老妖150280951
我想說，指導孩子與人相處是家長們的一項義不容辭的責任。對孩子來說，與人相處是一個很重要的能力。
孩子生活在21世紀 的社會，這個社會需要 人的合作意識，如何讓自己更好的在這個社會中成長壯大，合作是必不可少的。所以我們要有包容，有有合作意識，要人格魅力。史今天就與大家一起探討。
現在這個社會是需要更多的合作精神，因為工作上很多的事情不是一個人能完成的，需要集體的配合，也就是說要有好的工作，對合作的需要是很強烈的。那麼怎麼、從小就培養合作精神呢，我們願意和大家一起探討。
有一種包容很重要。孩子有自己的個性這很好，但是要注意也要尊重別人的性格。如果自己願意怎麼做，但是別的小朋友卻有他自己的思想，那麼這樣就產生了衝突，怎麼辦，要商量，要妥協，不能發生戰爭，呵呵，這就是小朋友合作的藝術。否則的話，以別人就不和你玩了。所以要和孩子講，有一顆包容之心。如果別人有什麼不對的地方，要和小朋友去說，讓他知道，你的存在，和他商量妥善解決的辦法。和平相處。只有這樣，合作才能長久。
有一種合作的意識。我們有什麼事情，要找自己的小伴侶去一起做，千萬不能總是獨來獨往，那樣就會像離群的大雁。如果有什麼風浪，就會難以抵擋。所以知道，集體的力量是大的，人多力量大無邊。有什麼事情要和大夥一起去做。去完成。這就是集體的意識，合作的意識。
要有一種樂於助人的品格。從小要教育孩子我們要樂於助人，只有你幫助別人了別人才會幫助你，如果你有了什麼好東西自己吃那麼別人有了好東西也不會分給你。所以，要樂於助人，有快樂不能獨處享受。只有有優良的品格，與人友好相處，那麼、你的人緣才會越廣，你的好朋友才會越多。所以好品格讓你有更多的朋友，你的合作範圍才會更寬廣。
怎麼才能培養起很好的合作意識，我想從小就要像上面說的這樣，只有好的品格才能感染別人，才會有魅力的吸引，只有包容之心，才會讓你更多的與大眾相處。只有你有合作的意識，才會知道，眾人划槳才能開大船。所以我想告訴大家，合作很重要，孩子要培養。
老師日記
如何教育孩子在學校與人相處呢？
孩子在學校，最主要的是學會如何和同學之間的和諧相處。
和同學相處，要遵循以下原則：
第一，彼此尊重。同學之間最關鍵的就是彼此尊重，面對同學身上的不足和缺點，甚至是某些生理上的缺陷，一定要教育孩子，不能取笑、譏諷，甚至四處宣揚，或者給同學取侮辱性、歧視性綽號。要讓孩子進行換位思考，理解對方，多替對方考慮，擁有一顆善心、愛心、尊重他人人格之心。
第二、學會寬容，在和同學發生矛盾或者衝突時，盡最大程度的理解幷包容對方。在一個班裡四五十個同學，一個年級幾百、上千的學生。孩子肯定要和許多同學打交道、交往相處。而每個人的心智、情感又千差萬別。發生友誼的“碰撞”，在所難免。所以一定要教會孩子有一顆寬容、包容、豁達之心，得饒人處且饒人，千萬不能針尖對麥芒，你給我初一，我就還你十五。從而導致孩子形成畸形、不健康的人格。
第三、與同學發生友誼的“碰撞”，或者被同學欺負凌辱，一定不要擅自自己任性處理，或者尋求“哥們”替自己出頭，甚至求助社會青年、小混混、大哥大們出面擺平和自己發生矛盾的同學。這樣的處理既容易導致矛盾處理不當，甚至激化矛盾，釀成更深的誤解。又容易使自己形成錯誤的朋友觀、價值觀、人生觀，以致於走上邪路，和“壞人”沆瀣一氣、同流合汙。
和同學發生矛盾，或者被欺負欺凌，正確的處理方法是，第一時間向老師求助，如果需要家長出面協調，也可聯繫家長，與老師共同妥善解決。
明白了這幾個與人相處的原則，我們家長還要教育孩子在學校，交朋友，有三交和三不交。既友直、友諒、友多聞，益矣。為三交；友偏闢、友善柔、友便妄，損矣。為三不交。
燦爛晨跑
孩子在與父母相處的感受和體驗中，學到了以什麼樣的基本模式和他人相處。
如何相處，是人與人之間的感覺自然而然的帶出來。儘管禮貌禮儀也有用，但那是方式方法。一個沒有玻璃心的孩子，怎麼跟人相處都是融洽的。
被信任被欣賞的孩子，願意信任和欣賞同學，會為同學的優秀表現點贊，同時也會鼓勵自己變得更好。他與同學之間形成的是良性的競爭關係。
哪怕與同學起了衝突，他也不會認為對方是故意欺負自己的，更能夠以孩子的方式處理好。
父母子關係融洽的孩子，如果遇到自己難以處理的事情，會十分樂意與父母交流。因為父母也沒有玻璃心，給到得到孩子的支持方案一定是最有利於孩子健康成長的。同時也用實實在在的言行舉止，再一次教會了孩子如何更好的與同學相處。
還有一點也很重要，被信任被欣賞的孩子，自我價值高，如果有遇到對自己確實不那麼善意的同學，也能夠有理有據的保護好自己，不會委屈求全。
這樣的孩子，自尊、自信、自愛，也必然會交到同樣優秀的朋友，形成最良好的學生期的生態環境。
父母心法：國家二級心理諮詢師，深知家庭養育的核心是人格養育，關注《父母心法》知人才能育人
父母學點心理學
家庭、學校、大眾媒體都是兒童的重要社會化場所，孩子與人交往的過程中，瞭解自我角色，提升溝通水平，增長社會經驗，提升社會適應能力。與家庭不同，學校是一個相對開放的社會化環境，兒童開始逐步適應陌生人，去適應相對複雜的人際環境。事實上，在學校裡相處就是要和三類人打交道。班主任或其他行政領導、學科專業教師、同學。
1、班主任或其他行政領導。在小學中低年級階段，班主任老師一般會成為孩子的權威角色，俗稱偶像人物。在尊重老師的同時，服從教師組織的集體教育。當孩子被其他同學欺負或受到運動傷害時，應該在第一時間尋找到班主任老師，尋求解答與幫助。
2、學科專業教師。將學科專業教師視學業夥伴。上課積極舉手回答問題，私下主動向老師們提問，擴充自己的知識儲備。
3、同學。學校是一個尋找夥伴的地方，同學就是我們的成長夥伴。在與同學們交往中，注意尊重、禮貌、真誠、信任等交往原則，更要培養一些交往技巧，比如稱讚、助人、平等溝通與陪伴等。但最值得一提的，便是參與學校組織的校園活動，包括運動會、藝術節、社團活動等，在參與集體活動中，便增長了更多的社交經驗。也就是說，不要試圖把自己封閉起來，而是應該讓自己儘量變得活潑向上有朝氣，（via勇赫大叔）
