徐徳惠
學習美術不需要天賦，學好、學精美術需要天賦。我們在學習某一項技巧或是專業時，總是抱著很強的功利心。我學這東西能不能學出個名堂來？如果我學好了能出名嗎？能賺錢嗎？能給我帶來什麼好處？其實，最後能夠成為大師級的人物終究是有限的，但通過學習，我們卻會收穫其他的很多東西。
就拿美術來說，不管是繪畫還是雕塑等等，只要你喜歡這一行，都可以學習甚至是自學。也許學著學著你又覺得不適合自己了，那也沒關係。因為即使不能學有所成，但學習的過程也能夠提升你對美的感知能力和審美的能力。
再來說說自學這件事。不論學什麼，都有很多靠自學成功的。不過，我認為要想系統地學好美術還是需要老師的指導。很多時候，單靠自己的摸索會走很多彎路，也許能有一些收穫，但往往是事半功倍，費力不討好。
通常的情況下，可以先跟著老師學好基本功，當常用的技能已經完全掌握好之後，就可以擺脫老師的束縛，按照自己的想法進行發揮了。
不論幹什麼，人與人之間總是有差距的。有些人確實天生就具有異於常人的天賦，就像莫扎特5歲就開始作曲。但我們更應該看到的是，大多數某一個行業的愛好者，都是普通人，他們並不具備特別的天賦，但通過自己的勤奮和努力也能夠收穫不一樣的成果。所以，喜歡美術，就只管想辦法去學習，而不管什麼天賦不天賦的。
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學習美術需要天賦麼？【藝術系女生】為你原創回答。
【回答當然是必須的，天賦加努力， 是藝術道路不可缺少的必要元素，首先來看看天賦，天賦就是天分，是成長之前就已經具備成長特性，在某些事物或者領域具備天生擅長的能力和執念。】
從心理學角度分析，天賦可以是隱藏在神經最深處的“潛意識”，在無意識形態下的某種興趣，因好奇而興趣，因興趣而喜歡，因喜歡而無疲憊感，從而事半功倍。達到某領域高峰。
世界上沒有完全一樣的杜鵑花，人也一樣都是獨一無二的，每個人都有自己的天賦。善於發現自己的天賦，才能揚長補短，成就大事。
在藝術繪畫方面，天賦更為重要。同樣畫室作畫，有的畫了半年都畫不了直線，但有的人拿起筆就能畫一手很漂亮的線條，在同等刻苦的前提下，天賦的距離是難以跨越的，潛意識的力量更是不容小覷的。
藝術系女生
從科學的角度，人如只要從事腦力勞動的話，一般都是需要天賦的，比如神農嘗百草，萊特兄弟率先發明飛機等，
而從教育學原理，其實人的天賦，有很大部分是通過不斷的學習，思考與積累的疊加來獲得的
可以說，人在夢想與實現夢想之間，若有天賦作為橋樑，那夢想，自然是酣暢淋漓了呀，
但人如何尋找到自己的天賦呢？或者說，人怎樣才能意識到自己，有哪方面自己獨特的天賦呢？
天賦這個詞，有時會因為它太美麗，而讓人覺得看上去有些神秘，
然而神秘這東西，難道就沒有些規律可循了嗎？
舉一個最簡單的例子，這就像早年間的人們，還習慣於用馬拉車的時候，忽然看見一個冒著蒸汽的鐵傢伙，居然也能拖著車子跑得飛快，，經過不斷的學習，認知，揭開了那一層面紗，它不就不神秘了呀，它就是科學思想的進步哈，
世上的任何事物都是可以細分的，比如我們的電子學，從電子管，晶體管，到集成電路的毫米級，微米級，到納米級，每一次的突破，就是一個巨大的進步，
所以，如果我們把天賦也細分為每一次的突破與進步，這個過程，都是可以通過學習和練習來達到的呀，
就比如，我們每一次素描，都能靜下來看一看，想一想，對比對照，找一找差距，每一次的小進步，不都是像納米級微米級的積累嗎？
這樣不斷累加的積累，自然就會越來越細膩，一直細膩到出神入化，
到了出神入化的境界，不就有天賦了嗎？
圖片
繪畫是否有天賦？還有一個非常重要的因素，就是在我們的畫裡，要表達一些什麼樣的想法，
比如羅中立的這幅繪畫，《父親》
我們小的時候，都曾是一位翩翩少年哈，誰都或多或少的拿起過畫筆，小腦瓜子裡充滿了各種各樣的想象
比如，跟小松鼠，畫一個小房子，冬天來了冷，別把小松鼠凍感冒了。
比如，老爸每天上班辛苦，早出晚歸，碰上堵車，還浪費寶貴時間，給老爸畫上一件穿上能飛的衣服，讓老爸瞬間就到了單位，多好呀，
這些有意思的想法，我們可以稱之為“立意”，
而立意，在羅老師的《父親》這幅畫作裡，表現得酣暢淋漓啊，
再如下面這幅白石先生的作品，
立意高遠，這作品裡就會有了情懷，就有了鮮活的生命力，
比如文藝復興時期的繪畫，他們之所以能流芳百年，就因為他們的畫作裡不僅有精美的畫面，還閃耀著人文情懷的光輝，
圖片
而人，展示天賦最寶貴的心理素質，那一定是興趣，愛好，與專注，堅持
而教育學原理告訴我們，興趣，愛好與專注，是可以通過一些教育學的訓練手段和方法，達到目的的呀，
篇幅關係，簡單說一條吧，
比如當孩子在練習繪畫的過程中，先鼓勵孩子的“立意”，
比如這幅獲得普利策獎的攝影作品，就非常的有故事，，
把孩子的思路建立起來，比如創新型思維，是孩子可以享用一生的財富哈，
立意，友友們可能覺得要做到有點難，其實說難也不難，跟友友們說一個小竅門吧：
比如這樣跟孩子說，給你老爸發一個漲工資的笑臉吧，因為漲工資了，可以給你買很多很多好吃的東西呀，，
只要有想法，哪怕是一個小想法，可不就是立意嗎？
個人理解，藝術 就是點亮人心中的美好，在風度翩翩中成長，，
.
好吧親，篇幅關係，咱有空再聊好嗎？
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一縷晨光劉讓飛
（一）美術是顆什麼樣的大樹
首先我們要了解，美術是個無所不包的蒼天大樹，她的上面有書法見圖9，攝影見圖4，繪畫，雕刻，剪紙等等，而繪畫雕刻這兩顆樹枝裡，又分了無數的枝枝蔓蔓，如繪畫中有國畫，見圖1，油畫，見圖2，板畫，年畫，連環畫，水彩畫，見圖5，水粉等等，雕刻中有米蓋郎其羅的大衛式石刻，見圖6，又有各種民間民俗的石刻，如河北曲陽芙蓉石和福建壽山青田石刻的曲別，見圖8，刻門墩中的大石獅和刻印章中的小石獅子，是兩種不同的雕刻，再說木刻，有流芳百世的古門窗木刻，又有巨型巴西花黎木上刻的《萬馬奔騰》，光是剪紙的民間藝術，就在全國分五大地方流派。見圖7。
（二）沒有天賦只有勤奮和興趣
親愛的網友，什麼叫天賦，馬克思說，天才就是勤奮！偉大祖國百花齊放，如此眾多的美術之花，一定有一朵屬於你，我們都可以學習，都可以去釆集，今天所有的藝考學生，和那些有志於美術的朋友們，所有人只要勤奮努力，大功小功都可成功，我的書畫不錯，見圖9我為嘉興吳越王后代，錢陳群嫡孫錢霆寫的楹聯，卻也走了漫漫長路，記得好多人讚揚我是“內秀”有說天賦的，我的高祖是清戶部侍郎廉兆綸，他的毛筆字和詞章很精彩，他的子子孫孫眾多，但沒有幾個喜愛書畫和詞章的，我上初中時就有興趣，祖父是寧河末科秀才，字寫張裕釗，院子裡又有三位書法家，這是環境，即要有極大的興趣，還要靠自己不停的耕耘。今天我們看頭條小視頻，那裡有許多民間雕刻家，他們沒有受過系統的美木教育，只是跟著師夫受言傳身教，這是要天天抱著一塊木頭，照著樣子天天刻，才成為藝術之匠，當然從匠人到匠心也需要掌握多種美術知識，還要深造學習。
長江39563631
學習美術需要天賦嗎？這麼熱的天看到這樣的問題開著空調我都想打瞌睡；那些在教室裡學習美術的人估計都要睡著了，睡著不是因為天氣熱教室裡沒有開空調，而是因為老師也問了他們一句“學習美術需要天賦嗎？”頓時整個教室裡連畫筆作畫的聲音都聽不到了，鴉雀無聲。
只是學習美術而已，為什麼需要天賦呢？如果連“學習”都需要天賦的話，那還怎麼叫學習呢？對吧，誰又知道誰一定有所謂的“天賦”呢？美術畫畫就好比古代女子“穿針引線繡花”那樣的輕鬆的手工活，學習美術不存在需要天賦這樣的要求，但是一定要有興趣愛好，這樣去學習才會堅持下去。
詩夜城主
一，學習美術需要天賦嗎？
1，請問你學習美術的目的是什麼？是為了參加藝考？還是單純的培養興趣愛好？還是將來打算做一名畫家或美術工作者？
2，如果你是參加藝考，你大可不必糾結天賦這個問題，每年那麼多美術生參加藝考，有幾個是有天賦的。只要你有一般人的智力，勤奮一點，參加藝考沒什麼大問題。
3，如果是培養興趣愛好，那就更不必為有沒有天賦而傷腦筋了。能學成什麼樣就什麼樣。
4，如果以後想從事美術類工作或做一名畫家，那你真的要慎重了，美術肯定是要有一定的天賦的。畢竟藝術門類，需要天分。
5，參加藝考，最好進畫室學習，有老師指點少走彎路。同學之間可以相互學習。取長補短，自己一個人閉門造車不好。
書法雅言
實事求是地說，學習美術最好是具備美術方面的天賦。
天賦是什麼？天賦是指一個人在某個方面具有的與生俱來的比較強的地方。天賦並不神秘，科學研究證明，天賦是客觀存在的一種現象，老話講就是“孃胎裡帶的”。
其實，人人都有天賦，只是有的人表現在這方面，有的人表現在那方面；有的人開發了出來，有的人未得到開發或未得到完全開發。
那麼，學習美術需要天賦嗎？答案是肯定的。美術做為一種專業性很強的藝術，掌握它付出勤奮刻苦甚至長期努力是必須的，但同時也要具有一定的天賦，用人們常說的那句話就是“你得有那個藝術細胞才行”。
舉凡成就卓著的藝術家無一例外地都是經過長期努力加天賦獲得成功的。達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、貝里尼、喬爾喬內、提香、魯本斯、倫勃朗、透納、安格爾、布格羅、庫爾貝、莫奈、馬奈、梵高、高更、賽尚、雷諾阿、馬蒂斯、畢加索、達利等等一代又一代繪畫大師，哪一個不是天賦外露而又經過勤奮努力才成就自己的繪畫事業的。
光有天賦不努力肯定一事無成。天賦不高但勤能補拙，勤奮是成功的根本。用英國十八世紀偉大畫家透納的話“選擇美術這條道路沒有秘訣，沒有捷徑，除了勤奮，還是勤奮。年輕人如果吃不了苦，趁早放棄”。
燈影霧語
需要天賦，但更需要勤奮！而其實所謂天賦也有9分後天的培養，一個在別人眼裡特別有天賦的人往往與他幼年時期的環境薰陶有關，比如朗朗，年幼時整天練琴，被中央音樂學院教授說沒有天賦的孩子最好還是靠自己勤奮突破了自身的限制成為別人口中的神話！比如達分奇，一個繪畫奇才，也離不開從小苦練繪畫基本功……。所以天賦究竟是什麼？不要被別人說你沒有天賦嚇退，關鍵還是看自己的決心與付出的努力，與一位良師！
時光裡的童話
剛剛看了很多回答，我自己的一些見解說一下天賦。學習美術個人覺得三分在天，七分在人。藝術的薰陶是從小的生活環境、家庭氛圍以及之後的學習實踐當中得到的，人除了吃是天賦本能，其他的都是後天鍛鍊學習而成。現在國人教育主要是以家長想要的方式推動孩子的發展方向，而忽略了孩子的根本興趣，比如我從來沒學過美術，之前上學的時候的專業跟美術不搭邊，現在從事的卻是美術相關領域，因為自己喜歡，所以就會往這方面發展。人這一輩子能夠從事自己喜歡的工作，不是每個人都能夠做到的，主要還是自己的爭取。天賦不重要努力才是根本。隨文附上我這個沒有學過美術的人的作品，哈。
萊博潤海娜手繪
不管你是否願意，你一直都在學美術。
衣服店裡選衣服，家裡裝修，養一盆花修修剪剪，燒個菜，材料搭配好吃，色彩搭配好看。吃個飯，你打點一下自己。遊個泳，你還要選個適合自己的泳衣。寫個字，你也努力追求好看美觀。這些都是美術。
生活教會了你線條歪歪扭扭不好看，衣服上的細節粗糙了，不好看，飯菜燒得難看，沒食慾……
每個人都是美術學習的踐行者。
但是，美也是有他的規律的。內容，形式，材料，過程都是創造美的內容。每個人都自然不自然地創造自己最美好的生活。
有天賦的人，創造的美，更符合大眾審美的要求，又能提現審美的個性表達。自認為沒有天賦的人創造出來的，必定符合自己的審美要求，不一定大家都喜歡。
但是，學習都是可以改變這些東西的，美術展示的是一個人的綜合修養，人的修養是學習中養出來的。不靠天賦。
天賦決定的是學習的高度。
結論，誰都可以學美術，而且都可以學得相當不錯，最終的高度由你的意志力和天賦共同決定。
靳尚誼的作品，一直都是學習的榜樣。
