但是很多時候試行下來，卻總沒收到多少的效果。那麼是這些文章中提供的方法不對嗎？
不，其實沒有什麼方法是錯誤的，大多數時候，一個方法之所以沒有效果，只是因為它忽略了一些至關重要的前提條件而已。
在開始之前，先讓我們瞭解一下家庭作業到底從何而來？它的作用和目的是什麼？
家庭作業最早是由一個叫羅伯特·納維利斯的意大利老師發明的。
記住這個帥哥，以後扎小人就有對象了！
而他發明家庭作業的初衷是作為一種對學生的懲罰手段。嗯，是不是有點出乎意料？從這個角度看，家庭作業的存在本身似乎並沒有多少合理性和科學性啊？
不過，後來的老師們發現，家庭作業的最重要功效是，讓學生能通過對指定內容的背誦和練習，更好的掌握所學到的知識。畢竟每天學生在學校上課學習的時間是有限的，在這種情況下，通過課後的額外練習就能更好的掌握所學的知識。自此，家庭作業基本上就成為了世界各國學生的標配。
那麼，在清楚了家庭作業的作用之後，我們就能發現，導致孩子做作業拖拉，沒效率的最根源性的原因：因為孩子不會做那些作業！
所以，要做好家庭作業的第一個，也是最重要的一個步驟就是：複習！
如果你正在為孩子做作業拖拉而苦惱，請先認真回想一下：你是不是讓孩子一回家就開始做作業？你是否問過他今天在學校都學了哪些知識？
要知道，我們平常所看到孩子做作業時拖拉也罷，發呆也罷，耍賴不願做也罷，這些其實都只是一種表面上的現象而已，造成這些現象的原因只有一個：孩子在課堂上並沒能掌握老師所教的內容，因此回家後，面對那些作業就會感覺無從下手，從而產生了抗拒心理。
因此，當孩子回家 後，不要急著催促他們開始做作業，而是先讓他們把課本拿出來，好好複習一下今天課堂上老師所教的那些知識。當複習的工作完成後，才讓孩子開始做作業。
這是大多數家長都會忽略掉的一個步驟，也是孩子一直沒有辦法好好完成家庭作業的主要原因之一。
在初期，家長最好能陪在孩子身邊，和他一起看看課本，問問孩子今天老師都教了些什麼，有沒有什麼不明白或是不清楚的地方。雖然這有些辛苦，但是持續一段時間後，等孩子自己養成了複習的習慣後，家長就會發現孩子做作業的效率和完成質量都會有一個質的飛躍！
在解決了這個根本性的問題之後，接下來則是要讓孩子養成專心做作業的好習慣。
步驟二：清場
這裡的清場並不只是指收掉桌上的那些玩具和其他會讓孩子會在做作業過程中分心的東西，還包括：讓孩子去趟洗手間，該喝水就喝水，想吃零食就吃零食。總之，之前他在做作業過程中總會時不時起來去的做的那些事情，都在做作業之前全部完成掉。此外，家裡人也不要開著電視或者大聲玩手機，要麼就去其他房間，要麼就關掉。
這樣，在孩子做作業的過程中，如果他再提出什麼要求都必須拒絕，只有當他完成一個階段的作業後才允許去做那些與學習無關的事情。
在完成這一步後，接下來就進入正式的做做作業時間了！
步驟三：分批
所謂的分批，就是將家庭作業按照科目分號，孩子每完成一個科目後，就可以休息5-10分鐘，然後再繼續下一個科目的作業。
因為凡是有作業拖拉症的孩子，他們在做作業時時很難保持長時間的專注。對於那些低年級的孩子來說，尤其如此。因此，如果一次做作業的時間過長，不可避免的就會造成注意力下降，效率降低等情況。而分批完成，並保持一定的休息和恢復精神的時間是很有效果的一個方式。
此外，步驟一所提到的複習也可以在這個階段分批完成。例如複習完數學後，就開始做數學作業。作業完成，休息一段時間後，再複習語文，再開始做語文作業。這樣孩子對所學的知識記得更牢，做作業的效率也能提升。
步驟四：檢查
作業做完，家長是需要幫助孩子檢查一下作業完成情況的。其實，現在大多數學校，特別是小學，都會要求家長檢查孩子的作業並簽名。這並不是學校或老師不負責任，而是從教育學的觀點來說，孩子的學習從來就不是單方面的工作，都是需要家校配合的，只有這樣，才能收到最好的效果。
通過對孩子作業完成情況檢查，家長才會清楚自己孩子的學習狀況，同時，小學作業大多數都是在家長的能力範圍內，並沒有什麼難度。
在檢查作業時，要注意的是：
1、對於做錯的題目，不要直接指出哪裡做錯，而是劃出做錯的題目，讓孩子自己去檢查和糾正。
2、對於不會做的題目，要讓孩子自己再認真的看一遍題目，再認真的思考一次。實在還是不會做時，也不要直接告訴孩子解法，而是要問他對哪些地方無法理解或無法解決，然後再針對單獨的步驟給予幫助，並讓他完成之後的解題過程。這樣才能鍛鍊孩子的獨立思考能力。
3、在時間允許的情況下，讓孩子將錯題和不會做的題目抄在錯題本上。
到這個步驟後，其實與孩子相關的內容就差不多了，接下來要說的就是家長要注意的一些事情：
步驟五：自控
這裡的自控，說的是家長自己。很多時候孩子做作業時有一堆的壞習慣，而家長自己砌是也有很多不好習慣。這些習慣也會影響到孩子做作業時的效率。
1、孩子做作業時，不要一直盯著他！
如果你自己在工作時，身邊有一個人一直盯著你，你會不會感覺渾身難受？工作效率會不會明顯下降？
孩子也是一樣，家長要是總在身邊看著自己做作業，孩子肯定會感覺亞歷山大，效率自然會降低。所以，在孩子做作業時，不要總是看著他，更不要一發現孩子做錯了題目就出言提醒，這是一個極壞的習慣，不但會打亂孩子的學習節奏，還會讓孩子產生依賴心理。
正確的做法是：當孩子做作業時，坐到一個離他有一段距離，但是又能看到孩子做作業過程的地方。只有在孩子明顯分心，去做其他事情時才會出聲制止一下，其他時間就讓孩子自己安安靜靜的做作業就行了。
2、做作業時，不要回答孩子的任何問題！
很多孩子在做作業的過程中，一旦遇到不會做的題目，就會習慣性地向家長求助，這是一個相當不好的習慣。因為這樣不但會打亂節奏，還會讓孩子養成依賴和懶於思考的惡習。
在這種時候，家長應該告訴孩子，遇到不會做的題目時，請先多思考一下，實在還是不會的話，就先把這道題放在一邊，等作業做完後再來解決。
3、做作業不傷身體，請不要動不動就去噓寒問暖！
這種現象更多出現在一些長輩身上。例如孩子做了一會作業就倒碗糖水過來慰問一下，或是時不時的問一問空調是不是太冷（太熱），或是切上一盤水果端上來等等……
這些做法唯一的用處只是讓孩子分心，降低學習效率！所以，請剋制住自己的這些衝動，讓孩子能靜下心來專注的完成自己的作業！
步驟六、堅持
這是最後一個步驟，也是最容易失敗的一個步驟。如果家長們能夠按照上面這五個步驟中提供的方法來幫助孩子完成家庭作業，那麼最短在一個月的時間內就能看到成效了。但是很多時候，許多人可能連一週的時間都堅持不下去……
所以，想要解決孩子的作業問題，首先是家長自己要能堅持下去，家長自己都無法堅持，又如何能指望孩子自己能做到呢？特別是在一開始的時候，或許還是會感覺到效果不明顯，或許也還會每天折騰到很晚，或許還是會忍不住肝火上升。但是隻要能挺過這段時間，你就會發現孩子做作業的速度和質量越來越好，而自己也會越發輕鬆！
最後要說的，除了上面說的這六個步驟外，也還有其他一些提升孩子做作業效率的方法，例如限時完成法，適度獎勵法等。但是這些方法都是屬於錦上添花的類型，如果沒有解決最基本的問題，這些方法最終能發揮出的效果都是極為有限的。只有從根源上解決問題，讓孩子養成良好的學習習慣，才是徹底解決作業難題的終極秘訣！
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