sw上帝之眼
為了踐行我院院長鄺邦洪提出的“五進”思想之“進社會”， 2018.07.09-2018.07.19青春夢之隊暑期社會實踐服務隊赴河源市連平縣隆街鎮隆街中學開展為期支教。很榮幸，參與了本次的三下鄉，並擔任了教務組的組長一職。
回想這10天，說長不長，說短不短。在這不長不短的時間裡，我們跟學員建立了信任，留下了不捨，一切一切都還歷歷在目。
還記得，剛到的第一天，我們的第一大任務就是清洗我們吃住的地方，清洗課室。樓上樓下，搬床板下樓清洗的身影來來回回，偌大的床板，女漢子都出場了，一個接一個的搬，雖然非常的辛苦，但是在大家的笑聲中度過，時間彷彿也過的很快，本以為晚上可以睡個安穩覺，無奈，天公不作美，轟隆一聲，來了一場雷陣雨，我們洗的床板嘩啦就淋溼了，沒辦法，大家只好打地鋪過一晚了，因為疲憊，大家都很快進入了睡夢中。
第二天，我們將準備好的課室，報名表等佈置好，迎接學員們的到來。一開始我們真的被學員們嚇到了，定的報名時間是9點鐘，學員們8點就到校門口等了，而且還不少人。按年級分好了各班後，我們統計了總人數，沒想到，第一天，人數就爆滿，有200多接近300的學員報了名。可想而知我們的隊伍，在當地的影響力還是挺大的，連續幾年辛苦還是有成果的。到了下午，我們開始進行團培，我是七八年級的助教，助教的職責相當於小班主任，輔助我們的團培老師進行團培。團培是讓學員彼此認識，熟悉，建立信任的一個活動。令我印象深刻的，是“無敵風火輪”這個遊戲。遊戲規則：拿到規定數量的白紙，把它裁剪粘貼成一個十幾個人都能在裡面行走的紙輪。我也是第一次玩這個遊戲，感覺非常神奇，也有一定的難度，一開始，我是放學員自己思考的，想讓他們自己想出辦法來完成這個任務，但片刻過後，學員們感到很無措，於是我就提醒了下他們，紙張應該裁成足夠的長度才能容納這麼多人，並與他們一起動手製作，終於，我們完成了我們的作品，真的能在裡面站10幾個人，這個遊戲今我們小組的團隊凝聚力瞬間提高了不少，大家都彼此熟悉了起來。
第三天開始正式上課，我作為助教，同時也是講師，當我有課的時候，就由我的搭檔幫忙照看班級，第一天我上的課程是三四年級和五六年級的《恐龍的足跡》河源是恐龍蛋之鄉，課上，我為學員們介紹了植食性恐龍和肉食性恐龍的特點，並講解了代表性霸王龍與劍龍。讓學員瞭解到考古的作用，用恐龍化石模型，讓學員體驗到當一個小小考古學家的樂趣，培養學員們的細心謹慎。回到班級裡，七八年級學員都非常配合上課，只存在少部分調皮的男生和少部分非常安靜的女生。
在接下來的幾天，我們支教隊為學員上了許許多多豐富的課程，如“性教育”、“音畫夢想”、“食品安全”、“創意小插畫”“語音文化”“禁毒教育宣傳”、“科普知識”等等，為學員們普及了許多知識。其中，食品安全教育課，我們還組織了七八年級的學員到附近的一家超市進行食品的“認標識”、記錄食品生產日期，保質期，計算出食品的有效日期至什麼時候，有趣又深刻。當地超市的老闆也非常配合我們，還教學員如何看配料表等，活動非常的成功。
後面的幾天，我們為學員舉辦了“趣味運動會”、“禁毒知識競賽”和“文藝匯演”。
17號的清晨，我們與所有學員舉行了升旗儀式，在早晨的太陽中，看著五星紅旗冉冉升起，國家的自豪感油然而升。
結束了升旗儀式緊接著就是緊張刺激的“趣味運動會”了，趣味運動會包含接力賽、跳繩、四人五足、籃球賽四個項目，學員們積極的參與了此次的運動會，不僅鍛鍊了他們的身體，更是培養了他們的團隊協作能力。我仍記得那個上午的汗流浹背和歡聲笑語，這特別的回憶也將一直珍藏在我的心中。
到了17號的下午，我們在高年級進行了“禁毒知識競賽”，競賽分為兩輪，第一輪為必答題，所有參賽隊伍必須作答，每題10分，累計在總分中；第二輪為搶答題，由各個隊伍按下桌前的搶答器，搶答成功即作答，搶答犯規五次以上者停止作答。比賽進行的如火如荼，學員們都非常喜歡禁毒知識競賽，在有趣又緊張刺激的競賽中，學員們既體驗了答題競賽的樂趣，又瞭解了禁毒知識，知道了毒品的危害性。
最後一天下午，我們為學員們舉辦了一場文藝匯演，讓學員們都上臺表演了這些天下課他們所排練的節目，有上臺表演的機會。到了晚上，就是當地政府邀請我們與學員參與表演的晚會，等待的時間非常的漫長，但學員們都非常開心與興奮，面對舞臺的新奇，連日的排練，我們的辛苦沒有白費，節目非常的成功。大家都非常的開心有一個完美的結局，當然在離場前，我們還囑咐學員，和學員一起將現場的垃圾清理乾淨，以身作則，將良好的習慣傳達給他們。
這十天，真的不長，但留在我心中的回憶，卻如同陳釀的酒一樣，越來越醇香，這是我生命中獨特的經歷，很開心，也很幸運，遇到可愛的他們，如果有機會，希望能再跟他們相處個10天。
廣州工商學院青春夢
在我們的身邊，有這樣一群夥伴，他們的父母遠離家鄉，用勤勞和智慧，為祖國的經濟社會發展作出了貢獻。
此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。
據一項調查數據表明，目前我們國家有1.2億農民常年在城市務工經商，他們在家鄉留下了近6000萬留守兒童。
血淋淋的事實告誡我們
留守兒童更需要理解，更需要堅強，
更需要尊重，更需要愛。
“關愛留守兒童，呵護心靈成長”在這個假期，我們學校組織了支教隊，來到了一個哈爾濱的一個省級貧困村，去做一些不為什麼的事情，這個社會太過功利，有時候，我們應該靜下心，好好的做一件事。
在支教過程，我們一直踐行著當代大學生的應有價值觀，用青年人的雙手去引導孩子們，教給他們知識，給他們講外面的世界。
孩子們們純真無邪的笑臉更快樂的事呢？
