看你們說話好氣啊
首先我支持學校禁止學生使用手機，尤其是上課玩手機必須予以應有的懲戒，但沒收私人財物似乎已經超出了應有的範圍。
當然老師也會覺得，一直以來沒收學生不應該帶到學校的物品已成慣例，但和以往小說、雜誌、小玩具等等不同，手機畢竟屬於價值較高的物品，家長雖然也能理解老師的初衷，但誰家錢也不是大風颳來的，幾千塊的東西說不給就不給了，這和明搶有啥區別？
教書育人，傳遞知識固然重要，引導正確的行為模式更是為人師者不可推卸的責任，簡單粗暴的解決眼前問題所傳遞的是個什麼樣的信息呢？因為彼此身份的關係，就可以隨意佔有對方的私人物品麼？
上交教委讓家長自己去要顯然是個比沒收更為粗暴的處理方式，解決不了根本問題不說，甚至會直接造成和家長之間的矛盾衝突，既不明智也不理性。
只針對事件發表一些個人意見，具體的解決辦法，我也沒細考慮，但我覺得任何事情只要想就一定有更好的辦法。
杜研30637163
肯定不合理啊，老師有什麼權利沒收學生的手機？手機是學生私有財產，是家長辛苦上班換來的，你不就是一個老師麼？憑什麼隨便亂動別人的東西？還有臉沒收上交教育局？難道不知道學生後面有家長麼？難道不知道有很多鍵盤俠麼？真不知天高地厚，過得不耐煩了吧？我覺得吧，批評老師，你上課的內容太過於簡單，學生都聽不下去了，應該表揚學生，沒有在課堂上睡覺，也就沒有浪費時間，時間就是金錢，充分利用了每一刻時間，應該大力提倡，隨時關心學生在玩手機過程中的問題，比如眼睛酸不酸，手機電池管不管用，口渴沒有之類……這才是老師該做的，大家說是？
瀞偲荇
當了二十年班主任了，我還真沒想到有這一招，如果教育局能如此配合一線老師，我真要為這樣的教育局點個贊。
說到手機，就說到很多家長的痛處。我當了二十年班主任，帶了七屆初中生。每屆新生都有家長對我說，老師，你幫幫我吧，孩子沉溺於手機和網遊，不知道該怎麼辦了。有不少家長流淚，有不少家長絕望。我很同情，但說實話，身為班主任的我，面對學生手機問題，也沒有多少辦法。沒收手機，有人說這侵犯學生財產權。砸掉學生的手機，有家長拿著手機去教育局投訴索賠。這樣的事情已發生過多起。
去年佛山某學校一學生上課玩手機，手機鈴響影響課堂，老師沒收手機與學生髮生衝突，老師摁倒學生沒收手機，視頻流傳出來，眾多家長紛紛為老師點贊，覺得學生上課玩手機，老師就應當態度強硬一些。但事情的結局是學生道歉老師被停職察看，這讓不少老師心中拔涼拔涼。
所以，不要把對手機的監管責任推到老師身上，老師真的沒多少辦法。希望教育主管部門承擔責任，希望出臺更嚴厲的學生手機監管措施，嚴禁學生帶手機進校園，還校園一片清靜地。
途蟲的百味人生
我很佩服這個老師，這麼膽大的？不怕惹事？我爸是個老教師了，教了35年，最開始每個月工資30幾塊錢，他年輕的時候，學生不聽話老師可以教訓學生，家長還要感謝老師，所以那個時候對工作是盡心盡責，曾經他教的數學多次考了全鎮前三名，最艱苦的時候老師在校長的帶領下沒人要揹著幾十公斤重的課本試卷走20幾公里的山路去學校，條件很艱苦，但他們那個時候對工作對學生是真的沒得說。後來，社會發展了，工資一年比一年高，條件越來越好，但是我爸他們現在教書根本不像原來那樣開心愉快了，他們學校有幾個老師被學生家長騙過，問題的關鍵是他們體罰學生都只打腿，打手掌心，但是學生會說假話說老師打我頭，然後有一個老師就這樣被家長各種騙，最後給了幾萬塊錢。所以，現在我都跟我爸說上好課就行了，其他事別管了，反正再有幾年就退休了，但是我發現我爸他們心裡很多時候都過意不去，但是也無可奈何，只能用嘴去教育學生。
秋天的思念42
首先，我認為不失為解決問題的方法之一，但關鍵這一渠道沒開通！
現在很多家長，不是喜歡動不動就找媒體曝光，找教育局投訴嗎？依我看，今後可以這樣做：
第一，應該教師主動找媒體先曝光，當然，曝光時候，只能說，某某人的孩子上課玩手機，學生未成年，咱不曝光他名字，家長已經成年了，可以寫具體名字了。
第二，把手機交教育局，由上級主管部門定奪；
其次，看看網友們的此事的看法：
1 合理，沒有錯，老師連這一點點權利都沒有的話，這書真是無法教下去。
2 老師做得很好！因為教育局犯軟骨病，不為老師撐腰，好！就讓教育局處理吧！
3 上交到教育局，合理呀，家長連告狀的機會都沒有；
4 當老師要厚道，明哲保身，現在教學生其實就是在教家長，上完課走人，愛學不學；
5 老師你錯了，萬一這位學生受到刺激自殺那怎麼辦啊？丟掉飯碗是小事，要賠償你這點工資能賠得起嗎?我真替你擔心啊！真險啊！
6 教師要給學生提供充電寶，以防學生手機沒電，插排準備好，備好充電器，學生評教你是滿分！
遊戲大咖王
我是一名普通教書匠，曾經在課堂上因學生影響正常教學秩序，沒收過學生手機。但沒有大膽嘗試把手機交到教育局，對於這位老師的“義舉”，感到由衷地敬佩。
我是一名中學教師，就目前而言，學生課堂玩手機，內心很無奈。至於這位老師把手機交給上級教育行政部門是否“合理”，因為沒有固定的評判“標準”，這裡姑且不敢妄加評論。但因沒收學生手機而引發的“校鬧”卻是歷歷在目……學生課堂玩手機，老師沒收後，學生跳樓，家長大鬧學校。老師課堂因學生玩手機影響教學正常秩序，一怒之下“摔”手機，家長持發票要求老師賠償。其結果，都是教育極為悲催，教師更是悲哀。我們曾經歷過幾度“校鬧”，每次都是家長無理取鬧，媒體推波助瀾，上級部門息事寧人，老師最後背個處分，這樣一次次草草收場了事，老師的做法你說合理嗎？
作為一名教師，我之所以支持這位老師的行為，確實無奈之舉。與其讓你“校鬧”，不如直接“矛盾”上交，為學校解脫，為自己“開罪”。“國有國法，校有校規”，當下學生帶手機，每個學校都有規定，但執行過程中，就要看教師的“藝術”了。學生課堂玩手機，你不沒收，影響難以挽回，校規校紀誰還會遵守，老師職責又何在？良知恐怕也難以過的去啊！我做班主任時，遇到類似情況，往往沒收手機後，暫時為學生保存手機。一旦這名學生有所進步時，可以由家長和本人領會，但必須交“保證書”，做出承諾，下不為例。
社會在變，教育在變，我們的教育對象在變。作為老師不能一味地墨守陳規，要適應時代得發展，不斷更新思想觀念，創新方式方法，讓學生接受你，擁戴你。儘管很難，也許“站著說話不腰疼”，但我們是教師，不但要做，並還要努力做好。
俺油菜
從未聽過這樣的事情，老師把收來的手機上交給教育局？你覺得教育局會要嗎？他們才不會摻就這種事呢。
至於這種事，肯定是不合理的。教育局管不管，暫且不提，但是要有老師這樣做，只能說他是腦子裡缺了一根弦了。
我們高中的時候，班主任也是收手機的，如果你上課玩手機被他逮到了，不好意思，寫份檢討，你能拿回去，如果第一次還被逮到了，那就打電話給家長，如果還有第三次，那就是讓家長過來拿。
不過，我就是想問問，高中的課程那麼緊，下課的時候，或者放學的時候不能玩嗎？非得在上課的時候玩，不收你手機收誰的啊。
如果家長對於孩子玩手機不放心，我覺得可以給他買一個老人機在學校用，回家的時候給用智能機。免得天天低頭看電子書，打遊戲了。
學生自己也該自覺點，上課不要玩就是啦。如果玩了被逮到，還請不要和老師發生爭執，謝謝。
小幸福的萌萌雷
肯定不合理。首先在法律上強行徵收私人財產屬於違法行為，教師作為沒有執法權限的事業崗位擅自沒收未成年人的私人財產說小點是違規說大點是違法。其次教育局屬於教育主管部門，是行政單位，沒有任何一個教育局會支持學校做出違規的事情，更何況沒有任何一條教育規定明確指出學生不可以攜帶手機進入校園。其三，學校所謂的校規壓根就沒有參考意義，簡單點說學校作為一個民生服務型機構是沒有法律法規及相關規定的建立權限的，教育主管部門才有規定的制定權限，既然各地區教育局沒有制定過不允許攜帶手機進校園的規定，那麼各個學校都沒有權限隨意沒收學生的私人財產，既然連沒收都沒有權限更別談交到教育局，我想說，估計哪個學校敢把手機交到教育局還讓家長去找教育局拿那這個學校的校長跟這個老師怕是都不想幹了。說完這個規定，其實我很想說誰給的老師想怎麼樣就怎麼樣的權利？我們天天在說要把權利關進制度的籠子，怎麼到了老師身上打著教書育人的旗號就可以為所欲為？未成年人的人權就不是權利？打著為了學生好就可以為所欲為？別說什麼那老師也可以不管學不學的好是學生自己的事情是家長沒管好，是家長不配合。拉倒吧，教師是你的工作，試想一下你是個設計師你的甲方要求你把這個設計修改一下做好，你跟甲方說你給的這個素材太垃圾不好改？還是說你們甲方的相關部門不配合我們成果不好不是你的責任？教師是各個職業中的一種我們不能看輕這個職業但是也不能神話教師，教書育人是這個職業的守則，你既然是老師那麼如何管教學生如何在教育允許的規定下面教育學生讓他們成才是你的工作內容，這些內容是你老師的本職工作，你問家長那你不配合我我教不好我就不管你家孩子了那是你的職業道德缺失不是人家家長的問題。如果所有的家長都是高級知識分子家庭家教很好，又有人輔導功課那我們要老師這個崗位幹嘛，直接要個保姆不就完了，還能做飯。既然現在家長們尊敬教師那麼所有老師都應該盡好自己的職責不是隻要學生不好帶成不美好起來就說是這個的原因那個的影響，不是往手機遊戲上扯就是說家長不配合，那我說那麼多學校允許帶手機人家老師怎麼就能教出好學生呢？自己業務水平不行就不要生意不好怪櫃檯，怎麼教育學生能夠讓他們能合理的分配時間養成學習技能本來就是教師的工作內容，老是扯野棉花找別人的問題還不如想想怎麼提高學生的學習興趣，調動課堂組織，別總把心思花在跟學生鬥法，把自己擺在學生的對立面上，老師是學生的同行者，是嚮導但是並不是領導，要擺正自己的位置與態度，別總是盛氣凌人高高在上，那樣有沒有手機都教不好孩子。
彭焜44014577
如果此學生沒有特殊情況，我認為教師做法不合理。
學生上課玩手機影響本人學習，同時他周圍的同學會被他玩手機行為影響，教師發現後收繳是正當的。教師可以下課後歸還學生，並警告他不得繼續在校玩手機。如果教師覺得此學生不好管理，可以把學生交給學校政教部門調查處理。
教師越過學校，費時費力費錢地把手機送到教育局，並讓學生家長到教育局領回，不是教師正常處理問題方式。教育局特別反感學校把家校矛盾弄到自己部門處理，處理信訪問題是挺麻煩，稍有不慎就會導致矛盾激化，教育局會吃不了兜著走。家長向教育局投訴學校問題，教育局都會第一時間要求學校領導出面擺平。教師讓學生家長前往教育局領取手機，家長要是明白法律政策的社會人士，教育局會難堪的。教育局肯定會對該教師把矛盾上交上級部門處理的行為不滿，會責令學校批評教師。
如果此學生自認家庭有背景，比如教育局特別安排進校的，在校目空一切，學校領導袒護或者不願意處理學生違紀，教師與學校領導在學生管理上發生衝突，教師沒收學生手機送交教育局的，讓教育局和學生家長溝通解決，教師做法也是迫於無奈，同時符合信訪規定。
429方寸世界
這老師處事有點偏急，收交教育局，萬一孩孑想不開，上吊，死定了。我覺得他上課愛玩手機，就乾脆帶他到安靜有網之地，讓他一個人安靜玩手機，放學時就讓他放學回去，這樣不會影響其他想學習的同學。這方法不知有沒有效果？
