非著名物理教師
所謂的聰明，個人覺得最關鍵的一點，“只有你想不到，沒有他做不到的”才叫聰明！不過，這個籠統的結論會誤導不少家長。因為家長本身的智商就存在差異。所以，很多爺爺奶奶外公外婆甚至父母都覺得自己的孩子都比別人家的孩子聰明！事實卻是，除非先天智障，不然都不是笨蛋，也沒啥神童。
那為什麼有些孩子就表現的看上去挺聰明？比如：
1、記憶力好：看啥學啥能做到過目不忘；
2、問題多、愛思考：充滿好奇心，會對現象事物提出各種問題，會做出各種鑽研的行為；
3、反應靈敏、行動力強；
可能還有4/5/6/7/8…
雖然，不能不說是基因的造就，但更多的是成長環境的造就和家長在孩子成長過程中的培養。
家長對孩子記憶力的加強“訓練”；
家長對孩子提出各種問題的讚賞、鼓勵、和解答；對孩子對事物鑽研的行為支持；
以及孩子對想要做的事有著積極的行動力。
無數個等等…
寓教於樂下長大的孩子相對會看上去比較聰明；見識的多，吸收的多，鍛鍊的多！
只顧吃飽穿暖不生病不意外有屋睡的環境下長大的孩子，相對就不會那麼的聰明；
但其實，大家智商都沒差太大。
䒕Ki姐
教學已經八年，也接觸了幾千名學生。
大部分聰明的孩子一般體現在以下幾個方面。
1.思維很活躍。
聰明的孩子思維一般都非常的活躍，這樣的孩子，學東西非常的快，上課時比較好動，注意力有時候不是特別的集中。這就是為什麼，在小時候，你的身邊總有這樣的一些孩子，即使人家上課睡覺，但是老師叫起來卻都會。這就是因為他的思維能跳躍的很快，能夠緊跟上對方的步伐，所以對方接觸到傳遞的信息，他能夠很快的吸收到。
2.接受能力快，反應靈敏。
聰明的孩子接受新事物的時候，吸收的也會非常的快。現在還記得，我有一個學生，這孩子非常的聰明，當我每次提的問題說到一半的時候，他的手就已經舉在半空中了。
3.很會安排自己的時間。
這兩年我帶了一些精英班的學生，在他們身上，我發現有一個共同點，就是非常會安排自己的時間，所以導致了他們的學習效率非常的高。幹教學時間越長，我就越明白這個道理：學習好的孩子不一定聰明，聰明的孩子不一定學習好，但是，會合理安排自己時間的孩子，成績一定好。
以上是我從我經驗中得出來的，希望能對你有所幫助。同時感謝你的閱讀和關注。
教師媽媽養兒育女
接受新知較快，思維敏捷，語言表達能力強，與小朋友能友好相處，待人接物知禮儀，這樣的孩子聰明且可愛!
倦遊的雲
孤心淡1
性格上不耍小聰明，智力上接受能力強的娃兒就是聰明
