方少敏718
高一處於一個分水嶺，也是分文理科關鍵的一年，家長能提出這個問題，證明家長對孩子的學習極其上心，但是又很迷茫，這裡僅給出個人建議，供家長參考：
1、定好位
孩子偏科，是如何偏科的，是你的語文英語歷史政治地理等文科科目好，還是說數理化生等理科科目好，又或者說不是純粹的偏科，僅僅是一些科目好一些科目不好，只是大體上文科強點兒？這個家長和學生一定要明確。
2、隨興趣
不管學習什麼，興趣很重要，現在孩子早熟，到底選文選理應該多與孩子溝通，看看孩子在哪些科目上感興趣。如果文科科目多，那可以考慮選文科。
3、下決定
高一已經快完，那麼定好學文還是學理之後，就要有趁早做決定，捨棄一方，如果決定學文，可以以文科類科目為主，理科類科目為輔，但是公共課決不能落下。
4、勤鑽研
不管學文學理，學習是一個長期積累和挖掘的過程，選好之後就一直走下去，在相應的科目上多努力，多鑽研。文科類側重於理解背誦，理科類側重於理解運用。不管學什麼，打鐵都需自身硬。自己的努力程度是決定你以後學習高度的重要因素。
5、多積累
文科的東西，比如語文，英語，都是需要長期積累的，政治地理歷史也在於你平時的學習與積累，這些都沒有捷徑可走，所以學文科一定要積累！文科不在於一時的學習，而在於一直的積累。
祝學業有成！
數學興趣愛好者
如果不考數學我能上北大，如果不考語文我能上清華......可惜沒有如果，偏科真的是太影響整體成績了。這也是很多家長和學生心中的痛。國家高考制度的改革3+3的模式在一定程度上減少了偏科的影響，+3這個3還要根據孩子學得最好的科目選。
題主想孩子選文科，感覺優勢學科應該是文科類的。考文科有什麼推薦？我的理解是您想了解學文科未來的機會和發展。這種想法和經歷我都有過。孩子剛上高一時，孩子就說數學難。她很焦慮，我也在擔心。孩子高一的數學成績基本是及格左右的分數。高二選文理的時候，我聽到周圍人有一種理論說學理科高考時的學校多，機會多，將來畢業工作也好找，待遇也高。文理的選擇是稍微有點猶豫的。但經過考慮，我還是決定要結合孩子的優勢和興趣做選擇。我瞭解孩子，也和孩子做過交流。她想學文，也喜歡去學。選擇一定要尊重孩子，這是孩子努力的動力。她如果想考理想的大學，偏科的數學一定會想辦法提升。 經過不斷艱苦的努力，她今年高考的數學成績非常不錯。偏科是劣勢，但如果有所突破，帶來的也會是驚喜。其實現在題主更應該關注的是孩子如何解決偏科厲害的問題。而不是其他的。我的建議有三點。
第一家長要給孩子樹立信心，多鼓勵，逐漸培養對弱勢學科的興趣。家長對孩子也要有個正確的認識，孩子偏重哪個學科是有很多因素影響的。有的孩子語言方面有天賦，表達能力特別好。有的孩子邏輯思維好，數學和理科方面就很強。這種差異是存在的。只要孩子認真去學了，哪怕有一點進步，都要給孩子鼓勵。這樣來增強孩子的自信心，孩子也會更願意去學。
第二找到合適的學習方法，並持續不斷的堅持。好的學習方法能起到事半功倍的效果。上課一定要認真聽老師講，課前預習，課後複習，充分利用好時間。爭取當天的問題當天解決。不會的問老師、和同學交流都是好方法。平時學習一定要制定學習計劃，多思考、總結、並強化練習。這些學習方法相信老師一定會講，甚至同學也會分享，多用心，找到適合自己的。
第三對孩子的弱課，可以挑有有質量的補習班給孩子做針對性的輔導。在學校老師的精力是有限的，找有經驗的輔導老師能讓孩子更快的找到學習的方法和思路。我家孩子是在距高考一個多月的時間，專門對立體幾何找老師進行過輔導。孩子覺得還是有效果的。這個要根據個人情況。
最後，家長要多關注些教育類的新聞、訂閱一些關於高中生的微信公眾號，多掌握些關於高考、學習、未來發展等信息，給孩子提供一些參考和幫助。如果沒有這方面的能力，就給孩子做好服務吧。如果我的回答對你哪怕有一點幫助😄，點贊支持哦👍
生活慢享記
對於偏科厲害，建議保強補弱；對於3+3模式，建議綜合考慮。
首先說一下偏科，偏科嚴重可能對應兩種情況：1、強科很強，弱科很弱；2、強科較強，弱科很弱。針對這兩種情況，所採取的方式略有不同。對於第一種情況，就是穩保強濺補弱，而對於第二種情況，則應該是穩增強濺補弱。雖僅有一字之差，都是慢慢補弱，不同在於，第一種情況是保持強科不掉，二種情況是保持強科穩增長。
之所以這樣說，是因為在課業緊張的高中學習中，我們要學會計算時間成本，要用最少的時間，提高更多的分數，這樣更加高效。如果強科成績已經很好，那麼花費時間後在成績的提升上，空間不大。而如果強科處於中上水平，一來有進步空間，二來成績已經不錯了，說明基礎較好，成績提升比較容易。
在保持或者說是穩步提升強科的同時，要把一定的時間向弱科傾斜。弱科的提升不可急於求成，否則把大量時間和精力用在弱科上，可能造成強科成績下降，得不償失。
至於3+3模式如何選，除了語數外三科必選，其他的三科要根據個人情況綜合考慮。具體應該考慮的有：學習興趣、特長、愛好，就是你對這門課是否感興趣，是否擅長；對各學科學習內容的瞭解；目前各科成績如何，排名怎樣；還有就是目標大學或者說專業對學科是否有要求或者說傾向等等。
學生一定要結合自身興趣和成績等情況，綜合家長和老師的建議，進行選課。
最後，說一下如何提高弱科成績，畢竟，弱科太弱會拉高考的後腿，而只有把成績搞上去，才能讓排名更靠前，爭取更多可選擇的空間。
探索學習方法，提高課上聽課效率，擺正做題方向。另外，通過網絡平臺報一個同步班或者提升班也是不做的選擇。不佔用學習時間，可充分利用課餘零碎時間。
這樣的平臺也有很多，學生、家長可進行篩選，找到適合自己的。這裡也給你提供一個，如果感覺合適，就省去了很多篩選和甄別的時間以及精力。
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最後祝百尺竿頭更進一步。
高中簡單學
孩子有偏科的現象很正常，一個人學9門課程，哪能一般高低。所以先要從心態上放平了，偏科不可怕。如果偏科偏的很厲害，其中有一科實在是拿不出手，就要著重提高了。不管學文還是理，這課實在是短板，不能逃避，就得補上來。因為木桶效應說的，有一個短板的木桶，水只能放到這個短板這麼高。例如：地理不好，那我學理科的，是不是地理就可以不學了？地理裡的空間能力以及大學以後的研究方向其實還是理科。這就要求孩子要用動態的眼光看所學的文理科。
另一個情況是不要想著學文還是學理。知識沒有文理之分。真正的讀懂數學題需要很強的語文理解力。真正的語文也需要很強的數學邏輯性。如果一上來就抱著文理分開的思維就會無形給自己畫一個圈。
最後，對於科目的選擇，不僅僅要看孩子的成績，還要結合孩子的思維習慣和興趣愛好來看。興趣是最好的老師，孩子喜歡什麼科目，那就選擇什麼科目。選擇後，不意味著其他科目上課不聽，也應該認真學習。這樣才能有真正的宏觀思維和具體的專長。語文和英語是一種語言，是交流的工具，是溝通的利器。數學是邏輯思維、推演能力的來源。政治是建立宏觀、辯證思維的基礎。地理是空間和環境認知的好去處。歷史是讓人變的睿智的文化。化學是肉眼看不到角度的理解這個世界方法。生物是對生命理性的探索。物理是放眼遠方，理解宇宙的支撐。
科目沒有好壞。無論學了什麼樣的3+3，孩子在路上走的長遠都能見到光明。路遙知馬力，日久見人心。這個見的人心不一定是壞心，也可能是一顆熱情永不放棄的心哦。
琦琦和媽媽
如果看書多的話，選歷史就比較有優勢。畢竟看了書的比那些死學得要好很多，也靈活一些。如果說高一就偏文的話，可以選政治。按照老師說的多背多記，然後多背一些答題模式，一般是不會太低的。一般3+3不要選純文科或者純理科。剩下一個就從化學和生物裡面選一個。理科不好的話選生物可能會簡單一些，因為畢竟生物記背的比較多，化學還需要一定的理科思維和推理能力。
當然，還有很重要的一點就是要考慮到以後上大學選專業的問題。很多專業會要要求必須要在高中選擇什麼學科。現在這樣3+3上去的學生，優勢就是專業性更強，所以也要考慮到這一點。
浮塵飄落i
SDW424
新高考改革3+3模式嗎？這就沒有分文科理科了啊！
如果孩子有以下情況：
1、一門或者幾門突出，其他墊底或者下游水平；
2、喜歡的學科一直學，不喜歡的碰都不碰；
3、比如很喜歡說故事，但是語文作文寫不出；
4、記性沒問題，但英語單詞就是記不住。
以上現象如果出現，說明孩子存在偏科情況！
新疆高考課代表
偏科其實正常，有很多孩子理科不擅長，我們可以揚長避短，在未來選擇專業時候避開物理，化學，生物專業方向，孩子應該是語文，英語，歷史這一類型的課程比較強，未來可以考慮教育，傳媒，社會工作相關的專業方向，但是，數學還是基礎，無論文理科，還是要學的，所以，您不用太擔心。
留聯君
既然談到偏科，那就說明有的學科學的還是不錯的，那為什麼別的學科學不好呢？糾其原因就是沒有找到正確的學習方法。
高中的學科不可能用一種方法就能全部學好，數學需要推倒，物理注重運動過程的研究，化學則需要基礎化學知識的綜合運用，等等。只有對症下藥，才能藥到病除。
文科的學習離不開記憶、歸納和分類總結，相比較理科的邏輯思維，文科偏重記憶和積累，合縱連橫，才能縱橫捭闔。
Mr_Gao
首先，你要了解孩子學習情況
文科最關鍵是記憶力 閱讀力 寫作能力
找對合適的方法 可以參加全腦專注力 記憶力訓練 教孩子學習技能
