有些家长会纳闷，为什么我们孩子以前上过培训班，幼儿园练过字，一年级刚开始的时候写字写得好好的，为什么现在越写越差呢？
下面是我整理和想到的原因，和大家分享。
作业负担过重，写字求快不求美。
现在的小学生基本上只要上了二年级就会比一年级加大一倍的书写量，练习的生字难度也大大提高。“练字”与“写字”的分岔用学生的话说，如果像练字那样认认真真、工工整整写的话，作业不知道什么时候才能完成。这种想法就驱使孩子快速地完成作业。从而导致写的字不好看。
对于作业的负担太重的时候，家长切勿过急地给孩子的字定一个好坏，给孩子压力，而是实事求是，不要对写字要求过高。
书写态度的过程，孩子性格有别，男女孩有别。
以之前的经验看来，文静的比活泼的写字要好，女孩比男孩的写字要好，动手能力强的比动手能力弱的要学得快一些。也就是说，每个孩子的情况家长自己最了解，这当中最重要的是写字态度的问题，所以有些家长会把小孩的态度问题认为是技能问题。因为孩子态度不端正导致写字不好，认为是孩子不会写字。
孩子对写作业有抗拒心理
有时候孩子写字不好不是真的写字不好，而是对要做的作业不感兴趣甚至反感，或者家长逼迫、训斥较多导致对作业有抗拒心理。这个时候对作业的反感变成了一种应付。所以孩子为了敷衍了事，写字质量就不高。
其次家长要建立一个正确的认识和和平的心态对待孩子的写字问题，慢慢地就会发现自己的孩子其实是一直在进步的，有些解不开的疑问也会迎刃而解。成长是一定需要时间和经历来完成的，耐心等待是家长最需要做的。书写是磨炼性格，陶冶情操，增加个人文化底蕴的过程。
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