写字是识字的继续和深化，是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生应具备的的基本功。语文课程标准要求写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，并且对各学段都有要求：
一、对各学段写字的要求
第一学段(1～2年级)
认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。
第二学段(3～4年级)
累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖
第三学段(5～6年级)
累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
二、写好硬笔字的意义
钢笔字是一种在生活中应用最广泛的字体，其实用价值很高。古人云：“字如其人。”写一手漂亮的硬笔字不但给人的外在形象增添许多光彩，还会对人的内在气质修养起到潜移默化的作用。“言为心声，字为心画。”就是在说字的重要性。由课程标准可以看出，对于小学生来说，书写是一种最基础、最重要的学习习惯和学习能力，写好钢笔字不但能提高学生的科学文化素质，促进身心健康成长，而且在磨练意志、陶冶情操等方面也具有重要的作用。
三、养成良好的书写习惯
1、写字姿势
书写的姿势对于小学生练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳。提高书写水平。而且还能促进学生身体的正常发育，预防近视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。
正确的坐姿：首先，上身坐正，两肩齐平，头放正，稍向前倾。其次，脊背挺直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右的距离。再次，两脚平放在地上与肩同宽，左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。最后眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右，以便观察和调整一个字与上下左右字的关系。
2、握笔姿势
握笔方法的正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，进而直接影响到书写的效果。
正确的握笔：现在都是用“三指执笔法”，也就是右手执笔，大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏住离笔尖三厘米左右的笔杆下端；拇指与食指均用第一指节，中指则用第一指节侧上部垫住笔；无名指与小指靠在中指之下起支撑作用。手掌要空，不能够手指扣手心。笔杆呈50度左右。
总之，学生良好的书写习惯都是严格训练出来的。通过学生循序渐进的训练，使学生了解书写钢笔字的基础知识，逐渐掌握钢笔字的书写技能，养成良好的书写习惯，并在书写中体会汉字的优美。因此，从小学起进行正规的钢笔字训练，将使我们受益终身。
（本文为忆梦月华原创，欢迎大家转发、收藏、点评。一定关注我哦）
閱讀更多 憶夢月華 的文章
