用心解析 神鵰俠侶 第一章 來學習化解挫折的能力(下篇)

用心解析 神鵰俠侶 第一章 來學習化解挫折的能力(下篇)

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文|婚姻諮詢師葉子

那麼是這樣壓抑下去,做不是真正的快樂的自己,這樣有童年創傷的孩子太多了,我們如何扭轉乾坤,逆天改命,利用這個劣勢變優勢呢?

我們先來看看,對待一個精神失常的人,陸無雙與程英的態度:

(原文忽略,不影響閱讀)

那人滿臉皺紋深陷,卻似個七八十歲的老翁。他所穿的衣服更是奇特,上身套著一隻千穿百孔的麻袋,下身卻穿了一條九成新的錦鍛女褲,褲腳邊兒上還繡著一對對的蝴蝶。他右手拿著一個小孩兒玩的搖鼓,不住價咚咚的搖著,雙眼向前呆呆直視。

陸無雙道:“這瘋子在這兒坐了三天啦,怎麼肚子不餓?”程英道:“唉,別叫他瘋子,他聽見了要生氣的。”陸無雙道:“他生氣那才好看呢。”從小舟中拿起一個蓮蓬,往那怪人頭上擲了過去。

陸無雙看得有趣,叫道:“再吃一個!”又把一個蓮蓬擲了過去。

程英心地仁慈,走近他身邊,拉一拉他衣襟,道:“老伯伯,這樣不好吃的。”從自己袋裡取過一個蓮蓬,擘開蓮房,剝出十幾顆蓮子,再將蓮子外的青皮撕開,取出蓮子中苦味的芯兒,然後遞在怪客手裡。

那怪人抓住她的手臂,將她身子搖了幾搖,低沉著嗓子道:“何沅君呢?”程英給他嚇得幾欲哭了出來,淚水在眼眶中滾來滾去,卻始終沒有流下。那怪人咬牙切齒的道:“哭啊,哭啊!你幹麼不哭?。。。。。。

他狠狠的凝視著程英,但說也奇怪,程英雖然給嚇得臉無人色,但淚水總是沒掉下來。那怪客用力搖晃她身子,程英牙齒咬住嘴唇,心中只說:“我不哭,我不哭!”那怪人道:“哼,你不肯為我掉一滴眼淚,連一滴眼淚也捨不得,我活著還有甚麼用?”猛然放脫程英,雙腿一彎,矮著身子,一頭往身旁一塊墓碑上撞去。

程英見他哭得心酸,眼淚更如珍珠斷線般從臉頰上滾將下來,輕輕伸手雙手。摟住了他的脖子,忽覺這醜陃的怪客竟是自己最親最近之人一般。陸無雙見他們莫名其妙的摟著痛哭,一股笑意竟從心底直透上來,再也忍耐不住,張膽哈哈大笑。

陸無雙,就是把那個怪人當神經病在看。她很清楚的劃分了,你是你,我是我。在上篇我說了陸無雙的性格特徵,自私,以自我為中心,那麼她跟他人的感情鏈接自然會保持距離,換句話說,她很他人的情感是有隔離的,這個隔離是讓她能專一的只做自己,保護自身的人格的完整。也讓她覺得只要是和自己不一樣的個性,都不對。這就是詮釋當今社會獨生子女家庭,一家6口人,全寵一個孩子,孩子恃寵而驕的孩子心理。

她不能體會到怪人的心理特徵,當她見程英和怪人莫名其妙的摟著痛哭,一股笑意竟從心底直透上來,再也忍耐不住,張膽哈哈大笑。她的性格決定了她只能看到現實層面的東西,看不到更的情感關係。而這樣的人群,是現實中的大多數人群。

程英自然代表的是,當今社會原生家庭中,父母其中一方缺失或父母雙方缺失的群體,現在的留守兒童,或父親雖在家庭,但沒扮演家庭角色的缺失父親家庭。

這樣的孩子,她更具有心理諮詢師般的療愈體質。

1.我不幫你當特殊人群看待,你與我一樣。在陸無雙是對著怪人仍蓮蓬的時候,她是先阻止表妹喊他人瘋子,並且是身體力行的教他人如何吃到好吃的蓮子。怪人的內心,憂鬱/憤怒等防禦情緒隨著表情鬆動了。

2.我能理解你,但我不成為你情緒的奴隸。當怪人知道心愛之人以死,看到程英眼眶有淚,搖晃著程英,要其流淚,程英是忍住的。在諮詢過程中,求助者總是會期待諮詢師聽了自己的遭遇能體會到當時的情境,會評估和期望獲得答案,即換作是諮詢師你,你怎麼處理我的困境。如果諮詢師就這麼上套了,求助者將會不斷不斷的套入更多難題,看諮詢師如何清理,這類諮詢師將會被拖入這樣的共生關係中,產生諮詢浩劫。因此,諮詢師應理解求助者,而不被其勾住。兩人自然能清醒的一同協商處理當下難題。

3.我跟你一起體驗你的情緒,讓你放下防禦,暢快的發洩,達到自我療愈。每個人都是有自我療愈的能力,就像祥林嫂的孩子被狼叼了,祥林嫂像個怨婦一樣的不斷抱怨,很可惜的是她的抱怨總被打斷,若不被打斷,這種螺旋式的傾訴,自然而然就說通自己的心結,即佛說:說即療愈,說即解脫。一樣。

其實,人就是這麼一個人生過程,失去了,就會學會填補。程英失去了父母,會用很多建立感情的能力去填補無法填補的洞。看起來這是一個可以利用起來變成優勢的能力,讓更多的人接近你,更願意靠近你,打開心扉,建立深厚的信任和感情。

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但誰能保證,能一輩子像陸無雙一樣,能在有恃無恐的感情裡滋養一輩子呢?

人生總是有不斷的挫折。需要你關關過。

例如這些年,孩子因為作業沒做完跳樓事件。這些孩子哪個不是因為寵,沒有受到過挫折呢?

那麼如何讓孩子有個強壯的內心能像陸無雙一樣任性下去,也能有化解挫折的能力,像程英一樣,與自己或他人的挫折都能坦然相處。

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我們下一講,繼續解讀神鵰俠侶 第二章。


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