寧江監獄牢牢把握信息時代脈搏，把“互聯網+電子教育”模式引入、應用到服刑人員教育改造等工作中來，準確識別、解決服刑人員可能存在的社會脫節問題，積極、穩妥、精準推進服刑人員“再社會化”建設進程。11月2日，全省監獄系統“數字教育平臺”經驗交流會在寧江監獄召開，電子教育改造模式在全省監獄系統推廣應用。
精心籌劃，電子教育模式應勢而謀
經過認真調研、考察和論證，寧江監獄與山東中磁視訊股份有限公司建立合作關係。2018年2月，由山東中磁視訊股份公司研發，基於互聯網大數據平臺，兼具綜合性、智能性、便捷性、交互性等特點的電子教育產品—— “數字教育平臺”被正式“列裝”到服刑人員教育改造工作中來。寧江監獄副監獄長初陽冬介紹，將“數字教育平臺”引入到服刑人員的教育改造工作中來，主要是基於3個方面的考慮。“數字教育平臺”以更加靈活的方式拓展了教育改造工作結構性佈局。“數字教育平臺”為服刑人員精準推送傳統文化、公平正義法治文化、社會主義核心價值觀等主流文化，牢牢佔領服刑人員思想意識形態的主陣地。 “數字教育平臺”可以讓常規教育與特色教育相聚合，課堂教育和課外薰陶相契合，被動受教和主動接納相融合，實現以文化人、以文塑人、以文育人、以文正人。
精準投送，電子教育資源順勢而上
結合工作實際，寧江監獄堅持依法獲取、主動及時，客觀全面、重點突出、科學分類、有效利用的原則，將電子教育資源定製為“基礎教育、專題活動、數字圖書館、網絡課堂、影音在線”等五大板塊，集圖書、音樂、視頻、報刊等多種資源於一體。既有規定動作，也有自選動作，其中 “數字圖書館”提供政治、法律、哲學、經濟、文學藝術、歷史地理、期刊雜誌、微•天下等20大類22000餘冊電子圖書，均為國家圖書館館藏圖書。“網絡課堂”模擬真實課堂氛圍，通過網絡給服刑人員提供有效的培訓環境和海量的視頻學習資源。“影音在線”提供了影視、綜藝、百科、動漫等視頻資源。
精細管理，電子教育手段乘勢而動
寧江監獄制定《電子教育改造模式發展規劃和管理辦法》，“四結合四加強”讓管理工作嚴細深實，確保“數字教育平臺”可調、可控，努力實現電子教育改造模式效率最大化。定時和定量相結合，加強調製管理。對“數字教育平臺”開放時間和開放專區等做出專門規定。定員和定向相結合，加強分類管理。針對服刑人員文化程度、教育任務的不同，分別做出規定。定界與定單相結合，加強特色管理。以監區為單位可以成立學習興趣小組，讓服刑人員“學有所選、學有所專、學有所長、學有所用”。定性與定級相結合，加強差異管理。對於因違反監規紀律，受到罰扣分、嚴管、禁閉等處罰的服刑人員，在一定期限內拉入“數字教育平臺”使用者黑名單，根據其“涉黑”等級不同，開放日期間對他們有區別的限定開放時間，並限制開放的功能性學習專區。
精彩紛呈，電子教育效果聚勢而合
“數字教育平臺”的“四好”優勢服刑人員廣泛接受和認可，獲得好評。學習資源好。“數字教育平臺”內監獄定製的學習資源既有時事政策和專業法律知識，也有心理健康常識和生活百科知識；既有綜合文字，也有圖片、音樂、視頻等內容。學習方式好。服刑人員每人一本“數字教育平臺”， “e”機在手，盡在“掌”握，輕輕鬆鬆就走出了 “信息孤島”。學習環境好。時新的電子產品，方便的APP，豐富了服刑人員改造生活， 玩轉“數字教育平臺”“獨樂樂”沉浸其中， “眾樂樂”相映成趣。改造秩序好，服刑人員懂義利、明是非、敬法度、尚道德、講誠信意識明顯增強，認罪悔罪、遵紀守紀、認真學習、積極勞動，獄內秩序明顯好轉，違紀率明顯下降。
寧江監獄以釘釘子精神抓工作落實，嚴在經常、教在日常、學在時常，電子教育改造模式極大地豐富了教育改造工作手段和工作內容，對於推動“五大改造”聚勢同向、聚力同往，維護場所安全穩定，促進服刑人員順利迴歸社會等方面發揮了越來越為重要的作用。
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