玉林|文化玉林,詩歌人生……

玉林|文化玉林,詩歌人生……

遠上寒山石徑斜

白雲深處有人家

停車坐愛楓林晚

霜葉紅於二月花

文化玉林,詩歌玉林

從“花開玉林”到“玉林生活美學特色街區”……玉林,已經成為傳承巴蜀文明、發展天府文化的獨特區域和載體。

為傳承中華文明,傳統文化,在秋日裡,一場特別的“天府詩會朗誦日”活動,在玉林的細雨裡,給大家帶來了一場中華經典詩文的視聽盛宴……

玉林|文化玉林,詩歌人生……

玉林|文化玉林,詩歌人生……

以詩入畫,以季為盼

秋天的每一種色彩裡都飽含著

對生活的嚮往、深情和寓意

你說——玉林秋色真絕美

我說——只因那繽紛,正是生命本色

玉林|文化玉林,詩歌人生……

“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央……”

這首優美的中國古典詩歌,講述了主人公追求所愛而不得的悵惘與苦悶。9歲的廖希低聲吟誦,清澈的聲音,優雅的表演,將這首詩歌的意境淋漓盡致地表現了出來。

玉林|文化玉林,詩歌人生……

《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一,是古代聖賢的智慧結晶,它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進,是教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。

這一天,武侯計算機實驗小學的孩子們用他們的滿腔熱情,演繹了這首經典之作。一時間,孩子們鏗鏘有力的朗誦響徹整個校園,引得臺下的觀眾們跟著一起朗誦。

玉林|文化玉林,詩歌人生……

玉林

讓傳統文化重新迴歸年輕千禧一代

那些深深滋養

中華千年的歷史文化精粹

在傳承中歷久彌新

這是玉林

文化傳承的責任與承諾


玉林|文化玉林,詩歌人生……

汲一瓢泉水,泡一壺好茶

趁著年華正好,多讀幾首詩歌

趁微風不燥

和玉林來一次文化的碰撞

玉林|文化玉林,詩歌人生……

“忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之……”

這首《桃花源記》描寫的景色和玉林的美也有異曲同工之妙,四年級的閆奉吾把這首詩歌演繹的惟妙惟肖,曲徑優美。

玉林|文化玉林,詩歌人生……

芊芊淑女,婀娜旗袍著身,曼妙身姿,笑顏如花綻,玉音婉轉流,伴隨著柔和含蓄的琴聲,玉林這些傾國傾城的淑女們,著一襲淡雅旗袍,持一團水墨蒲扇,緩緩走來。

“天府文化年”裡,玉林的每一個人都積極參與,一共演繹了《遊子吟》《蒹葭》《愛蓮說》《江南》15個節目;節目內容精彩紛呈,全部選用中華經典古詩文中的優秀篇目、段落,配上音樂和舞蹈,盡情展現中華傳統文化的魅力。

大力推崇經典誦讀,傳承國學文化的活動。誦讀中華經典,塑造孩子的人格,培養其文化素養,這與玉林的歷史底蘊一脈相承。

玉林|文化玉林,詩歌人生……

這是玉林

對國學文化的多元解讀

對傳統文化的堅守堅持

古色古香的玉林

就這樣,散發出幸福生機與詩意。

玉林|文化玉林,詩歌人生……

文化玉林

詩歌人生

玉林|文化玉林,詩歌人生……

玉林|文化玉林,詩歌人生……


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