農人友記
孩子常常比成人更為敏感。
在生活中，當他們遇到一些讓他們感到恐懼、焦慮或無助的事情，比如被一隻大狗撲倒、去醫院打針、媽媽晚接了10分鐘、家人一次情緒激烈的爭吵，那些痛苦的時刻會給孩子留下深深的印記，在事情發生後很久，他們仍然會被昔日的傷痛所困擾。
那麼，我們如何幫助孩子治癒這些心理創傷呢？
1. 對孩子的感受表示理解。
這一點說起來容易，做起來難。
有些父母雖然嘴上說：“媽媽知道，我遲到了10分鐘，你害怕極了，你以為我再也不會回來了。”其實心裡想的是：“不就是晚到了一會兒，很多小朋友都沒走，老師也在，有什麼好害怕的！我怎麼可能不回來，這太荒謬了！”
所以，共情的技巧、語言很容易學，難的是你能放下身段，從孩子的角度去看問題，真正去體會他的感受。
2. 傾聽孩子。
遭受心理創傷的孩子無法獨自治癒創傷，他需要父母的陪伴、支持和接納。
大一些的孩子，可能需要一次次地向你傾訴，這時，你需要耐心地傾聽，並鼓勵他把事情畫出來，或者配合他，把事情表演出來。
有些幼小的孩子不會跟你訴說，但他會找一個恰當的時機（通常是你情緒良好，有足夠的時間和精力，並且親子關係融洽的時候），突然找茬發脾氣，在你的懷裡大哭一場，釋放積壓的恐懼。
這一點讓很多父母困惑不已。本來玩得很開心，突然因為棒棒糖有一條小小的裂縫，就大發脾氣，告訴他這是最後一根棒棒糖時，就開始傷心地痛哭流涕。
其實，這是孩子在向你尋求幫助，你只需要把他摟在懷裡，默默地陪伴他，讓他暢快地哭就可以了。
3. 給孩子更多的寵愛，滿足他對安全感的需求。
1）多一些關心和照顧。
你可以把他當一個小寶寶一樣，給他餵飯、穿衣服、幫他洗澡、陪他睡覺。
2）設立寬鬆的規則，比如，可以不收拾玩具。
3）多陪伴孩子，特別是陪孩子游戲。
4）降低期待和要求，多一些鼓勵和讚美。哪怕是一個小小的進步，也要讓孩子看到，幫助他重建信心。
4. 尊重孩子的能力限度，不強迫孩子。
如果你堅持認為，孩子不應該向恐懼低頭，應該勇敢地戰勝它，因此，強迫孩子做讓他害怕的事情（去爬樓梯、去接觸大狗），那麼，孩子只會被恐懼淹沒，對你失去信任。
所以，你可以時不時輕推孩子一把，但是，要尊重孩子的選擇，在他沒有處理好情緒，重建信心之前，不要去強迫他。
5. 父母需要處理好自己的情緒。
有時候，父母會覺得愧疚（都是我不好，我太大意了！）、擔心（這件事情會不會造成永久的心理傷害呢？換別人早就沒事了，這孩子的個性是不是太敏感了？）、不滿（這麼長時間了，怎麼還這樣呢！）、憤怒（一天到晚粘著我，真是煩死了！）
如果你被這些情緒困擾，就需要先處理自己的情緒，否則，你就無法幫助孩子。
6. 足夠的耐心。
處理創傷性恐懼，有些孩子需要很漫長的時間，不僅孩子需要努力，大人更需要堅持不懈的努力。相信付出總會有回報，也許這次經歷，可以成為一個很好的成長機會，幫助孩子變得更堅強、更勇敢。
心奕心語xinyixinyu
孩子心理其實很脆弱。不管是性格倔強蠻橫霸道的還是唯唯諾諾的。
打罵孩子是教育孩子中的錯誤行為。有些脾氣暴躁的家長動不動就打孩子罵孩子，使得孩子性格變得孤僻或者脾氣暴躁，又或者是心理越來越脆弱，凡事都變得心驚膽戰。
要正確引導孩子首先要理解孩子的心理。瞭解一個孩子心理的承受範圍。多跟孩子交流，多溝通。父母可以跟孩子交心，當朋友一樣交心。很多時候小孩也想知道父母心裡到底是怎麼想的，他們覺得為什麼父母的心理永遠都摸不透。你把自己的所思所想也跟孩子聊一聊。
再就是多陪小孩出去走走，多接觸一下外面的事物。可以去旅遊，可以去徒步，可以去遊玩。當孩子接觸的事物多了，見識也廣了，自信心也就增強了。
三口與木可
能到悟空問答上尋找答案，說明你不僅對孩子負責任，而且也期望找到解決問題的方法。
題主的三言兩語中，有幾個標籤：
1、心理承受能力差，誰說的？哪個醫生鑑定的？若是自己瞎定義的，孩子就會越來越差。
2、說不得罵不得，看到這個標籤，都是家長太在意孩子，太關注孩子所造成的，這樣的孩子稍微有個頭疼腦熱，家長都要急壞了。
如何正確引導孩子：
這個問題問的好，想要正確引導孩子，受先你要具備能力，就像一個三年級的孩子數學題不會做，問一個二年級的孩子，這個二年級的能幫到他嗎？若是一個四年級的孩子，是不是分分鐘可以引導這個三年級的孩子答題，
所以，想要引導好孩子，家長要具備較高的能力，能看明白孩子為什麼變成現在的樣子，你才能引導好孩子，若不然，你就天天的被孩子忙的團團轉把。
對你有幫助的話，拿走不謝，記得點贊。
心理導師孫榮輝
首先，平時要和孩子多溝通，讓孩子在面對家長的時候，敢於講真話，敢於把自己的想法講出來，好的不好的都願意分享出來，這要求家長和孩子平時要有好的親密的關係；
其次，家長和孩子談話的時候，多站在孩子的角度考慮問題，同理心更容易讓孩子接受家長，二不是以家長自居，居高臨下的和孩子對話，時間長了，孩子真實的想法都不願意跟家長講了；
再次，不要隨便給孩子貼標籤，不要隨便拿自己孩子和別人的孩子做比較，容易造成孩子自卑的心理；
說孩子罵孩子不是目的，根本目的是幫助孩子成長，教他明辨是非和做人的道理。家長先從態度上改變，不帶著怒氣管教孩子，家長做得不對的，主動向孩子道歉，叫孩子原諒自己，做一個謙卑的家長，這些改變孩子一定看得到，感受得到，讓孩子知道你愛他，但是不要滿口是愛，卻面目猙獰！
用“心”去愛孩子，讓孩子感受到愛，才能讓孩子有強大的內心！
凡媽育兒經
象你說的這種情況一般是小姑娘，心理承受能力差，說話聲音大點都委曲，更別提威嚇了。所以對姑娘教育輔導更要細心，最好由媽媽管理。有的小姑娘特別親近爸爸，那就有爸爸做家庭教師也未償不可。但有一點，小姑娘教育不同於小男孩。小男孩不聽話甚至可以打兩下沒事，小姑娘千萬使不得，一個心小，二聽不得重話。既使想教育，大人也得適量的把話說到就行，重點是督促。
如果真想嚴厲教育一下，也應該有媽媽代勞。爸爸可以在旁邊給姑娘打氣，總之，兩人一個紅臉一個白臉，讓女兒聽話，把作業做好算完。
現在學習都被父母看作創出去的唯一出路，我想這不算完全正確選擇。畢竟孩子智力發育情況不一樣，有的學的好，有的學得就差。而讓孩子快樂的學習對父母來說，是一致的。我們不能以一個遙遠的目標，而扼殺孩子本該快樂的童年。
只要高興，快樂。在學校裡學會集體生活，將來一切都是浮雲。
了凡下凡
不管是大人還是小孩，沒有人喜歡被別人批評責罵，作為家長，最重要的還是鼓勵為主吧。
當孩子遇到挫折時，耐心地詢問緣由，傾聽孩子的心聲，真誠地慰藉他們，從而激勵他們以積極樂觀的態度去戰勝困難和挫折。
當然，進行抗壓教育也非常重要，選擇一些合適的書籍，和孩子一起閱讀。通過讀書，啟發孩子思考人生的意義，讓他們知道活著的意義和目的。並且教會他們正確地處理人際交往中的矛盾衝突，客觀認識自我，冷靜評價他人。
多帶孩子出去感受大自然、去運動、去參加聚會、讀書會等等，讓孩子在這些活動中排解消極情感，調節情緒，釋放壓力。大自然、運動和人際交往，都能讓孩子變得更加開朗活潑。
噹噹小叮噹
其實這說的就是孩子的抗壓性，人的抗壓性不但對孩子成長產生巨大的影響，就算是對整個人生來說也是具有決定性的作用。縱觀成人世界，有的人事業成功，有的人做同樣的事情卻會一敗塗地，半途而廢。這其中，除去客觀因素外，人的抗壓性起著關鍵的作用。任何一個事業成功的人，在創業過程中所遇到的失敗、磨難、痛苦、打擊等等，都是普通人難以想象的和承受的，而成功者都是頂著種種壓力，迎難而上，再披荊斬棘，才成就了輝煌。而更多的人面臨這些壓力時，會選擇逃避或者放棄，最後成了那些羨慕成功者的一員。這些就是抗壓性的具體體現。
那麼，為什麼現在很多孩子抗壓性都很差，打不得罵不得，更別說承受失敗和痛苦，就像前段時間網傳的學生跳樓事件，僅僅是因為考試沒有考好，家長責備了幾句。其實最主要的原因是成長環境和教育引導方法的不恰當，而造成了孩子的抗壓性太弱。
隨著我國經濟的發展，人們的生活水平有了大幅提高，再加上前段時間的獨生子女政策，一個家庭甚至兩個家庭照顧一個孩子，很多孩子都被嬌寵過度，再加上中國傳統的隔代疼，以及偷孩子等社會不安全感，導致的對孩子的過度保護，孩子很多成長過程中應該有的一些體驗，比如運動、勞動、交往、競爭等都被家長代勞了。致使很多孩子膽小、怕事、不會獨立、懶惰等等的性格缺失。
要解決這種心裡缺失，首先要求家長對孩子為什麼會產生這種情況，有客觀具體的瞭解，再有針對性的進行改變和引導。適當的讓孩子承受一些失敗，來增加他們的抗壓性。增強孩子的個人獨立和社會交往，來加強孩子的社會認同。如果情況特別嚴重的，建議找專業機構或者心理醫生進行指導。
張榮091122
個人覺得孩子做錯的地方，還是需要堅定的批評。孩子剛開始會出現不高興或流淚委屈，但是必須把這件事情錯誤的原因告訴孩子。假如她第二次還是犯了這個錯誤，我們還是需要堅定的批評他。而不是說這次不可以，下次在另外一個狀態下，這件事情是可以的，這樣會導致孩子這件事情到底是可以還是不可以模稜兩可，所以你會認為孩子承受能力低的情況。
但去批評孩子的時候，儘量不要用評判性的語言，而是把自己的感受告訴孩子，真實的表達自己內心的感受，而不是用批判性，評論性的語言。
辰毒1987
不能因為心理承受差不去說他，我認為說他，可以變成教育他先學會擔當。側面教育他擔當與責任的重要性。反面例子，無擔當會怎麼樣等等……而後可以營造獲獎氛圍告訴他通過努力贏得回報的成就感。先給予，在教育。循序漸進。
育之屋
現在的孩子心裡承受能力普遍都差，很多孩子都一樣，有時候別說打罵孩子了，大聲說話也會讓孩子委屈的不得了，這種現象我覺得得是一個長期的培養過程，給孩子製造一些挫折會更鍛鍊孩子的意志，如果孩子已經是這種承受能力差的情況了，要耐心的給孩子講解，因為孩子逐漸長大以後，道理都會慢慢懂了。
