滄海一粟152650967
想要寫好作文，是一個長期積累的過程。作文體現的是一名學生的認識水平和語言文字的表達能力。養成好的寫作習慣，能夠有助於提高寫作能力。
首先，多看。教孩子，多讀書，讀好書。平時可以多看一些好文好句，比如《小學生優秀作文》，可以摘錄上面自己覺得好的詞句，同時告訴孩子要記住。看得多了，也能夠積累很多。對寫作有很大的幫助，“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是這個道理。
其次，多說。把自己看到過得事物，組織語言並且表達出來，記住一定是要表達出來，並不是在腦海裡想象。主要是鍛鍊孩子能夠清晰的、有條理的表達出自己想要表述的內容。培養孩子的說話能力也很重要，能說者善寫，正是這樣。
第三，多寫。一定要多練習寫作，寫的多了，經驗就會一點點的積累起來。無論是寫作技能，還是寫作形式以及寫作水平的提高，對於作文的好壞有很大的影響。平時可以寫寫日記，讀書筆記，或者描述一樣事物等等練筆的機會，為今後寫文章時能夠得心應手打下基礎。
第四，多鼓勵孩子動筆寫。無論孩子開始寫的好與不好，都要鼓勵孩子去勇敢的寫出來，因為能夠寫出來就是好樣的，善於發現孩子的亮點，用亮點激發孩子的寫作能力。
第五，最後，在寫完作文以後，一定要再通讀一遍，有錯字病句的一定要及時改正。
想要寫好作文真的是一個長期積累的過程，就做好以上五點能夠為孩子寫好作文打下良好的基礎。
薇愛米多
寫好作文要掌握三個要點
1.孩子要具備獨自閱讀能力。
擁有這個能力，前提需要1500多個漢字的識字量，90%的文章基本能看懂了。怎麼讓孩子掌握獨自閱讀的能力？要從孩子最早期的繪本閱讀開始練習，家長要花時間陪伴孩子閱讀，這也是培養孩子愛上書籍的最佳階段。
孩子有了這個能力，才能大量閱讀，積累寫作素材；孩子有了讀書習慣，才能有興趣主動寫字，寫文章。
2.孩子具備三種基本閱讀能力。
1)細緻觀察能力
2)描述能力
3)把詞彙串成完整句子的能力
具備這三種能力後，才能把“看圖說話”寫在作業本上。
3.讓孩子給家長講故事
讓孩子把看到聽到的故事講給家長聽，給家長當老師，讓家長提問，Ta來回答。
因為，
教——是最好的學習方法。
附：
寫作文需要大量重複練習，這個過程沒啥樂趣，甚至是個與文字鬥爭的過程，這個最好早點告訴孩子，讓Ta有心理準備。
只有付出努力和汗水，有過掙扎和鬥爭，才能把作文寫好，把知識掌握了。
陪娃兒讀書的娃兒她爸
引導孩子寫作文，最基本的點就是引導孩子學會積累素材，養成隨思隨記的習慣。
有時候，有了感悟，有了好的構思，沒有及時記錄，差不多一轉臉就記不清了，所以要隨記！
隨記，還有一個非常重要的作用，就是可以讓孩子習慣寫作，喜歡寫作，直到擅長寫作。
還能讓孩子不斷積累素材，有了好的想法記下來，看到好的文章摘抄下來，避免以後寫作沒有“乾糧”，造成文章空洞無味。
另外，要引導孩子學會欣賞和分析好文章。為什麼語文會有閱讀理解題，難道只是湊出一種考題嗎？當然不是，就是讓孩子學會分析文章。
文章就像一棵大樹，主幹，分支，枝葉，紅花綠葉，都要有，引導孩子看看好文章是怎麼把它們組成一棵完美大樹的。
老劉分享知識
第一，多讀
多積累，不要去強硬的讓孩子去模仿
第二，多說
說多了自然就有語言表達能力了
第三，莫在意
小到初，孩子的作為是個提高的過程
網絡水煮魚
個人覺得興趣是最好的老師，
首先應該是合理的引導孩子喜歡閱讀，喜歡寫作，同時在此過程中家長應該做的是更多的鼓勵，抓住孩子的心理年齡特點。培養孩子閱讀，寫作興趣。
其次，養成一個良好的讀書，寫作習慣。
最後想說，培養一個健康的孩子，能讓孩子健康自由快樂成長，並不是給孩子規定條條框框，讓孩子在家長的思想裡成長為你所需要的。並不是每個孩子都能成為韓寒，郭敬明。
非洲漢語人
1.堅持寫日記練筆；
2.大量閱讀積累詞彙；
3.最遲四年級開始嘗試閱讀世界名著；
4.陪孩子一起讀書。
花掌櫃強哥
豐富生活素材積累，豐富語言詞語積累，激發習作興趣，降低習作評價標準。
