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谢谢您，我的“大体老师 ”
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这是一堂特殊的授课，同学们没有端坐在课桌边，而是集体肃穆的站立。
这堂课里有很多“老师”，他们没有站立在讲台上，而是静静地“躺”在储柜里。
这堂课的开场不是课程简介，而是集体默哀1分钟，共同诵读解剖学誓词：“无言良师，授吾医理；敬若先贤，临如活体；谨言躬行，追深辨细；德彰术精，锤成大医”。
这是医学与生命科学学院2016级临床医学专业局部解剖学课程的开学第一课，同学们以这样的方式，向人生里最特殊的老师——“大体老师”致敬。
“大体老师”是对供教学使用遗体的尊称。“大体老师”是医学生认识和学习人体结构的引路者，也是医学生感知生命的领路人。“大体老师”虽然不说话，却以他的躯体教给学生丰富的人体知识，所以也被尊称为“无言良师”。
一位无偿捐献遗体的志愿者在生前写到：“我宁可医学生在我死后的身体上划错千万刀，也不希望医生在病人身上开错一刀！” 在这特殊的第一课上，解剖学任课教师向同学们讲述了遗体捐献者的心声。满怀着无比的感激和敬意，同学们也用铿锵的誓言、深沉的默哀，表达自己矢志行医、解疾济患、救死扶伤的坚定决心。
来自2016级临床医学2班的夏一秋同学说：“从幼儿园到大学，一路经历了很多老师的教诲，但‘大体老师’无言的教诲最让我感到触动，让我对生命有了新的思考。身体发肤受之父母的传统观念并没有让他们停止为社会做贡献的最后一个脚步，他们的生命显得更加的珍贵，因为他们教会了我们‘生’的意义。向死而生，人终有一死，但活着的时候就应该好好活着，可以做很多有意义的事，让自己的生命更有价值；向死而生，毎一个生命都是值得尊重的，‘大体老师’的奉献是为了让我们医学生去救治更多的生命，让更多的家庭获得幸福……”
供稿 | 医学与生命科学学院
摄影 | 王睿
审核 | 杨羽、王珏
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