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對於願意輔導孩子、對學習有“刻苦”意識的家長，我從來都是特別欣賞和肯定的！👍👍👍
以下建議可能會比較“雞血”，題主酌情參考。
先說小班的孩子
最最理想的情況下，是讓老大陪著老二讀書。
這裡其實也牽涉到老大的一部分如果你能夠做到讓老大每天堅持閱讀（或者親子閱讀），而在閱讀的同時老二也在一邊傾聽，那麼間接的，你也把老二的教育給提前了。
因為現在孩子在小班，基本上是不太需要過多的教育，能夠讀讀書或者是聽老大、大人讀讀書識識字就已經很好了。
當然這裡面一定會遇到一個麻煩事，就是老二可能會影響到老大，這點就需要你通過一些手段來哄騙、誘惑孩子了。
不過這個年齡是可以學一學識數、數數了。
重點是老大
從孩子的作業量來看，實際上並不多。如果你認為孩子需要花很多時間才能把這些事情做完的話，那麼最大的問題可能出在了是效率上！
我給你如下幾個建議：
1、日常洗腦和正面鼓勵
這裡的洗腦指的事讓孩子能夠從思想上認識到學習是一件對自己有好處的事情，明白學習不是給別人學的，而是給自己學的。你不要給孩子講太多非常沉重的道理，比如說只有學習好了，你以後才能過上怎樣的生活，等等等等，不要去講特別功利的，讓孩子會感覺到如果不這麼做就會怎樣怎樣的這種理念。要用正能量的方式去認可鼓勵孩子，讓他在學習的過程中因為取得的成績而被得到各種各樣的認可和肯定，讓他去享受這種事情，他就會變得越來越主動的去做好這件事。
一年級的孩子講太多道理他是不太容易理解的，但是你是可以把很多美好的事情和他現在應該去好好學習，建立起一些聯繫來。這樣的話，孩子就會意識到，他所做的每一件事情實際上是有意義的。
2、是鼓（誘）勵（導）孩子在學校找時間把作業儘可能的往前寫一下。
我孩子在整個小學1、2年級的作業其實都是在學校裡完成的，幾乎是不太可能把作業帶回家的，他每天放學的時間是3:10。那時候孩子還上過一段時間的託管班，別的孩子去託管班是寫作業，他去託管班就沒事幹了，所以我給他帶了一些課外的教父，讓他在託管班寫。
最主要的原因是因為他知道回家之後他還需要去學習一些課外內容，如果他的作業沒有在學校裡提前寫完，就會導致晚上睡得比較晚、沒有時間玩等問題。
3、製作學習計劃
為什麼在生活中有很多的父母特別關注孩子的學習，他們每天監督孩子要求孩子甚至於批評孩子，但是孩子總是那麼的拖拉，成績也總是提不上呢？
我分析過很多很多的案例，我得出的結論就是孩子的學習是沒有章法的。這種父母干預特別多的輔導方式，孩子往往其實是處於一種被動學習的狀態，他們不知道學完這個之後你又會要求他們學什麼，他們也不知道你要求他們學的這些內容有什麼用處，對他們有什麼幫助，他們為什麼要去把這些事情做好。
所以你必須給孩子做一個時間計劃表。
做這個計劃表的時候我建議你是跟孩子一起來做你們要把每天要做的事情先列出來，然後每一件事情都要讓孩子明白為什麼要去做它。等孩子都明白和理解了，也確信這些事情應該做的時候，然後再開始分配時間。
最初的時間計劃表，一定要具體到幾點幾分！等到孩子年齡大了之後，可以慢慢的讓他去做這些事情。當然瞭如果你的孩子屬於那種比較懂事、穩重的孩子的話，你也可以嘗試只寫項目，讓孩子自己進行時間安排的方法（我就是這麼做的），但是這種方式對孩子要求可能會高一些，因為畢竟孩子還是孩子，他在時間管理上會出現顧此失彼的情況。
不管用什麼方式，計劃表1定要做，儘可能寫的詳細一些。但是一定要保證能夠完成，你不要做一個根本完不成的計劃表，這樣的話時間久了孩子就會越來越不重視計劃表，這個東西，會影響到他以後的學習效率。
4、科目具體管理
家長輔導孩子最怕的就是沒有章法不此時比所以我這裡給你分享一些我的經驗（其他經驗你也可以到我的頭條號裡面找一找看看我曾經寫過的我家經驗分享）。
數學：
最重要的是口算！計算能力是數學學習貫穿始終的最重要的一種能力。你如果相信我的話，你每天讓孩子堅持練習口算題，至少20道以上。並且一定要計時完成！鼓勵孩子在保證正確率的情況下，以最快的速度完成。然後你很快就會發現孩子會因為自己的計算能力強而特別喜歡上數學課，因為數學老師一定會檢驗孩子們的口算能力，他會因為自己的日常練習而讓自己的成績非常好！而這種成就感、滿足感會給他帶來足夠的自信，讓他更加喜歡學習數學！我家孩子曾經在學校自己做完口算題之後再檢查一遍，第二名同學還沒有做完。這種最早的成就感，讓他特別喜歡上數學課。
除了計算這種基本功的練習要堅持練下去，還有一個非常重要的就是在你給孩子去講解的時候，儘可能的用實物來講解！不要讓孩子只關注“數”的變化，而忽略了“量”的概念。像時鐘、位置、大小、人民幣、長度等等這類非常生活化的問題，日常就可以提前給他進行直觀的認識。我舉個例子，比如說長度，你就讓孩子拿著捲尺，把家裡的東西都量一遍，包括房間的大小。
給孩子弄一套積木，讓老大陪著老二去玩兒，他必須能夠準確的叫出來每一個形狀叫什麼。這對日後的幾何學習會有幫助的。
語文、英語：
一定要預習，一定要預習，一定要預習。
怎麼預習呢？老師怎麼講課你就怎麼預習。
讀課文英語也是一樣，一定要讀課文，熟讀課文之後把生字詞圈出來，然後查字典好查百度也好一定要組詞，多組幾個，我以前要求孩子一般情況下最少組三個。
鼓勵孩子上課一定要認真聽講，不要擔心走神的問題，你告訴孩子眼睛只要始終盯著老師，跟著老師走，那麼你就不會走神太多的！你會發現孩子只要認真聽講的話，那些需要背誦的課文，他們下了課之後基本上就背過了。否則等到回家再背會浪費太多時間的！
堅持聽寫！學完一課馬上聽寫，錯了的寫五遍、十遍，下一次繼續聽！
其它
學校如果沒有要求，那麼自己買一本小學必背古詩，讓孩子背吧，也可以從熟讀開始，畢竟這個年齡的孩子記憶力真的是太好了，只需要簡單的重複可能就記住了。
讓老大自己當老師，給老二講課，或者是給你們講，又或者是給空氣講，給玩具講都可以。就是模仿老師就行。
注意書寫質量以及書寫姿勢，可以寫的不好看，但是一定要認真寫！要讓孩子想好再寫，少用橡皮。
因為是一年級，你先做這些，其它拓展的東西等你孩子進入正規之後我們再討論吧。
隨便看看微笑不語
我認為學習好孩子，主要是課堂認真聽講，課後及時完成作業，一年級學生主要是啟發孩子學習的愛好與興趣，只要他對學習感興趣，他就會上課認真聽講，況且能按時完成作業。所以就不必要父母輔導，而是父母檢查指導。我不提倡一年級學生上輔導班或請家教，要給孩子留充足的時間玩耍，只有孩子玩足了，才能頭腦清析，記憶力增強，在玩的過程中也能學到許多在課本中學不到的東西
萱萱256722834
每天輔導小學一年級的孩子感覺好累，要崩潰了該怎麼辦？
謝題主！
當然隨著社會的發展的需要，你還是響應國家的號召，生了兩個小孩。不錯，完成了任務，對於你耍培養兩個小孩，當然責任是大的，要想把兩個小孩培養成人，這裡肯定要付出代價的，首先祝你趕上了好時代，而我們這一代都是隻肯生一個，所謂的獨生子家庭，老了不知去那裡養老？
好的，長話短說，至於你不能帶好兩個小孩，如果你經濟條件允許，可以找一個年青的家庭教師，每天負責補導小孩的學習，或者是送到家庭補學班，主要是上一年級的小孩，主要是要學好併音，，只是為了小學的語文打下一個良好的基礎，因為小學是為初中又打下一個好的基礎，為了提高寫著能力，如果你們有這樣的能力，自己補導也行。
總之養了她們就耍負出責任，從小就要培養小孩子的品德，學會先做人，再做事，練好基礎為將來能考上大學，作出一定努力！個人觀點，僅供參考！
顧雲孫
公正永生
我是一個一年級小學生的爸爸，日常都是我在輔導作業，我很能理解這個狀態。首先要降低心裡期望值，承認不是每個孩子都是天才，緩解好焦慮的感受。其次，目前兩個孩子的階段，學習上還是要以老大為主，老二會邊上觀察，以後就輕鬆了。
虎哥與小蟲
沒有必要，一年級是培養孩子生活和學習習慣的時期，成績不關鍵。如果只盯著成績，你就偏了。
1行行復行行
生就會生
帶就覺得累
難道生之前你沒有考慮的嗎?
拒絕假教的鄭指揮
靜下心，忍住心，陪著孩子一起學習娛樂。
修行者文武
要學著放手，讓孩子自己來完成作業。
對於一年級學生，主要培養孩子的好習慣，這個很重要。知識點方面有學前教育的基礎，不至於差到哪。
春天的綠135
降低期待值，承認自己的孩子不是學霸
