鐵道信號
現在的普遍觀點是，寶寶學英語越早越好。
但是我不這麼認為。
第一，曾經我也帶我兒子去過很多培訓機構去了解學習。因為培訓機構的誘導性，的確可以勾起小孩子們的學習興趣。鼓勵和表揚基本上充滿了整節課。其實小孩子的興趣在哪裡來呢？無非就是一種被認可，被誇獎，被表揚所帶來的。第二種就是好多培訓機構，會在課堂上獎勵小朋友，比如一些玩具啊，卡牌之類的，這就是物質獎勵所激發的興趣。
我們透過現象看本質的話。只要家庭教育得當。孩子的學習習慣培養好，寶寶什麼時候學英語，真的是無所謂的。也許在正常的教學過程中，完全可以達到學習的目的。
當然啦，家庭開礦的另當別論，不考慮教育投入和產出的，另當別論。有錢任性，那麼就是越早培養越好。
對於培養寶寶英語，不在於什麼時間，在於的是語言環境。我有一個同學，她是隨同老公工作外派到世界各地的。他們家的寶寶六歲已經可以使用三個國家的語言，簡單的交流。
對於孩子的培養，我建議應該教書育人兩不誤。養成良好的學習習慣。這樣可以避免很多的家庭悲劇。現在真正需要解決的事，家庭教育問題。真的希望“大學生殺死陪讀母親”“親孫女給奶奶的藥裡摻滅鼠藥”
說一下我最近和知名英語老師Weny（範惠萍）的學習心得：
英語是一種工具，要熟練掌握，就要時時刻刻的使用。
但是，就我國目前的大環境，要做到這一點，要麼花錢交給課外班，要麼自己花時間，和孩子共同成長。
好的，在簡單的分析了我們的英語學習情況後。緊接著就來聊聊，學習年齡這個問題。
關於這個問題，有一個非常好的說法，直接分享給你，“6歲之前，永不嫌早；6歲之後，永不嫌晚”。
什麼意思呢？
就是孩子在6歲前，學習英語，越早越好，因為孩子的大腦正在發育，處於語言的敏感期。
但是，錯過了這個時間段的家長，也不用著急，為什麼呢？
這就是我們上面說的，語言是一種工具，即便不熟練，多用用，多創造一些機會，時間久了，就熟練了，所以不用急，貴在堅持。
但這個時間點，最好卡在12歲之前。
之所以說是12歲，並不是因為這之後學的就慢了，而是因為12之後，進入中學，你根本沒有那麼多時間去搞這個。
這個很重要，家長一定要記住——晚點沒關係，但不要晚於12歲。
好的，就這些，我相信，已經很清楚了。
親，如果你還不清楚，就來我的主頁來撩我，O(∩_∩)O哈哈~
—我是石頭聊家庭教育，只專注家庭教育—
石頭聊家庭教育
小孩子學英語確實是越早越好的，大部分家長擔心的太早學英語會造成語言混亂的情況其實並不存在。語言學家喬姆斯基說過，每個孩子都是語言天才，但是這種天賦在成長過程中由於母語地位的不斷增強而逐漸弱化。這在語言學上屬於語言關鍵期理論的範疇。
哈佛大學心理學教授Eric Heinz Lenneberg從神經生理學的角度出發，認為人的大腦從二歲開始邊化，在邊化完成前，人是用全腦來學習語言，約在11-19歲(具體年齡根據個體差異有所不同)完成邊化。大腦完成邊化後，語言學習主要由左邊大腦負責，此後的語言學習不如全腦學習時期來得好。也就是說，在大腦邊化完成之前的0到11歲，就是人類用全腦學習語言的“語言學習關鍵期”。 也就是說，從國內到情況看，孩子在初中以前開始學英語都是可以的，只是年齡越大會越吃力，更難達到一個和母語相當的水準。看我們80後90後就知道了，這一輩人的英語學習大部分是從初中開始到，花了很多力氣但是很難達到一個高水準。並不是中國孩子的英語學習能力的問題，而是過了語言學習關鍵期。具體的就不多說了，我也不知道你主要的疑惑在哪裡。 但是實際上太早去培訓學校，接受知識性的教育並不一定是好的。這些培訓學校的具體培訓方式我不是很清楚，但是一定不能讓孩子有太大的負擔對英語學習失去興趣，現在我們很多大學生一說起英語就很無語，就是因為從小接觸英語就是在一種很苦惱的學習狀態下進行的，對英語學習都產生來牴觸心理。其實語言學習是一門很有趣的事，小孩子學習母語時都是有非常大的積極性的。
樂夏520
4歲左右吧，邊看動畫片邊學，先從簡單的abc開始，再學簡單的單詞。小孩子記憶能力和接受能力還是挺快的，我記得我小時候幼兒園背過的古詩現在還記得，第一個單詞是媽媽教我的pen。
西藍花555
邊學母語邊學英語，會讓孩子印象很深。
