导读
近日，由互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、中国教育与社会发展研究院和北京师范大学智慧学习研究院联合举办的“智能技术支持下的学习环境及应用学术沙龙”在北京师范大学举行。
美国佛罗里达大学教育系傅丹灵（Fu Danling）教授作了题为Translanguaging and Academic Writing（“语言穿梭”与学术写作）的报告。
傅丹灵教授介绍了第二语言习得的前沿理论 “translanguaging” (语言穿梭)的概念与应用。她认为，应该让学习者放下包袱，充分使用自己的母语去学习外语，因为双语者（bilingual person）的语言系统是两种语言的融合，而非分立的两个语言体系。她还介绍了如何用“语言穿梭”的方式来克服学术写作中的困难。
关注我们（搜索CITlab，关注微信公众号），回复FD，获取报告PPT全文。
分享到:
閱讀更多 互聯網教育實驗室 的文章
