湖城影像
這件事，我就說兩字：尊嚴！
孩子是有尊嚴的，初三的孩子，半大小夥子，青春期，會把尊嚴看得比生命還重要。你看，為了一個光頭，連命都不要了。所以，不要無視一個人的尊嚴！
而這件事中，無論是家長還是老師，都犯了一個致命的錯誤：無視畢小李的尊嚴，把畢小李的尊嚴踐踏在塵埃裡，在尊嚴喪盡的情況下，在青春期的叛逆情緒下，在對成人世界的憎恨裡，毅然跳樓自盡！
現在，老師說，理髮是家長同意的，家長說，我沒有同意，撕咬的一地雞毛。可是，家長同意就可以給孩子理個他無法接受的光頭？！你問過孩子的感受嗎，你徵詢過孩子的意見嗎，你們尊重孩子了嗎，你們給孩子一點點的尊嚴了嗎？
被理髮的是畢小李，不是他的老師，也不是他的父母，首先，應該徵求他的意見。如果，他的髮型屬於奇異不合校規，應該跟他講清楚，跟他父母講清楚，但是，歸根結底，父母的意見僅供參考，最後的決定應該由畢小李作出！
在整個事件中，沒有人關注過不小了的尊嚴，沒有人尊重他的意見，只要家長同意了，老師就可以強行給他剃光頭，這是什麼邏輯，把學生看成人了嗎？
家長和老師，都沒有，你們都是這起事件的罪魁禍首！
孩子是有尊嚴的，家長們，老師們，請尊重孩子！！！
教師妹子一枝花
西安15歲初中男孩，2018年10月22日因被班主任強行帶去理髮店理了光頭而閉門不出，一個月考成績名列前茅的學生從此拒絕上學，自理髮後的10天內家長苦勸無果，正準備為孩子辦理休學時，孩子自高樓一躍而下，自殺身亡。
目前，家長拒絕學校10萬元的賠償，他們只想為孩子討個說法。
此事一出，眾人各執一詞，保守一點的人認為，學校做為集體受教育的場所，有一定的校規校紀以正校風無可厚非，做為學生就應該遵守學校的校規校紀，不能搞特殊，否則一個若大的學校就會管理困難，就很難進行嚴格的管理，從而影響學風，分散學習精力。而大部分人認為，學校根本沒有權利干涉學生的穿衣打扮，學校應該尊重學生、是平等對話、和諧交流的地方，而不是簡單粗暴、各種強制限制。
其實，教育發展至今天可謂矛盾重重，一方面應試教育產生的“唯分論”恨不得榨乾青春期學生的每一滴血汗，恨不得讓學生變成學習的機器，家長和老師恨不得每一分每秒都用於學習，與學習無關的一切興趣愛好、自由追求都統統被限制打壓，而另一方面學生從小到大富足的生活條件，個性叛逆的性格的形成，以及學生自我意識的甦醒造成與現行教育之間的矛盾不斷激化升級。
從此次事件中被剃光頭的少年來看，曾在QQ上揚言“讓我去上學，除非姓X的拿命來見”——這是一句多麼決絕的話語，絲毫沒有緩合的餘地，對於自尊心空前膨漲的青春期學生來說，此話一出，
就意味著把此事升級到無可調和的地步，同時也意味著把自己推向了絕路，可見孩子是多麼的任性。
學校教育長期以來忽略對學生精神的提升，忽略對學生心靈的塑造，缺乏是基本人情人倫教育，是造成學生越來越多的做出過激行為的原因之一。同時，家庭教育同樣也存在只關心孩子的學習成績，而不注重學生性格、思想上成熟的培養，久而久之，我們的下一代越來越不理性，越來越脆弱，越來越冷漠任性……
如果現行的家庭教育和學校教育不與時俱進，不把教育的真諦迴歸到對學生精神和心靈上的塑造上來，對成熟思想和責任感、使命感的啟發上來，相信教育上的矛盾越來越激烈，這樣的悲劇也會越來越多，中國的教育改革真到了刻不容緩的地步了，大家怎麼看？歡迎補充交流。
指尖教育帝國
老師是萬能背鍋俠，啥屎盆子都能扣。我初中時候，兩週一剪頭，剃頭10天后！大家都不動腦子嗎?剃光頭也該長出來不少了！真是因為髮型想不開，能等頭髮長出來?
我來告訴你們真相，真相就是孩子成績不好，學校家裡都不受待見。家裡人說了孩子幾句，青春期孩子又遇到點事。家人的不理解澆滅了孩子最後的希望，然後想不開就死了！ 家長慌了神，後來想到孩子之前因為剃頭不愉快，就咬死學校老師逼死的，想要一筆賠償。聯繫了幾個媒體人，春秋筆法一用，煽動社會厭惡老師可憐學生的心理，然後炒作起來了！
監獄裡剃頭有人想不開嗎？部隊剃頭有人想不開嗎？你頭髮都長出來了，你還有什麼想不開嗎? 有時候大家多想想，無良媒體人唯恐天下不亂，扯過無數不過腦子的謊，希望大家不要上當。
無論是因為什麼，孩子畢竟是家長的孩子，家長才是第一責任人。
Mrd12871364
我是一個不善言談的數學老師！
題主所說的事情，我有如下看法。
第一:作為一個正常的老師來說，為什麼要給學生剃光頭？我感覺不合常理！懷疑事情的真實性。
第二:如果事情是真實的，那麼這個老師的做法就有點兒過了，需要承擔後果！全國有好多學生自殺事件。也反應出現在學生的心理承受能力，是非常低的。這也為我們的教育敲響了警鐘。
五八老師
如今卻真的發生了，如果完全是按題主給出的信息發生的，那麼這個家庭該是個多麼弱勢的家庭啊？
老師給孩子剃光頭，家長一聲不敢吭。孩子被侮辱，嫌難看，不去上學。家長都不敢去學校討要個說法，還得給孩子請假。孩子在家十來天了還不去學校問問情況。還要等到老師來家訪。
家訪中老師提出讓孩子退學，家長都不敢提出異意，連屁都不敢放一個。這家長怕學校怕老師得怕成什麼樣子啊？
店大欺客，客大欺店的事兒，難道在現代的學校和家庭之間也存在嗎？
很多時候很多媒體上，可都是家長無理取鬧欺負學校和老師的。現在還真有被如此欺負的家長嗎？
在現在還不能得到真象的前提下，我們只需要關注，關注事情的發展和變化，真象總會浮出水面的。好在這不是個小事兒，真象誰也瞞不住，就讓我們拭目以待吧。
夢113300796
不的不說又是一個悲劇傳來啊，我前面就寫過一篇文章分析過導致目前這種中小學生自殺事件頻傳，和父母應該怎麼樣來教育孩子才能避免此類悲劇的發生。
事件上老師並沒有錯，理髮剃光頭也是在正常不過的事，問題絕對出在孩子身上，孩子的成績好智商高，並不能代表孩子就身心健康。雖然孩子沒了，悲劇發生了，而作為家長的我們確總喜歡以掩耳盜鈴自欺欺人方式避開問題的核心，來同情受傷的人。
悲劇已經發生，而且還會陸續不斷的傳來，不信，我們一起洗耳恭聽。下面就我前陣子發的文章，怎麼教家長培養孩子的抗壓性，截取一兩段供各位家長參考參考：
1、注重延時滿足培養有奇效
現在的孩子基本在家裡都成了太上皇，過著衣來伸手，飯來張口的生活，要什麼給什麼？須不知，我們父母的這種行為正是導致孩子抗壓能力低下的根源之一。讓家裡孩子習慣了各種“順”，走進學校走進社會後，一但遇到各種不順，一路累積下來，一旦達到心理承受極限的那個點，終會要爆發啊。各位親愛的爸爸媽媽，悲劇往往就是在這個時候發生了！
延時滿足的說法最先是起源於猶太民族，大致的意思可以解釋成：把即時的享受，人為地剋制住和往後推，設立一定的門檻，先完成一個任務，才能享受！
舉個例子：家裡兒子想要一個玩具，哭著鬧著要我們去買，這個時候怎麼設計延時滿足呢？我們可以先答應他，不過告訴他，你需要把今天的作業先寫完，並且要全部正確，如果沒寫完，我們就不買，如果有錯誤，我們就明天才能買。這樣去安排的話，孩子能接受、不會反感，還能激起孩子的挑戰性。最主要的是讓孩子沒有即時得到滿足，提升了他的心理承受能力。這樣日積月累訓練出來的孩子的抗壓性遠遠要比同齡人優秀的多！
2、 教育孩子淡化得失之心
淡化得失之心，塵啃君覺得這應該算是教育孩子必備技能裡面的頂級技能之一了，得失心重的孩子，往往會導致情緒不夠穩定、胸襟不夠寬闊。在步入社會之後其心理承受能力和心理負擔都會遠超得失心淡的孩子；再有就是事業上或是難成大器或是在成功的路上所付出的“學費”要成倍增加！
得失之心應該怎樣淡化，塵啃君覺得父母的日常引導，能夠起到決定性的作用，分享一個最直接的方案：教育孩子每次考試，淡化成績分數的得失之心，引導孩子把關注分數的注意力轉向關注知識內容掌握度，通過這次考試又收穫什麼、又進步了多少上來。同時要教育孩子，不要害怕失敗、困難和挫折，要勇於面對和解決困難。強大孩子的內心，讓他們意識到有錯誤有失敗是好事，所有的失敗都會是他成長路上、成功路上的養料。引導和督促孩子總結好經驗把養料吸收掉，養料越多，以後成長的空間就會越高！
歡迎有更好方法的家長和同仁，評論區留言一起交流！謝謝
塵啃教育人
問題就有偏差，剃成平頭不是光頭，而且是在學生及學生家長同意的情況下做的。學校要求男生不能留長髮，這是學校的普遍要求，學生理應遵守。
學生跳樓，且系自殺。學校及教師在這一事件中並無不合理的地方，我認為不應承擔任何責任。
學校是教書育人的地方，老師是傳道授業的園匠，如果不存在羞辱、體罰、變相懲罰等行為，老師或學校所行使的批評權，全社會應予以認同及維護。尊師重道，不要只是一句標語或口號，它應該體現在發生類似悲劇的時候，不是第一時間就是去找學校及老師的責任，進而提出賠償，而是應該和學校和老師一道，共同找出事件發生的原因，一起努力面對現實，防止類似的事情在自己或他人身上重現！
一顆痛苦的子彈
看到這個事件，不僅讓人唏噓不已，一個15歲的初中生因為被老師強行理光頭，然後就跳樓自殺著，也太有個性了。如此結束自己的生命，真的是毫無意義，令人惋惜。
頭髮的問題本來是個小問題，不代表什麼關鍵，也不代表什麼主張，更不代表什麼人生態度，可是有關頭髮的話題歷來就是一個爭論的焦點。清代人入關的時候，要求人留起長長的辮子，前邊剃光了，弄得陰陽不割的。很多人不願意留這種長髮，而最後是寧可選擇結束自己的生命。大清朝滅亡了以後又要人們剪去長髮，剃光自己的頭髮，或者是留短髮。又有很多人為此而結束了自己的生命，他們誓死也要留住自己辮子。
可見在人們的觀念當中，頭髮就是一種標誌。它代表了一種傳統，代表了一種觀念。是自己的一種選擇。
學生不願意剃光頭，願意留長髮，留長髮就留長髮吧，能有什麼呢？留個長髮又不影響他學習，也不影響她生活，對吧？反過來說學校的統一要求要求學生理短髮，理短髮就留短髮吧，又不能夠影響自己的生活，又不能夠影響自己的學習，是吧？老師犯不上為了一個學生，為了一個理髮的問題，就硬拽著學生去理髮。學生呢，也犯不上為了理一次髮，而這麼強硬的結束自己的生命。
說到底就是個性太強。老師也個性太強了，學生也個性太強了，對立太尖銳了。你不聽話我就治你，你治我我就自殺，如果這樣玩的話，教育真的是走投無路了。
平原春秋
老師和學校負有不可推卸的責任！
大家可能只記得“教不嚴，師之錯”卻忘記了老師應該“因材施教”。
師者，傳道授業解惑也，道，天地運行的規律，順者為道。這位老師因為學生沒考好就強迫學生削髮明智，既違背了師道也違背了人道，反省應該發於當事者本身，強迫別人反省除了傷害學生自尊毫無用處。
授業，教授技能，學生沒學好，老師必然有責任，老師應該自問我哪地方沒有教好，而不是把考不好的責任一股腦丟給學生。
解惑，解除疑問，誤解，老師有責任讓學生了解他做這件事的原因，強迫剃頭讓學生帶著疑問和怨恨是導致悲劇的結果！
好，必然會有朋友說現在的學生心理承受能力太差，這樣的孩子進入社會也會受不了競爭和排擠而被淘汰。我要說的是，人本身需要社會的磨練，但是在心智還沒有成熟，還需要人去引導的階段，作為導師給予這樣的猛藥是不是操之過急？！猛藥成為毒藥，把一件看似嚴師勵志的事變成了悲劇。這樣的代價是不是太殘酷了？！
這件事讓我想起了郭德綱當年評價曹雲金和何雲偉的故事，老郭平時對曹雲金很嚴厲，對何雲偉卻很親和，有人問老郭是不是太偏心，老郭說何雲偉臉皮薄不能重敲只能順著來，而燒餅曹雲金心大所以管教的嚴一點。哪怕何曹離開，老郭都沒有惡語相向，從這裡就可以看出老郭把仁心看得重。
師者仁心，方有桃李。
嚴，從來不是殘忍的理由。
南洋求生吳掌櫃
學校和家長有不可推卸的責任！老師沒有責任！
1、學校的規定，為什麼非要給孩子理髮，老師只是政策的執行者
2、因為理髮就能跳樓，說明孩子的心理成績是非常差的，這跟家長平時的教育有很大關係！
