學習力
武漢一中 高尊平
學習力即學習新知識、掌握新技能並創造性地加以運用的能力。它包括記憶力、理解力、建構力、適應力和創新力等。在人工智能時代，我認為學習力才是最重要的能力。
學習力首先是指學習新知識、掌握新技能的能力。唯有掌握新知識、新技能，我們才能迅速適應變化了的環境，在社會上自立、自強，並應對智能機器的挑戰。比如使用電腦、手機的技能，半個世紀以前，地球上的人類可以不必學習此項技能，而今卻是適應網絡社會和智能時代的基本條件，舍此難以融入現代社會，更難以享受生活便捷化、智能化的福利。
達芬奇手術機器人
應該注意到，智能機器，如阿爾法狗同樣具有深度學習的能力，而且學習能力更加強大。因為它不用休息，也不會出現倦怠和和厭學情緒，並且可以採用並行學習的方式，所以效率更高。為了應對機器的挑戰，人類應該發揮自身的長處，變被動學習為主動學習，變接受學習為發現學習，變機械學習為創造性學習。如果我們在學習之初就將創新設定為學習的最高境界，以創新為目標，為創新而學，我們就可以激活頭腦，充分運用發散、冥想、頓悟、想象、質疑、假設、驗證等功能，在傳統學習的基礎上，開展創造性學習。比如學習《赤壁賦》，教材對“盈虛者如彼”的解釋違反了本體、喻體不可同類的規則，就可以提出疑問：“盈虛”的解釋正確嗎？聯想到《滕王閣序》中的“興盡悲來，識盈虛之有數”，兩相參照，就可以悟出“盈虛者如彼”的正確解釋是：事物的盛衰就像那月亮。這就是創新性學習，而這種學習能力顯然是機器難以達到的。
阿爾法狗戰勝柯潔
據悉，機器人索菲亞已經獲得沙特公民的身份。索菲亞雖有學習的能力，但她畢竟是一個封閉的系統，除非升級，否則她不可能變得更加聰慧。你若讓她回答旅遊的體驗、創新的體驗，她絕對會一頭霧水。在人與環境的交互適應方面，在開放性學習方面，在創新方面，在主觀情緒的表達方面，人具有智能機器無法比擬、無可企及的絕對優勢。
機器人索菲亞
所以，讓我們充分發揮自身的優勢，培養自己強大的學習力、思考力和創造力，既充分利用機器的智能，又不至於在這場人機智能競賽中斯文掃地，尊嚴無存。
人機競走的槍聲已經鳴響，朋友，你準備好了嗎？
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