萬物在我心1
老師公佈成績和作業就是故意給家長壓力，這想法咋形成的？
既然是“故意施壓”，請問對老師有啥好處呢？工資漲了？發一次通知漲5塊錢？獎金多了？發一次通知多10塊錢？
告訴諸位害怕公佈成績單的家長一個更可怕的消息:孩子順利考上大學以後，每個學期學校都要排名，每次評獎學校都要公示，每個學期所有學生的成績都要貼上展板排名公示。
因為學校為了顯示公平公正沒有循私舞弊，發榜公示整體排名、單科成績、單項加分，綜測成績清楚到小數點後兩位。
壓力？當你為你孩子的小學成績、中學成績感受面子壓力時，你知道你的孩子將來會面對多麼殘酷的選拔壓力嗎？
考試的分數線咋來的？從高往下排名卡在錄取數量上得來的，錄取1000個，你排在1001位，就會被淘汰；保研夏令營，如果你孩子是二本生，就算勤奮到吐血，第二名都沒資格參營，人家985只要第一名；二本學校的保研資格少，就算你年年專業第二也沒用，因為保研資格只給第一名。
大學錄取學生，某專業在你孩子所在地區招5個人，你孩子排名第6，被淘汰，找誰說壓力去？
但凡需要通過考試進行的各種選拔，全都是經過排名篩選淘汰的，只要參加選拔，壓力能沒有嗎？
逃避現實逃避的了一時，能逃避一世嗎？難道要教孩子一直把頭紮在沙子裡做一隻“駝鳥”嗎？駝鳥大多數時候也是昂著頭奔跑的，何況人呢？不經歷些風雨，將來孩子咋有反哺父母生養之恩的能力呢？
阿娥你好
從理論上來說，教師在班級微信群裡公佈學生成績是違規的。教育法規不允許義務教育階段公佈學生成績和名次；這樣規定有一定的道理，義務教育階段，以普及教育為主要目標，不宜過分強調成績，公開公佈成績，也會引起家長無謂的攀比和焦慮、給中小學生帶來過大的壓力。
但現實是，到了九年級義務教育即將結束的時候，一個最為現實的問題擺在面前——中考的激烈競爭。中考決定著孩子能不能上高中、能上一所什麼樣的高中。家長都不傻，你不讓他比，他自己會暗地裡比；有的家長，越不讓他比，他心裡越沒底，反倒會更焦慮、會給孩子施加更大的壓力。
建議教師通過校訊通發送成績，這樣會好一點，因為家長收到的只是自己孩子的成績。
當然，更理想的做法是老師能對成績異常的學生進行單獨溝通。但是，這很難做到，因為時間成本太高，老師身陷繁瑣的日常事務中，根本忙不過來。公開發送，主要是因為省時間。
當然，不排除有教師向部分家長施壓的意思，尤其是那些不能按時完成作業、管理難度大的學生，老師其實也是相當頭疼的，期望著家長能配合教育。但凡老師能教育和管理的，老師也一定不願意驚擾家長。老師也要多學習溝通的藝術，尊重家長，盡力尋求更好的做法。
教師和家長互相理解、體諒，避免猜忌、內耗，形成教育合力，才能真正起到教育的作用。
七仙女兒說教育
我現在是老師，我給大家說說為什麼老師會這麼做的緣由。
1、確實如題主所說，有一部分是給家長施壓。為何要這樣呢？老師現在手無縛雞之力，拿有些學生沒辦法，只能向家長施壓。
2、現在的家長都很關心孩子的學習。很重視孩子的教育。都希望自己的孩子考一考二。甚至有些家長對自己的孩子不夠了解，以為孩子的學習很厲害或是接受不了孩子考得差，就會將責任轉嫁給老師。
認為老師沒負責，沒教好書。老師們吃一塹長一智，家長怪老師沒認真上課，老師們就把作業發到群裡。還會公佈沒完成作業的學生名單，讓家長知道孩子差是孩子自己不認真學習導致。
就這樣，慢慢地老師們都把作業發到群裡，把表現不好的學生名單公佈在群裡。
其實，老師們也不想這樣把作業發到群裡，把未完成作業的學生公佈出來，但為了自己還能好好工作，不得已只能保護自己為先。
凱米思琪老師
作為老師，也是家長，我想，提出這個問題，說明你有可能是個不負責任的家長。
你可能認為，老師你好好管好好教，我自己休息會吧。但問題的關鍵是，在望子成龍愈演愈烈的今天，在教育成功率期待值這麼高的今天，你還認為教育都是老師的事情。
小考不在意，大考發脾氣。平時成績老師不發給你，你怎麼知道孩子的情況，怎樣根據試卷進行查漏補缺，你等著大考考不好發脾氣嗎？
老師作業不發給你，你的孩子可能回家說沒作業，家庭作業應付一下，長此以往，就進入惡性循環了。
老師這樣做，說明他很負責任，你應該很慶幸，我也想自己的孩子碰到這樣的老師。但成績不要公開發到群裡，可以通過校訊通批量單獨發給每一個家長，在群裡只發分數段就可以了。
藝術生6
現在的老師，在班裡建立微信群，學生的成績及日常作業隨時公佈，是不是故意給家長壓力？
老師建立微信群，將學生的成績和日常作業隨時發佈，有的家長喜歡老師這樣做，因為，人家的孩子學習成績很好。每次老師發佈的學生成績和日常作業，這些孩子都是名列前茅的。家長靠在微信群裡看到孩子的名字，自然是非常開心的。
但是，有好也有壞。有些孩子根本不愛學習，每次作業和考試都糊弄，成績自然不太好。老師在微信群裡發佈各種學習信息之後，這些學生的家長自然是不舒服的。每一次看到這樣的信息心理都很難受，慢慢地，就會感覺老師在給孩子施加壓力。
一般來說，如果家長看到微信群裡孩子的成績不太好，肯定會回家教育孩子。表現好的家長，開始和孩子一起分析成績和分數，選擇適合孩子的學習方法，讓孩子來學習。也有一些家長，看到老師發佈的信息，很不滿意，覺得老師在故意難為自己。實際上，家長多想了。老師的工作特別多，微信群的交流是方便的，可以最快速地解決問題。老師不是針對某些人而發佈的，只是希望家長面對這種情況，能夠對孩子的學習採取督促和鼓勵的方法。
如果家長真正動起來，孩子的成績一定可以進步的！這時，老師在微信群裡依然下發學生的學習信息，孩子的進步也會令家長振奮，孩子也受到了一種鼓勵，再面對學習的時候，也會充滿了熱情。
關注拾趣松，感受個性化交流！
拾趣松
沒有壓力，學生學的好不好是老師的事情，不是家長的事情，不要把家長拖進來。考試成績不合格，是家長的責任，這種老師就是垃圾老師，建議全國家長批判。孩子考試不合格是家長原因，以前哪有這種事，天方夜譚，現在倒是出口成章，什麼事都是家長的責任，對於這種老師，我只能說去他媽的坑比老師。
汽車人173689611
很多父母，都有這種感覺，除了一些優等生家長，有點欣喜感。
可是，我們就養1-2個孩子，沒資格評價老師的做法，畢竟老師見多識廣，是主教練。
是給家長壓力，我贊同👍！
１、孩子是自己的，只有那麼一兩個，父母得自己負責，老師只是反應孩子的真是情況。
其實，孩子沒有父母想的那麼優秀，畢竟大多數孩子上不了985/211，95%的孩子很平庸。
我們只是覺得尷尬，沒有想到，壓力是動力的源泉！
2、中小學家長，太焦慮了;
不能正視孩子的成績，是天下父母的通病。
畢竟學習好的，就那麼三五個，父母難免憂慮，急於求成。
3、老師只想抓成績，父母還想著保護自己的幼崽。
成績單，是孩子的緊箍咒，父母之所以尷尬，有壓力，說到底，是護犢情深。
白沙踏歌隊
微信群本來的目的就是方便老師和家長溝通，使雙方有一個相對透明的環境。
但是其弊病也逐漸顯現出來。有些老師不知道是出於方便管理的角度還是自我膨脹的心態，對家長的態度十分野蠻粗俗，這樣的人只是老師的職業而不滿足老師的身份，他們如此做，連老師的體面都失去了。
最噁心的就是湧現出馬屁精，不禁讓另一些人感到反胃，反胃者有的隨波逐流，有的視而不見，有的怒而責之。對於一些老師，這樣的馬屁很受用。這就是我說的：有些家長喜歡拍馬屁，有的老師希望聞臭屁。
這種風氣下，有的老師更加膨脹，對於家長的態度就像是呵斥一個孩子，真虧了網絡這個平臺，否則面對面的話，有血性的家長可能會失控。老師也未必敢當面那麼蠻橫。
有的老師相當奇葩，將批改和檢查分配給家長來做，如果不做，那就是一頓劈頭蓋臉。這既是老師素質差的原因也是部分家長嬌慣和恭維老師的結果。
被捧的人難免會飄飄然。
公開公佈成績確實會給家長壓力，但也還好，只要不夾雜著各種暗示就好。
大眼大世界
現在很多老師建立班級學生家長微信群，及時發佈學校、班級有關通知和信息，發佈學生作業、考勤、紀律、考試成績等等有關情況，便於家長及時瞭解孩子在校的各方面問題，學生家長也可以把孩子在家的一些情況與老師溝通。非常好的方式！教育本來就應該是學校、家庭，老師、家長共同合作完成的。這樣做其實給老師增添了很多麻煩，老師需要花很多時間和精力的。老師很辛苦！發佈成績排名、學生違紀欠作業等等的方式可以協商！當然家長的文化、教養千差萬別，個別家長不理解，也不懂教育。
平平淡淡7757514684707
不要想得那麼複雜，老師也是負責呀，
在群裡我們可以知道孩子在學校的表現，成績怎麼樣。
在中國這種大環境下，成績還是很重要的，改變不了體制，只能讓自己適應
有的老師很不容易的，總是和孩子們鬥智鬥勇的。
我家甜甜的初中老師還挺好的。有時候我會和她聊聊孩子，在學校怎麼樣。老師態度很好。我家孩子學習還不是很好。但是守紀律。
老師有時候在群裡說話也很生硬。但得看她的出發點，出發點是好的，還是可以接受的
如果遇到負責的老師，我們應該和老師好好配合，教育好孩子。
我們送孩子去上學的初衷，不光是是學知識，還有做人。
