心大壓爛肺
路過，英語國家的人，小的時候是怎麼學英語的，背單詞？英語國家的人，因為是英語國家的人所以自然會英語，如同中國人生長在中國，自然說中國話。重要的是生存的語言環境。
我有一個外孫子，一歲時在北京，雖然話說得不多，但是大人的話都明白，能簡單應答。而後隨其母親去了澳洲，僅是一年多時間，就語言轉換英語了。我今年探親時，不足三歲，我竟無法用漢語交流了，互相有點明白，但無法語言勾通，用肢體語言表達。第一時間母語太強大了。一歲開始語言認知太過單薄，時間太短。在澳洲一年多強大的英語母語環境，孩子語言折服英語，且一旦接受，使用方便很難再自然接受第二語言。其實也讓我有所嘆息。
語言大環境就是第一母語産生。自然存在。我們幼兒時，誰為語言煩惱，誰背過單詞。其實要想培養雙語孩子，最唯美就是從産生母語時，介入第二種語言，好處就是“純天然”。如父親講英語，母親講中文。如果所在是英語國家，孩子儘量要上中文課外。否則也是會說不會寫。
移民二代的華人，在國外許多年輕的人已經不會說中文了。讓人很奇怪，黃種人講流利英文，我常誤問他們，以為會說中文，結果一臉茫然。
勞動創造語言，語言來自環境，大自然人文方方面面認知環境。幼兒園，學校就是母語發源地。
山人品茶
我們怎麼學說話的，他們就是怎麼學說話的。我們怎麼學一個個詞彙的，他們也是怎麼學一個個詞彙的。
好比蘋果🍎這個東西，我們小時候，都是看到了、聽到了、拿到了、吃到了，對蘋果🍎這個東西有了客觀真切的感受，又跟著家長單獨的學說幾次，和小盆友又互相練習，這時蘋果🍎這東西的音、形、意深深印在你的腦子裡。任何人一說蘋果🍎，你腦子裡立刻就浮現出蘋果🍎這個東西。
雖然此時你還不會寫不會認“蘋果”這兩個漢字，但是當你學習漢字的時候，你很容易的就掌握“蘋果”這兩個字。因為在你學之前你的大腦已經幫你儲備了很多事物和概念。而你學的時候僅僅需要把這個事物和漢字映射在一起就結束了，尤其是語音>實物>拼寫的映射，所以你學起來比較容易。
英語國家小孩學習詞彙也是這樣的過程。我們小時候沒誰會背詞典、背漢字，人家也不會傻傻的背單詞、背詞典。
現在在回到我們學英語，我們為什麼難以深刻掌握一個單詞？
因為完全沒有語音儲備，完全不同的拼寫法、更加可惡的是一個單詞好多意思！對我們來說完全陌生！所以難呀！
不論小孩還是成人都不應該背單詞，而應該像小孩最初接受一件新事物般去感知單詞、在語境中、在美劇中，一遍遍精學，反覆看、反覆聽、反覆讀、不斷地相見、多次親密接觸。最終這個單詞才是我們的一部分！
英語思維
你小時候學漢語會背字典嗎？不都是背課文嘛，讀書然後查，看多了，即使記不住也會大概知道怎麼用了，重複的次數很重要，good love這種詞為什麼幾乎沒人會不知道呢？因為不管是生活中，還是電視劇電影裡，你都已經聽了見了太多次了，所以不會忘記，重複的次數很重要。
