應同學之邀，為其供職學校做了幾幅對聯，請廣大聯家指正。
◎和樂廊
樂水樂山，學無止境；
和風和雨，教有良方。
◎和雅廊
和而不同，寧靜致遠；
雅中求趣，好學增知。
◎生態園
育李培桃，又樹蕙之百畝；
求真尚善，將往觀乎四荒。
按：又樹蕙之百畝，將往觀乎四荒。集《離騷》句。郭沫若曾用來寫屈子祠：“集芙蓉以為裳，又樹蕙之百畝；率雲霓而來御，將往觀乎四荒。”
◎棋藝園
棋裡寓乾坤，勝固欣然，敗亦可喜;
藝中藏古訓，孰能生巧，笨則先飛。
或者
得勝且虛心，強中更有強中手；
攀登需努力，一山且看一山高。
◎弘毅堂
恰同學少年，任重道遠，筆底弘開新世界；
正春風得意，毅勇志堅，胸中指點好江山。
或
毅勇志堅，筆底弘開新世界；
弘文佈道，胸中指點好江山。
按：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”不過，弘文佈道與毅勇志堅對仗不太工。
其他
教化美人倫，喜桃李滿園，一心傳道；
求知得真善，願櫟樗向上，儘自成才。
按：上聯說教師，下聯說學生。櫟樗（chū）,古時指無用之木，這裡指那些歪瓜裂棗，希望他們在老師的教導下，也能成才。
一分耕耘，一分收穫；
十年樹木，百年樹人。
國學要從娃娃抓起，為這深圳家小學點贊！它表明，改革開放的前沿陣地，也可以大膽地擁抱傳統！
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