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湖北今年要好好反思！
就算實力不如以前也不至於才3個進隊！而且不光是物理要反思，湖北其它學科其實現在也要反思，湖北各科競賽這幾年在全國決賽的表現總體成績有下滑的趨勢！
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湖北每年各科省隊名單一出，總有很多其它非武漢市的學生進省隊，這難道說明湖北整體競賽實力強？恰好不能說明！因為從近七八年來各學科省隊名額擴充後的湖北非武漢學生成績來看，能拿金牌的不多，進集訓隊的就更不多了，主要還是集中於武漢！
這與浙江也是很多縣市學生入他們省隊，是兩種不同經濟環境下的差別，浙江才是整體的強，而湖北這種在非武漢市外掐尖搞競賽，很多是對競賽苗子的浪費。
說到這，我認為競賽本來就是對於有各學科天賦學生的集中式掐尖教育，不是散放式的學校單個培訓輔導！
（剛剛結束的第35屆全國中學生物理競賽，武鋼三中摘取1金2銀）
各位放眼全國競賽圈看看，現在競賽出成績的是不是相比以前有兩個集中：一是向個別學校集中，二是向個別省份集中！這些學校和省份出成績自身實力是一方面，另一方面可能還在於他們能集中力量辦大事，這方面的典型我想非湖南和河北莫屬！
在這種集團優勢下，他們從12年取消競賽保送政策後，湖南和河北（當然也包括浙江）通過集訓隊保送或競賽自主招生進清北的學生人數展壓其它省。
而在這期間，湖北無疑是落後了，就是因為沒看明白競賽取消保送後，其高校（特別是清北）自主招生其實對競賽強省是有很大優勢的，湖北教育系統的無視、老牌競賽強校的畏首畏尾，家長的過於擔憂，湖北非武漢市學校的生源截流，正在慢慢消耗湖北在近年來在競賽上的優勢！
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相反再看看湖南，他們從12年取消競賽保送後，其教育部門不但沒減少對競賽的投入，反而是加強投入！
這從湖南從15年到18年這四年時間，竟然都舉辦了各學科的全國決賽，這說明什麼不用說大家都很明白了吧！
而恰好是在這幾年，雅禮、長郡在12年後數學、物理學科都有了突破，這個巧合中的必然！
就拿雅禮對數學的重視就可看出：記得在12年的時間，是最後一次允許各學校組織旁聽生參加集訓隊的旁聽，當時看到旁聽生名單，光來自雅禮的旁聽生居然有近40人參加，當時就很吃驚！最後結果各位也看到了，3年後雅禮第一次有學生進數學國家隊，而且有2人進隊，競賽選手的集中培訓加濃厚的競賽氛圍，這是必然的，不出成績才怪！
還有長沙一中，從08年後有近6年其實競賽處於低谷的，但這幾年又有崛起的趨勢，可以這麼說：現在的湖南，是除浙江以外競賽氛圍最活躍的省。別老是吐槽人家長沙學校總是包攬省隊，其實這是給外面的錯覺，人家是四大名校集中了全湖南省優質的競賽生源集中培訓，加上四大名校的老師，哪還有長沙以外學校的份！
其實湖南這做法非常好：這樣的做法是讓長沙市外的學生將主要經歷放在高考上，拼競賽想上清北沒多大把握還不如走高考希望大，而長沙市集中了全湖南省競賽生源，通過集中培訓能相互進步，大多數也能通過自招拿到大學名額，也不枉！
湖北就不同，由於武漢市外校的競賽水平有限，很多有天賦的學生又被截流到本當地學競賽，又結合經常有武漢市外的學校入省隊，造成了其它學校學生的錯覺：在當地學競賽也還是有希望的！
其結果是武漢市外的學生在全國的表現並不好，顯得動力不足！這是有事例可佐證的：前年的化學競賽湖北省第一名為黃石的一名學生，後來全國決賽雖拿了金牌但並未進集訓隊，他為此感到很遺憾，並寫了篇心得體會：
如果是在武漢讀高中的話，他進集訓隊的機會可能更大，最終總結的是在湖北想搞競賽還是要到武漢的學校來！但是當年是他自己放棄了華師一的專縣生錄取名額的留在了當地！
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從湖北目前在全國學科競賽面臨的形勢來看：數學、物理的優勢面臨來自湖南、浙江、北京、上海等強省市嚴峻挑戰，甚至可以說數學、物理幾十年積累的優勢已不復存在！化學和生物毫無優勢可言！
而且在這兩科有這樣一個趨勢：如河南、四川等省，他們的主管教育部門也想在學科競賽上希望看到有本省學生良好表現，但奈何在數學、物理學科上實在難以表現。
所以他們將突破重點放在了化學和生物這兩科上，因為這兩科北京、上海實力不強，湖北、浙江成績不穩定。所以會看到除了湖南在這兩科上敢稱王，其它省隊實際上是諸侯亂戰。
信息學科競賽也差不多，但湖北就只能說比雲南、貴州強點，實在是與競賽強省的名號不符！搞不明白的是：湖北怎麼說也是較早取得過信息學國際金牌的省份了，是什麼原因導致信息學競賽成績這麼差，也是要反思的！
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（8月2日，華師一陳世祺載譽回武漢）
去年決賽結束後就說過，湖北學生應該要加強實驗培訓！結果今年理論成績發揮一般，整體就炸了！
現在物理競賽有這種感覺：理論是拉大名次的，而實驗才是最終決定名次的！特別是對前70名的學生來說，往往是實驗成績決定了誰最排在前50名。除非選手理論特強拉開分差，但往往50名左右的同學往往理論都相差不大，但實驗可能有差別，這就決定了最終誰進集訓隊！
所以湖北的學生不能總是在實驗上栽跟頭，特別是現在的高二學生來說，看了下他們在複賽和全國決賽的理論表現，他們的理論成績比往年同屆高二學生要差點，所以更要注意實驗不能被別省超太多，否則明年又會像今年一樣！
如果明年還這樣的成績，再加上湖北的家長對於是否走競賽保送是過於擔憂的，那將對湖北的競賽積極性是個極大的打擊！
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總之，在湖北之前有江蘇的前車之鑑，可千萬不能步江蘇的後塵！但是現在的湖北好像就是在走江蘇的老路，比如：
- 老牌競賽學校的沒落；
- 學校與學校間相互掐尖競爭，未能合理利用師資，浪費競賽生源，造成競賽學生在個別學校單打獨鬥以至難出成績；
- 還有高考改革弄得學生家長人心惶惶，無法安心競賽，而湖北教育部門現在也在高考改革！
這些情況與江蘇競賽沒落之前是何其相似！而湖北還沉浸在所謂的競賽強省中自淫，一點緊迫感都沒有！人家江蘇也曾經是競賽的王者，現在他們的學生和家長看到別的省競賽那麼風光，是多麼羨慕，但又有傷感！我就不相信如果今後湖北丟掉了所謂競賽強省的稱號後，今後的學生和家長會很坦然？
其實，現在很多省或者學校暗地裡在默默發力競賽！說白了，就是在搶清北和自招的名額，而河北、湖南和浙江這幾年光是通過競賽獲得清北的名額就比其它省份多了很多！這些省份的學校，他們的發展思路很清楚：就是發力競賽，競賽生源不夠外地招生，老師實力不夠要麼加強培訓，要麼高薪挖外省老師。
總之他們以學科競賽為突破口，來擴大學校知名度，知名度提高後又可建立教育品牌，吸引更多高考學生前來就讀，擁有好的生源，對學校來說取得好成績是很正常的事情，從而達到高考競賽雙豐收，然後談素質教育，特長教育就有資本，也有資金來支持辦學，如此良性循環！在這點上湖北的反應顯遲頓！
對一個學校來說，光靠高考成績是很難打開知名度的，而有好的競賽成績就不一樣了，那就會很多人知道！黃岡中學的知名度不就是從競賽開始的嗎！
還有武漢外國語學校 是全國百強中學，應該是實力很強的學校吧。但就全國的知名度而言，我想可能還不如鄭州外國語學校和南京外國語學校知名度高，因為人家競賽強校啊，人家學校的學生可是每年學科競賽決賽的常客，這本身就是在為學校作推廣，就是學校的軟名片。
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