如今做父母的無不為子女殫精竭慮，但如何才能真正成為合格的好家長，的確是值得不斷探索，不斷學習的。
在教育上，方法的力量是有限的，家長真正欠缺的是什麼呢，真正欠缺的不是方法，是狀態，是父母的教育狀態。
再窮不可窮教育 培養好習慣
《焦點訪談》曾介紹過世界中學生奧數金牌獲得者安金鵬的事蹟。
他家裡極窮，考取了重點中學，卻沒錢上，父親說讓孩子去打工，人家上了大學還沒有工作呢，更何況你能不能考上大學還不知道。但母親堅決不同意，將家裡唯一的一頭驢賣了。
孩子在中學是唯一一位連素菜都吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說，孩子全得靠自己了吧？當面一問才知道，雖然這位母親連小學都沒有畢業，但她卻讓自己的孩子在小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。
僅此一點，又有幾個大學畢業的父母能夠做到呢？
很多父母將孩子的不良習慣怪罪到學校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣----無論是好習慣還是不好的習慣，都是我們父母有意無意培養出來的。
就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，彷彿生來就會，不需要培養，而事實並非如此，父母每時每刻都在教，以至於自己沒有意識到自己在教，這就是“潛教育“，比“顯教育”威力大得多的本質教育。
當孩子不願溝通，怎麼辦？
對於孩子進入初中、高中的家長來說，普遍存在一種困惑，那就是同孩子難以溝通。進入青春期的孩子與進入更年期的母親的衝突更多，不僅是因為處於內在的心理動盪期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學的壓力，母親面臨的是事業的壓力，這就更需要加強溝通。
優秀的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來源於自覺地遵循了以下三條原則：第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，並且聽懂孩子話裡的真實意思。
第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。
第三個步驟是建議，就是有道理孩子並不一定就能採取正確的行動，因此父母這裡應該給予建議。
在這三個步驟中，傾聽是父母們做的最差的。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關鍵是要像那些優秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。
對孩子來說，品德永遠是第一位
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。
遺憾的是，現在對品德重視的人不是越來越多，而是越來越少了，與父母們談品德教育等於不合時宜。至於說到一個人的胸襟和抱負，更是我們父母們不願聽的海外奇談，因為與當下的考試分數無關！
而其實這些正是一個人成長中最重要的。
我們在看人物傳記時常常都會對其幼年時的不同凡響留下極為深刻的印象，原因就是這種成就動機對一個人的影響巨大。
意志、胸懷、品德等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉裡的。
讓孩子養成大襟懷的最好方式除了父母能做好表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看社會和自己。
讓好奇成為孩子最寶貴的財富
從蹣跚學步的孩童身上，我們能學到很多有關學習的事。
雖然有的幼兒很快就學會了走路，但大多數還是要經過無數次的嘗試與失敗。沒有人叫他們乖乖坐好，沒有老師，沒有大人評估他們的表現，他們照樣在學習。孩子自己學會了走路。
而他們的學習，似乎純粹是出於學習的喜悅，只要跟三歲小孩相處過，你就知道，所有孩子都有這種喜悅。他們打破砂鍋問到底的習慣，常常讓大人們氣不打一處來。
“天為什麼是藍的？”
“鳥是怎麼飛的？”
“睡覺時會發生什麼？”
大人不應該挫傷孩子問問題的積極性，而要知道，這是孩子想理解世界，理解它是怎麼運作的。家長不應該逼迫孩子學習，而要調動孩子與生俱來的好奇心，使學習成為一種有吸引力的體驗。
父母應經常抽出時間和孩子互動
父母應該經常性地抽出時間，哪怕只是跟孩子互動一小會兒，也能建立起孩子的自我價值感。
將學習融入日常生活。哪怕是帶幼兒逛雜貨店，家長就可以讓孩子數有幾個番茄，區分紅番茄和綠番茄，或對比番茄大小。
大一點的孩子可以學習如何挑選成熟的瓜（聞瓜蒂處是否有瓜味），可以給水果稱重，根據單位價格算出總價，或找出一道菜所需的食材。
通過日積月累，這樣的經歷會不斷疊加，逐漸教會孩子獨立生活所需的知識與技能。納入孩子喜歡的學習方式，讓學習更加有趣。在選擇與孩子共同進行的活動時，要想著孩子在自由活動時，喜歡做些什麼。這樣，你就可以把他們最喜歡的元素囊括進來。
自幼學一項技能，重在學習過程
培養積極的態度能夠讓學生成為終身學習者，與此同時，技能構成了學習的基礎。
我們可以用建造房屋來比喻對教育的追求。
態度產生了建造的慾望，技能提供了房屋的結構，而內容則是房屋的裝飾。就像建造房屋需要懸掛石膏板的框架一樣，熟練掌握多個領域的內容需要特定的技能。
也許最重要的技能是學會學習。如果學生能夠熟練地開展研究、審查信息來源的可靠性以及分析結果，那他們就可以去追求各種各樣的學習體驗，甚至可以利用這些能力，找到能夠對自己進行引導的優秀老師。
在考慮教孩子哪些技能的時候，至少選擇一項需要從小開始經過多年練習的技能。即使你的孩子最終決定不去追求達到專業水準，但應對挑戰、勤學苦練、通過努力變得更強，這種經歷對所有孩子來說，都是很寶貴的。
學會努力、不懼艱難，這在生活中的很多方面都能帶來成功。（據教術育童、造就等）
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