当你想要放弃的时候，想想是什么让你当初坚持走到来这里！
眼看着，高三已经过去了三个月了，大家都在紧张的复习之中。昨天师姐和一名高三的童鞋聊天的时候，他问师姐有没有什么办法可以在短时间内快速提高英语成绩的，因为他的各个学科成绩都比较不错，就被英语一科拖了后腿...
所以师姐今天就给大家讲讲如何学习英语，包括学习英语的过程中有哪些误区。不管你是高几，这些都将适用你。
误区一：“看懂就是学会？”
打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学英语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。
误区二：“欲速则必达？”
要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。
误区三：“资料想换就换？”
现在市场上学英语的资料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个、明天换另一个，学习便失去了系统性。也不是说童鞋们不能换资料，不好的资料就是要换。但不能总是换个不停，好的做法应该是选中一套资料，以它为主，其余资料都作为补充。
其实大多数的高中生学习的过程中都有这几个误区，不过没关系，师姐不仅会告诉大家如何解决，还给大家准备了英语学霸脑图，帮助大家快速学习英 语微 信：1954551522添加师姐，还有更多的高考冲刺秘籍，以及九大科高效提分资料包哦！
那么了解了这些误区之后 ，该如何解决呢？
01
“抓基础、看教材！”
英语学习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。
利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。02
“经常听，划重点！”
听力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。练习听力的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并做到边听边分析综合，听力测试问题的类型一共就这几个类型，概括中心话题，推理判断，对谈话细节等问题要心中有数，听力的提高不是一个早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，肯定会有大的长进。
03
“快读回读，多做题！”
在平时训练时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。
04
“瞻前顾后，要调整！”
做完形填空题时，首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项。若四个选项均与所预测答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。
在这个过程中，应瞻前顾后，适时调整。最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。
05
“积累运用，能提高！”
至于书面表达，平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。
结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。基础一般的学生为了求稳写好简单句。以上就是今天师姐要分享的内容，大家有什么想要了解的都可以在评论区里留言哦！咱们下期再见！
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