小商品10號
初一月考1200人，年級116名，成績如何？從這個排名來看，成績還是非常不錯的，對此我有如下的建議和看法。
一、適當鼓勵
從排名看，孩子排在了年級的前10%，超過了90%學生的成績，這是值得肯定和鼓勵的。鼓勵也要講究技巧，不要單純強調結果，從學習的態度和方法方面給予肯定，能起到更好的效果。比如“最近你學習非常積極主動，有很大進步，我為你感到高興”，這比起“你考得真好，想要什麼獎勵”效果肯定會好得多。
二、幫孩子樹立更遠的目標
幫助孩子這樣認識自己：雖然考試成績還不錯，但是從學校看，前面還有100多名學生比自己考得好，更何況全縣、全市還有那麼多學生；從學習的階段來看，現在還只是初一，初中還有兩年，更不談高中、大學，所以無論怎樣都不值得驕傲自滿，在以後的學習中要更加努力。
三、幫助孩子分析不足和短板
考得再好，肯定還是會有漏洞和弱項，鼓勵一下，放鬆幾天之後，可以幫孩子回顧試卷，以做錯的題為切入口，幫助孩子找出知識漏洞和能力不足之處，然後讓其進行有針對性的補習和強化。
孩子的學習是一個漫長的過程，作為家長在其中扮演重要角色。我將為大家分享更多學習和教育方面的技巧，期待你的關注！
二哥高考與教育
老師也可以告訴你一個事實給你提個醒，有很多剛剛初一入學的學生，學習成績確實非常好，可是經過一段時間以後，有一部分的學生的學習成績會出現下降。這主要是因為小學階段學習科目少、內容淺，學生學習即使智力有些差異，只要用心、靠死記硬背總可以對付。但是到了初中，學習科目成倍增加，學習內容明顯加深，已逐步由直觀感性過渡到抽象理性階段。
要想繼續保持優秀的學習成績，就要掌握正確的學習方法。到了初中要求學生必須掌握知識的內在規律，要在理解推理上下功夫，要學會運用分析、判斷、歸納等手段來解決問題，也要求我們的同學要有一定的獨立性、自覺性，合理分配自己的時間和精力，合理設計自己的學習計劃。
總之，某一次考試不能說明什麼問題，某一次考試取得好成績不要驕傲。生命是一場馬拉松，要想一直保持優秀的學習成績，進入尖子生的行列，需要付出百倍的努力。當然，決定你成功的不僅僅是成績，更多的是你的學習能力、良好的心態以及優良的品質。
教書匠老楊
您問的這個問題，其實沒有可比性。為什麼？因為你沒說他上次考多少名。但是。我還是想回答你的問題。因為，我想和大家分享一下，我認為正確的評價孩子的方法。正確與否，僅供大家參考。
對於孩子的評價和對比。最好不要橫著比。即不要拿自家的孩子和別家的孩子比。因為沒有可比性。每個孩子生活的家庭，都是不同的。所以每個孩子的起點不同，結果就不能橫著相互比。那麼，該怎麼比。每個孩子自己和自己縱向比。即用孩子的第一次考試成績和第二次比，第二次成績和第三次比等。對比看是進步了還是退步了。這是孩子成績在班上甚至全校排名的相對動態的縱向比較。
另外，把孩子自己各科成績的絕對分數相比較。找出孩子的優勢學科和劣勢學科。有針對性地制定學習和補習計劃。
我說的大家明白嗎？以上僅限個人看法。
蒲公英education
首先呢，這個要從三個方面去考慮了：
第一個你和自己對比，一般來說入校自己心裡都是有一個自我認知的，有沒有考差，平常是什麼水平自己有感覺的
第二個是和自己定的目標對比，初中三年就是為了中考，目標高中招生多少，初中排名對應市內排名大概是多少，這個老師那邊有數可以去問。
第三個是各科成績對比，因為初一到初三難度一直在上升，如果有一門偏科導致排名不理想要重點關注下
輕輕家教杭州升學
從人數與排名看，你的排名在班級居前4位了，已經很難得了。
現在的學生竟爭很激烈，猶如百舸爭流，一不小心就會落人之後。
初一的月考，就好比一次普通測評，從實力上並不能突出多大的優劣。
學習是個持久戰，逆水行舟不進則退。僅憑一次測評實在不能確定學習的好壞，因為年級排名在每次試後會有較大變化。
坐雲端靜看百態人生
手機用戶62050314960
這個主要看你們當地的教育水平，如果往年升學率比較好的話，那就說明還可以，但是如果一般的話那就好好考慮一下了。
山東子明教育
這個成績應該是不錯的，其實考試成績在20名範圍內的學生成績沒有多大差別，養成良好的學習習慣才是學習成績的保障
徐老師物理19141145
光這麼看，應該是不錯的。但是初一論成績好壞，為時尚早，到了初三才能稍稍反映出點眉目。至於將來高中怎樣，跟初一是一點關係都沒有
晴空萬里148717457
成績還算不錯，是男孩還是女孩呀？
