七月冰雪冷雨
高三年級，進行的多次模擬考試，是高考前極其重要的內容:
1.一模是高中學習期，最正規的大範圍的考試。
2.題型與深度最接近於高考。
3.可以很全面檢查一次學生們學習及複習情況。
4.可以讓學習們模擬臨考，無論是知識上的檢查，還是臨考心態的適應與調整。
5.一模的成績讓家長和老師們大致瞭解到孩子們處於什麼水平。
一般來說，高中模擬高考試題的成績，有80－90%的準確率與把握度。如果模擬考試得分490分，其高考的把握度分數在440－540分之間的可能性有90%。當然一模後，學生能針對性的把自己的短板內容和學科在後期進一步加強，另外，模擬題畢竟不是高考題，也許高考題更易或更難一些都有可能，但出現逆襲或考砸的可能性依然是小概率事件。
總之，每次考試要慎重，認真，不可掉以輕心。無論一模考試多少分，一定要認真對待，它畢竟是個參考，既不可盲目樂觀，也不宜過度悲觀。腳踏實地，做好後期的複習依舊是最艱苦的任務。
彭斯斯
都說一模成績最為接近高考成績，我到不這麼認為。但是一模的考試難度卻是跟高考最為接近的。通過一模考試能看出許多問題。
1.瞭解自己的基礎
上高三後不久，就會經歷一模考試。一模考試後你就會發現，自己的基礎怎麼樣。離高考水平還差多少。通常還沒有經歷過系統的複習就參加一模考試，成績都不是很理想。成績好的也不能驕傲，仍然存在許多不足，要通過模擬考試找到自己知識上的短板。
2.確定今後複習方向
一模考試的題型和難以程度基本與高考相同。經歷了模擬考試就要知道自己以後該怎麼去複習，知道考試的重點難點在什麼地方，該如何去突破。複習知識點，迴歸課本查缺補漏。
3.為同學們敲響警鐘
一模的到來，就意味著高考的臨近。這個階段同學們千萬不能放鬆下來，一不留神，成績可能就一落千丈。一模結束還有二模，三模考試，對於每次模擬考試都要把它像高考一樣對待，慢慢的習慣了高考也就不成問題了。
490分成績還是不錯的，還有很大的上升空間。還有兩個多月的時間這段時間切不能放鬆。
語數外是關鍵，特別是數學外語，這段時間一定要多做題，多練題。注意基礎題型的訓練，高考中難易程度比例是7:2:1。基礎題所佔的比例還是很多的，在夯實基礎的同時提高做題的速度，尋找做題技巧。無論是文綜，理綜，都會有相應的方法和做題技巧。特別是做題的先後順序，在高考中得分是關鍵。還要注意心態問題，高考來臨之前精神上可以放鬆，學習上不能放鬆。不要給自己太大的壓力，對自己要有信心。
制定好學習計劃，有計劃有目的複習。在最後的這一段時間，放手一搏。也希望各位考生在2018高考中取得讓自己滿意的成績。
小雨gogo
含淚回答，七年過去了，馬上研究生都畢業了，高考依然是無法忘記的痛。比別人晚了四年去名校。
先回答一模說明不了什麼大問題。真的只能說考的比較好的話基礎不錯，考的比較差的話，基礎有問題。補補基礎。
當初我一模二模三模那是風光無限呀，最少也能有個370+（江蘇高考）。最多能有個390+這個樣子。後來高考徹底的over了。去了所一般的學校（但是我依然很愛它）。大四考研，進了名校。
人生的路有時候就是那麼崎嶇，但是還是想送你一句話，學習是為了完善人生，在哪裡都可以。但是好的平臺會讓你受益更多。
怪誕科學
清爽觀點：“高考一模是金，二模是銀，三模是鐵”，高三一模重要性不言而喻，主要有以下重要作用：
- 最大意義在於查找複習漏洞，高三學生經歷了至少三個月的系統複習，對各科知識點掌握情況的一次全面檢測，考試難度略高於高考，通過這次考試考生可以清楚得看到複習的薄弱環節，以便在後期複習中及時補救和強化。
- 對高三學生一次有力的心理鍛練， 一模全縣市同步進行，一次大的考前模擬，通過此次考試讓考試儘快進入高考最佳狀態：平靜中充滿興奮、壓力下充滿自信、緊張中有樂觀，防止麻痺大意；把平時模擬考試視為實戰，把高考實戰視為平時訓練。
- 訓練學生的應試技巧，積累應試經驗，高考考兩個度：答題精度和速度，考場上每分每秒都是成績，通過這次模考可以讓考生規劃各科各種考試題型時間分配，特別是綜合部分各科時間的把握以及做題的先後順序；另外可以訓練考生答卷的規範化。
- 此次考試成績可以讓考生清晰定位，只要考生正常發揮，無論一模難易程度，無論分數高低，根據全市（縣）成績排名，對比平時班級排名，高三學生清晰的看到所處的位置，清晰的評估自己，為下步複習提供方向和填報志願提供參考依據，如果發揮失常，另當別論。
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清爽自然考研與高考
高三一模成績，接近高考真實水平，出入不大。是十二年來學習程度與高考選拔標準的臨戰前的對接。
一模卷試題難度，試題結構，接近高考試卷水準。一模過後，應該著重調整學生的應試心態，把學生心態調整到考生心態上來。考生的重點是應對考試，考生是主體，考卷是客體。研究試卷，怎樣把有限的知識最大化地在試卷上表現出來，是工作的重點。應試技巧應該有，合理化地利用考試規則，追求最大化的收益。一模成績不是很理想的同學，利用考前這段時間，作部分微調複習，發現問題及時採取對策彌補。
不想考大學的學生，不是好學生。
李先生
上了高三孩子的壓力非常的大，每次考試完以後孩子都不太敢面對自己的成績。昨天我朋友也談到他家孩子懼怕看成績。孩子害怕自己考差了，害怕自己的努力得不到回報，害怕……實際上家長也怕，所以家長即使心裡在意，嘴上也要對孩子說不在意，要多給孩子鼓勁，鼓勵孩子一如既往的努力。高三孩子的心理是很脆弱的，需要家長及時的慰藉，家長的態度往往會影響孩子的心情和成績。
不過高三一模其實也暴露出了孩子的很多的薄弱的地方。但是家長也不要太在意這個成績了，成績畢竟是代表過去，現在離高考的時間也越來越近了。出成績之前，我對孩子說，如果考的好，你可以親吻試卷一分鐘，如果考的不好，你可以對試卷默哀一分鐘，然後繼續全身心地投入戰鬥中去。不管考的好與不好，現在我們要做的都是分析試卷，把那些薄弱的地方的內容給提取出來，分門別類，然後反覆的去補差，做錯題，特別是做錯題，直到做到滾瓜爛熟為止。這才是考試後應該做的事。
對於考的好的孩子說明他們的學習方法是正確的，所以可以延續以前的學習方法繼續學習下去，但是不能沾沾自喜，沉溺於這個成績，畢竟這只是高考之前的一次測試而已，它不是高考。對於努力了這麼久，考試成績沒有提升的孩子一定要調整自己的學習方法，因為說明孩子的學習方法存在一定的問題。只有調整好了方法，才能夠提高學習效率，才能在這最後的100多天時間裡能夠儘可能多的提高分數。
不管是一模二模還是三模，都不要只糾結於成績，要看其中暴露出來的問題，分析問題，解決問題才是關鍵。
大小姐話教育
我來說說我的看法。
高三一模的成績還是能說明一些問題的。前幾天江蘇部分市縣已經進行了一模考試，成績也出來了，也引發了大家的議論。比如哪一科簡單，哪一科偏難，作文難寫等等。
一模考試是實戰模擬，通過一模考試，學生更準確地知道自己的定位。成績考得理想的能增強高考的信心，成績不理想的能知道自己的弱項在什麼地方，更有針對性地查漏補缺。
當然一模的成績不能跟高考成績對等。現在離高考還有四個多月，在接下來的時間裡，有針對性地複習，總分提高10～20分是很正常的。
一模的意義也正在於此。
迅兒媽媽宇兒孃親
一模作為高考前非常重要的一次模擬考試，一模成績有非常重要的參考價值。關注這個成績的老師、家長和考生們，應該從不同的角度去分析成績，思考對策，讓一模起到良好積極的效果。
首先，從教師角度來說，既可以分析每個學生的總體成績，進行橫向縱向比較，又可以找出每個學生的弱勢學科，為學生後階段的學習找準重點努力的方向。
其次，相信大部分家長都和我一樣，看到孩子的成績總有點不滿意的感覺(我也是考生家長，同時也是一位教師)，我現在要想說的是家長首先要調整心態。不管孩子考得好差，只要孩子肯努力，就不能責怪孩子。看到成績以後，家長應該要了解以下信息:孩子的年級和班級排名，和以前考試成績比較，總體呈上升或下降趨勢的學科，然後與孩子交流，但不要拿排名和總分說事，提醒孩子應重點關注的學科，找出這門學科中存在的問題，有針對性地在後一段複習時補缺補差。考慮到每年高考試卷難易程度不同，一模的分數與高考分數沒有太強的可比性，但學校公佈的一本二本線家長可以用來與自己孩子成績比較一下。
至於考生本人，對一模成績既不要沾沾自喜，也不要灰心喪氣。歷年後高考成績與一模成績增減幾十分以上的大有人在。要不斷努力，你現在就如同快站在頂峰的登山者，怎能放棄?應該這樣想:一模己成過去式，那個成績已經不是你的了，但是一模考試中我不會的知識我現在己經掌握了，我所存在的問題我發現了，後一階段我可以著手解決了。
最後，祝所有考生高考中取得好成績。
原賬戶名林哥
說明基礎知識掌握的還是很不錯的，尚且還有很大的提升空間。接下來一段時間，不僅要夯實基礎，更重要的是把弱勢學科補上來。
只是不知道您的孩子是文科還是理科，因為文理科的複習是不一樣的。因為我是理科，所以在這裡說說理科的複習方法。
理科因為基本上都是各種公式定理，所以題海戰爭就是必不可少的，做完題後更重要的是總結錯題，把錯題弄會弄懂，因為刷題的最終目的是知道自己不會哪些，一旦略過了錯題總結這個步驟，下次遇到同樣的題依舊會錯，刷題也就變得毫無意義。可以專門準備幾個錯題本，把經典的題，分學科，分類型的總結出來，也便於二模與三模複習用。
除此之外，還要多問，多問會的同學與老師，不懂的問題爭取當天就解決，最多滯留到第二天就必須解決，否則一旦拖得太久，我們就很容易遺忘，忘了錯在哪兒，也忘了為什麼錯，最終會導致錯誤一次的題，還會錯第二次，第三次，甚至第四次，第五次。
鬱藍
首先，沒有說明省份、文理、以往成績和孩子性別、性格、學習熱情度等等，所以很多細節無法分析出來，給出的建議只能是大方向上的建議，參考性可能不會太大。
其次，一模應該是高中階段第一次有很強高考氛圍的考試（各省、各學校情況不同，但大多如此），所以分數在發揮正常的情況下很有參考性：
1.有助於孩子認識到自己目前處於大體什麼位置，能夠及時調整目標與期望值，避免接下來的學習沒有方向感。
2.能夠全科目的查漏補缺，要仔細從考前準備、考場情緒與發揮、各科目的失分點等全方位進行考後回顧。
3.根據回顧調整自己的複習計劃，此時複習要抓住重點，從易到難，已能快速提高成績為目標，而不是把所有知識搞明白為目的去學習。
最後，再做一些其他方面補充。
490分無論在各省還是文理，基本都超二本線，在有些省份也超過不少，離一本線有距離，但努力的話不說一切都有可能，一本甚至好一些的一本都是有可能的。
所以如果這個成績是孩子的正常水平的話，那麼可以與孩子先進行初步溝通，定下一個大方向——向一本線努力（在孩子目前沒有厭學情緒，壓力不是太大的基礎上，否則要首先幫助孩子調節情緒）。
定好大目標後，那麼接下來就是定小目標，可以簡單舉例：
學習：分科目進行，各科根據自身情況進行不同的時間、精力安排，這個分數段的孩子不要啃難題，把基礎分儘量拿到手。
作息：制定良好作息習慣並堅持，注意如果孩子之前作息不夠好，一定不能上來就制定的太嚴格，用兩到三週做緩衝，一定要堅持下去，一開始就太難堅持不了，後面怎麼改都會很麻煩。
情緒：一般高考臨近，家長與孩子都十分緊張，有些家長和孩子說話、做事小心翼翼，其實這樣更容易造成孩子緊張情緒，要跟孩子一起做到緊而不崩，適當維持緊張感增加動力，但不能產生焦慮情緒。
身體：身體是革命的本錢，平時注意營養補充，適當進行運動，既能增加活力也可以儘量減少生病。
大目標和小目標都有了，再去制定細節補充，一切都要靠行動，現在還有時間，所有的行動都會有收穫的。
高考是人生一大關，尤其是現在及將來，科技的時代，知識的社會，選擇好高校和專業至少會影響孩子未來十年甚至更久。一起與孩子加油吧，祝孩子將來取得好成績！
