有無天賦？天賦高低？是足球話題常見的談論，我們中國人經常感嘆歐美精英天賦過人，同時也經常疑惑：中國足球為何始終拿不出應有的天賦人才？
正確的說天賦應該分為兩種，一種是身體條件，可以理解為天生高大。例如姚明，董泰山（原名董建軍）
中國父母對於身體天賦的追求是吃，往往多見於增加營養並加大飲食。
這樣的作法在原則上並不正確，因為類似姚明的身體天賦屬於與生俱來，是不可能通過增加營養所能夠追求得到的。而且還要面對營養過剩造成的肥胖等副作用風險，提醒大家記住一句老話：拒絕拔苗助長。
足球青訓
另一種天賦是人的反應，可以理解為用腦踢球，通俗的說法是一學就會無師自通。
但是在現實的足球青訓教育中，本土教導普遍採用規範動作，標準姿勢的方法是在一定程度上是違背天賦論的，原因有二：
一是過早的規範動作，會直接導至青少年球員處於一種無錯可犯，或者說少錯可犯的運動狀態當中，會無形的剝奪孩子的自我糾錯能力，最終的結果是導致天賦被埋沒。
最簡單的說 一個孩子的動作被正確規範之後，在今後的足球生涯當中，他會沒必要去考慮自己的動作是否正確高效，漸漸就會失去大腦在這方面的思考應變能力，因此形成無腦踢球狀態。
把同樣的問題對照巴西，從球王貝利到現在的內馬爾，一系列桑巴精英青少年時期都是野球出生，走的全是無師自通自習成才模式。
正因為不被規範，擁有充足的自我糾錯，自我調節空間，所以桑巴精英所表現出的天賦就顯得高人一等。
足球青訓
其二是本土正統教育思想往往不允許青少年球員的動作出格，形成不規範踢球狀態。問題是現實當中天才球員的許多練球，踢球方式和大眾球員是有明顯區別的。
例如球王馬拉多納，典型的假動作代替真動作踢球風格，也可以理解為無重心自習模式成才。
梅西和託雷斯則屬於巧練低重心，短爆發用力控力成才巨星。
小羅更明顯，他的動作用力模式完整的展現出舞蹈理論的柔順型人體力學樣版。
中國球王李惠堂被形象的稱為球怪，說明他的動作用力和正常人不一樣，因此他的對手無法用正常的理解去判斷李惠堂的方向和時機，所以李惠堂名垂青史。
綜合上述言論：對於天賦的正確理解應該是與眾不同，才有可能創造奇蹟。
遺憾的是整個中國都在苦苦掙扎於所謂的規範，標準，體系式教導。
足球青訓
再從綜合的角度用國足整體運動狀態對照亞洲球隊:在身體天賦方面，除了伊朗佔有明顯優勢之外，國足並不弱於其他國家。但是我們的臨場應變，反應能力心理素質方面明顯不如韓日伊朗。
以日本為例，中日兩國都崇拜並學習巴西足球。差別在於我們的重點是追求牛尾巴式高級花式過人技巧。而日本則秉承野球成才理念，在國內大力推廣校園自由主義足球模式，一句話，我們練的是手腳功夫日本人則注重心理素質。
從結果可以明顯看出 ，我們缺少靈活細緻的心理素質，因此對力量，速度，時機方位的掌控能力明顯不足。
中國人不可能沒有足球天賦， 缺的是周全的見解和寬廣的言論去影響更多學子，但願愛球的朋友給予有力的支持，相信下一代屬於中國的足球精英不會來得太晚。
閱讀更多 最新言論 的文章
