人和智能机器的学习有何不同?

学习力

武汉一中 高尊平

学习力即学习新知识、掌握新技能并创造性地加以运用的能力。它包括记忆力、理解力、建构力、适应力和创新力等。在人工智能时代,我认为学习力才是最重要的能力。

学习力首先是指学习新知识、掌握新技能的能力。唯有掌握新知识、新技能,我们才能迅速适应变化了的环境,在社会上自立、自强,并应对智能机器的挑战。比如使用电脑、手机的技能,半个世纪以前,地球上的人类可以不必学习此项技能,而今却是适应网络社会和智能时代的基本条件,舍此难以融入现代社会,更难以享受生活便捷化、智能化的福利。

人和智能机器的学习有何不同?

达芬奇手术机器人

应该注意到,智能机器,如阿尔法狗同样具有深度学习的能力,而且学习能力更加强大。因为它不用休息,也不会出现倦怠和和厌学情绪,并且可以采用并行学习的方式,所以效率更高。为了应对机器的挑战,人类应该发挥自身的长处,变被动学习为主动学习,变接受学习为发现学习,变机械学习为创造性学习。如果我们在学习之初就将创新设定为学习的最高境界,以创新为目标,为创新而学,我们就可以激活头脑,充分运用发散、冥想、顿悟、想象、质疑、假设、验证等功能,在传统学习的基础上,开展创造性学习。比如学习《赤壁赋》,教材对“盈虚者如彼”的解释违反了本体、喻体不可同类的规则,就可以提出疑问:“盈虚”的解释正确吗?联想到《滕王阁序》中的“兴尽悲来,识盈虚之有数”,两相参照,就可以悟出“盈虚者如彼”的正确解释是:事物的盛衰就像那月亮。这就是创新性学习,而这种学习能力显然是机器难以达到的。

人和智能机器的学习有何不同?

阿尔法狗战胜柯洁

据悉,机器人索菲亚已经获得沙特公民的身份。索菲亚虽有学习的能力,但她毕竟是一个封闭的系统,除非升级,否则她不可能变得更加聪慧。你若让她回答旅游的体验、创新的体验,她绝对会一头雾水。在人与环境的交互适应方面,在开放性学习方面,在创新方面,在主观情绪的表达方面,人具有智能机器无法比拟、无可企及的绝对优势。

人和智能机器的学习有何不同?

机器人索菲亚

所以,让我们充分发挥自身的优势,培养自己强大的学习力、思考力和创造力,既充分利用机器的智能,又不至于在这场人机智能竞赛中斯文扫地,尊严无存。

人机竞走的枪声已经鸣响,朋友,你准备好了吗?



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