老師讓小學生用「到底」造句,答曰:我到底是不是媽媽生的

其實孩子的世界是最單純的,當他們有情緒的時候,他們一定會表達出來。最近杭州一語文老師在批改孩子們的語文試卷時,看到了一條特別搞笑的造句題答案,題目要求用“到底”造句,小朋友居然寫“我到底是不是媽媽生的?”由於生的拼音寫錯了,孩子還因此被扣了0.5分。

老師讓小學生用“到底”造句,答曰:我到底是不是媽媽生的


這樣的搞笑回答還不是個案,下面這些有意思的答卷看完讓人捧腹大笑,感覺孩子的內心世界實在太有意思啦。

老師讓小學生用“到底”造句,答曰:我到底是不是媽媽生的


哪怕年紀很小,也懂得發胖的煩惱。“向零食笑,向體重發愁”這句話寫得還是很有生活歷練的。

老師讓小學生用“到底”造句,答曰:我到底是不是媽媽生的


下面這個小朋友還用圖片的形式生動表現了自己的心情,被蚊子咬後不但不哭鬧,反而認為是蚊子喜歡自己,實在是太有童心了。

老師讓小學生用“到底”造句,答曰:我到底是不是媽媽生的


還有孩子寫了一個一家三口“爭風吃醋”的故事,媽媽喜歡爸爸、爸爸喜歡媽媽,孩子可就受不了了,感覺爸爸搶走了媽媽,於是展開了有趣的“哈密瓜復仇計劃”,連老師都覺得很可愛。

老師讓小學生用“到底”造句,答曰:我到底是不是媽媽生的


老師讓小學生用“到底”造句,答曰:我到底是不是媽媽生的


老師讓小學生用“到底”造句,答曰:我到底是不是媽媽生的

雖然小朋友們的作業非常有趣,但這些童言童語的背後似乎還隱藏了一些問題。

比如文首那張試卷,有三道造句題,三道題的回答都跟媽媽有關。其中第二句和第三句能明顯看出孩子在回答時是有些怨氣的。當時老師將這張卷子的照片發了朋友圈,還截圖發給了學生媽媽。孩子媽媽看到孩子的造句後很吃驚,也很擔心是不是自己平時對孩子嚴格了一些,可能對孩子造成了什麼負面影響。孩子媽媽說這個女生在家裡是老大,她還有一個在讀幼兒園小班的弟弟。媽媽反饋由於要同時照看兩個孩子,自己確實有時候會比較急躁,尤其是女兒讀小學後自己也會更在意孩子的學習成績。媽媽回憶起上個週末由於擔心女兒語文成績,特意找了課外題讓女兒在家補習,出門逛街時就只帶了弟弟,可能這個事情對女兒心理產生了不好的影響。

媽媽還說女兒讀小學學業重,為了輔導孩子家庭作業難免平時對女兒嚴格一些,而弟弟才幼兒園,沒有作業需要操心,也就少了很多被媽媽責備的機會,也許就是這個原因讓姐姐心理不平衡了,平時姐姐和媽媽發生衝突的時候,姐姐也會質問媽媽“我到底是不是你親生的?”

作為家長,有時不能因為孩子小,就忽略他的語言,將他生氣或痛苦的話當作不值得討論的事情,甚至當成笑話講給被人聽,這是非常不利於孩子的心理成長的,任何時候,爸媽們都應該尊重孩子表達的內容,哪怕乍聽之下覺得有點幼稚。


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